审题立意

1、在在动笔写作文之前，要对作文题目做一番研究，彻底弄清动笔写作文之前，要对作文题目做一番研究，彻底弄清 题目的含义，即审题。这是写作文的第一步，而且是作文成败题目的含义，即审题。这是写作文的第一步，而且是作文成败 关键性的一步。古人云：意犹帅。

2、部编版语文九部编版语文九年级年级审题立意审题立意教学设计教学设计 课题 审题立意 单元 第二单元 学科 语文 年级 九下 学习 目标 1.了解审题、立意的概念 2.掌握审题、立意的写作技巧。 3.写作实践、实战演练。 重点 掌握审题、立意的写作技巧。 难点 写作实践、实战演练。 教学过程 教学环节 教师活动 学生 活动 设计 意图 导入新课 审题准确，立意深刻是作文成功的关键一步。 怎样才能做到审。

3、1 / 3 五年级语文下册审题立意专项试题 班级考号姓名总分 一、写文章，审题很重要。一般来说，文章的题目大多数都有一个关键 词题眼，写作时要紧扣题眼。请你找出下面作文题目的题眼写在括 号中。 (16 分) 1爸爸笑了 ( ) 2. 有趣的课外活动 ( ) 3家乡的巨变 ( ) 4. 哥哥的怪脾气( ) 5真诚的朋友 ( ) 6. 我懂得了这个道理( ) 7愉快的回忆 ( ) 8. 妈妈有双闲不住的手 ( ) 二、分析作文题目，按要求把题目分类。( 写序号， 36 分) 早晨好妈妈 有趣的比赛 上学路上放学以后可爱的妹妹 1限制中心的题目有： __________________________________。

4、1 / 2 四年级语文下册审题立意专项试题 一、读题目，连一连。(20 分) 滨江公园一日游叙事作文 假如我是孙悟空写景作文 小猫果果状物作文 这就是我想象作文 乡村趣事写人作文 二、选择题。 (10 分) 1关于作文题目校园一角说法不正确的一项是( ) A仔细观察，选择校园里的一处景物来写。 B要按一定的顺序，突出景物的特点。 C 只要是自己喜欢的地方，都可以写进作文。 2对我的自画像作文题审题正确的一项是( ) A这是写事的作文，主要写发生在“我”身上的事。 B 这是写人的作文， 可以通过两三件事表现出“我”的性格特点、品质等。 三、我会。

5、1 / 4 六年级语文下册审题立意专项试题 班级考号姓名总分 一、判断下面说法是否正确，正确的打 “” ，错误的打 “” 。(25 分) 1家乡的风俗要求写的是家乡特别的风俗习惯，可以写不同的节日习俗， 也可以写家乡的戏曲、美食、手工艺品等。( ) 2写作品梗概需要我们对这本书的内容进行概括，用十分简练的语言来介绍这 本书。介绍时要理清这本书的内容的基本框架，把握要点， 保留“主干”，去除“枝 叶”。( ) 3快乐的暑假生活是要求写事的，事情发生的时间必须是暑假，带给人的 感受是快乐。寒假或上学期间发生的事不能写。( ) 4小雨，沙。

6、1 / 3 五五年级年级语文语文下册下册审题立意审题立意专项专项试题试题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、写文章，审题很重要。一般来说，文章的题目大多数都有一个关一、写文章，审题很重要。一般来说，文章的题目大多数都有一个关键键 词词题眼，写作时要紧扣题眼。请你找出下面作文题目的题题眼，写作时要紧扣题眼。请你找出下面作文题目的题眼写在括眼写在括 号中。号中。(16 (16 分分) ) 1爸爸笑了( ) 2.有趣的课外活动 ( ) 3家乡的巨变 ( ) 4.哥哥的怪脾气 ( ) 5真诚的朋友 ( ) 6.我懂得了这个道理 ( ) 7愉快的回忆 ( ) 8.。

7、1 / 2 四四年级年级语文语文下册下册审题立意审题立意专项专项试题试题 一、读题目，连一连。一、读题目，连一连。(20 (20 分分) ) 滨江公园一日游 叙事作文 假如我是孙悟空 写景作文 小猫果果 状物作文 这就是我 想象作文 乡村趣事 写人作文 二、选择题。二、选择题。(10 (10 分分) ) 1关于作文题目校园一角说法不正确的一项是( ) A仔细观察，选择校园里的一处景物来写。 B要按一定的顺序，突出景物的特点。 C只要是自己喜欢的地方，都可以写进作文。 2对我的自画像作文题审题正确的一项是( ) A这是写事的作文，主要写发生在“我”身上的。

8、1 / 4 六六年级年级语文语文下册下册审题立意审题立意专项专项试题试题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、判断下面说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。一、判断下面说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。(25 (25 分分) ) 1家乡的风俗要求写的是家乡特别的风俗习惯，可以写不同的节日习俗， 也可以写家乡的戏曲、美食、手工艺品等。( ) 2 写作品梗概需要我们对这本书的内容进行概括， 用十分简练的语言来介绍这 本书。介绍时要理清这本书的内容的基本框架，把握要点，保留“主干”，去除“枝 叶”。 ( ) 3快乐的暑假。

9、部编人教版小学语文资料设计 部编人教版小学语文资料设计 18 审题立意审题立意 班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40 分钟 满分：100 分 一、判断下面说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。(35 分) 1审题就是分析题目，理解题意。如课余生活的乐趣，先要弄清“乐趣” 是使人感到快乐的趣味。题目是说课余生活带来了快乐，写作时就要着重写 课余生活给自己带来了哪些快乐。( ) 2假如我是孙悟空是一篇写实作文。( ) 3傍晚的农贸市场可以写傍晚时分农贸市场热闹繁忙的景象。( ) 4意料之外是一篇写人作文。( ) 5哈哈。

10、1 / 6 20 审题立意审题立意 班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40 分钟 满分：100 分 一、找出下面作文题目中的题眼圈出来。(12 分) 1可敬的老师2.一件感人的事情3.童年傻事 4妈妈哭了 5.心爱的玩具 6.快乐的节日 二、判断，正确的打“”，错误的打“”。(16 分) 1难忘的暑假和有趣的暑假都要写暑假里发生的事。( ) 2迟到以后应重点写“我”为什么会迟到。( ) 3校园好事多应写发生在自己校园里的好事，而且要写几件好 事。( ) 4夏天的傍晚要写夏天傍晚时的美丽景色，不能写傍晚发生的 事情。( ) 5我喜爱滑冰和我学会了。

11、审题立意审题立意 九年级九年级 语文语文 下下册册 写作写作 情景导入情景导入 在动笔写作文之前，要对作文题目做一番 研究，彻底弄清题目含义就是审题。这是作文 的第一步，而且是文章成败的关键性的一步。 文章的立意就是确立文章最主要的思想内容。 古人云：“意犹帅也”，也就是说，立意是作 者思想感情和写作意图的集中体现，是作文的 统帅。今天，我们就来学习如何进行审题立意。 写作指导写作指导 审题就是审清题目，明确题目的要求，立意就是 确立最主要的思想内容。审题立意，是作文的第一 关，也是最为关键的一步。审题立意关系。

12、1 作文审题立意教学设计 一一、教学目标教学目标 1.根据所选素材明确文章的立意。 2.能够借助思维导图发挥联想和想象，从正向或逆向思考，多角度立意。 3.掌握方法，学以致用，在审题立意过程中能够从众多立意中找到切合题议的立意。 【教学重点】能根据所选素材，明确立意 【教学难点】借助思维导图，能够从正向和逆向进行思考，从而从不同角度立意。 二、二、教学过程：教学过程： （一）（一）导入导入 今天我们的作文指导内容是如何更好的立意，常言道： “意在笔先” ，一篇文章的优劣， 首先取决于它的立意，立意为文章之灵魂，没有。

13、第二单元写作 审题立意,统编版初中语文九年级下册,CHUZHONG YUWEN,如何更好的立意？,CHUZHONG YUWEN,作文标题,中秋之夜 题目关键词：中秋传统节日 夜点明时间限制 如何选材？,学习目标：,1根据题目 明确文章的立意 2能够借助思维导图发挥联想和想象，从正向或逆向进行思考，多角度立意 3掌握方法，学以致用，在审题立意过程中能够从众多立意中找到切合题意的立意。,头脑风暴：,问题一：中秋之夜，谁因何原因不能 与家人团圆？ 问题二：针对不同的原因，我有怎样的感悟？,学以致用,从剩余的素材中任选其一，独立思考，形成感悟。 任务一：。

14、写作审题立意1了解审题、立意的概念。2掌握审题、立意的写作技巧。3进行写作实践，提升审题立意的能力。一、概念导入审题就是审察题目，明确题目的要求，立意就是确立最主要的思想内容。认真审题，恰当立意，才能确保写作符合要求，不跑题，不偏题；也才能有效组织材料，合理安排文章结构。那么，我们写作时如何审题立意呢？二、方法指导(一)审题1审题时，要注意题目中的限制条件。比如美丽的误会这个题目，“误会”是生活中常见的插曲，可能引发纠纷，可能造成尴尬，而限制条件“美丽”则表明，要叙述的这场误会引出的应该是一段美好的故。