省优教学课件

1、下雨了,下雨了,雨点儿淅沥沥,沙啦啦.雨点儿淅沥沥,沙啦啦.青蛙说:青蛙说:我要写诗啦我要写诗啦小蝌蚪游过来说:小蝌蚪游过来说:我要给你当个小逗号.我要给你当个小逗号.池塘里的水泡泡说:池塘里的水泡泡说:我能当个小句号.我能当个小句号.荷叶。

2、 课 文 猜谜语猜谜语身穿绿衣裳,露着白肚皮,专捉害虫保庄稼,唱起歌来顶呱呱.小青蛙不但是捉虫高手,而且还会写诗呢,你们想知道它写了一首什么诗吗让我们一起去看一看吧下雨了,雨点儿淅沥沥,沙啦啦.青蛙说:我要写诗啦小蝌蚪游过来说:我要给你当个。

3、17.1 勾股定理第十七章 勾股定理导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第3课时 利用勾股定理作图或计算学习目标1.会运用勾股定理确定数轴上表示实数的点及解决 网格问题.重点2.灵活运用勾股定理进行计算,并会运用勾股定理 解决相应的折叠问题.难。

4、 课 文 数不清的雨点儿,从云彩里飘落下来.数不清的雨点儿,从云彩里飘落下来.半空中,大雨点儿问小雨点儿:你要到哪里去小雨点儿回答:我要去有花有草的地方,你呢小雨点儿回答:我要去有花有草的地方,你呢大雨点儿说:我要去没有花没有草的地方.不久。

5、 数不清的雨点儿,从云数不清的雨点儿,从云彩里飘落下来.彩里飘落下来.半空中,大雨点儿问小雨半空中,大雨点儿问小雨点儿:点儿:你要到哪里去你要到哪里去小雨点儿回答:小雨点儿回答:我要我要去有花有草的地方,你去有花有草的地方,你呢呢大雨点儿说。

6、猜谜语猜谜语 popo身穿黑袍子,身穿黑袍子,长个丑样子,长个丑样子,懂得爱妈妈,懂得爱妈妈,是个好孩子.是个好孩子.打一种鸟打一种鸟渴渴喝喝 乌乌鸟鸟鸦鸦鸭鸭 石石右右我我 会会 选选:1 喝喝 渴渴小弟弟口小弟弟口了,要了,要水.水.2。

7、 蜗牛一家住在小蜗牛一家住在小树林的旁边.树林的旁边.春天来了,蜗牛妈妈对小蜗春天来了,蜗牛妈妈对小蜗牛说:牛说:孩子,到小树林里去玩孩子,到小树林里去玩吧,小树发芽了.吧,小树发芽了.小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来.小蜗牛爬呀,爬呀,好久。

8、 课 文 图中的景色美吗你知道它是哪儿吗江江 南南我们一起去欣赏这个美丽地方的迷人风景吧我们一起去欣赏这个美丽地方的迷人风景吧江江南南可可采采莲莲莲莲叶叶何何田田田田1.荷花荷叶长得怎么样2.理解田田.田田指荷叶长得层层叠叠,茂盛鲜亮.鱼鱼。

9、4 41 1几何图形几何图形41.1立体图形与平面图形立体图形与平面图形3课时课时第第1课时认识几何体课时认识几何体1通过实物和具体模型,了解从物体外形抽象出来的几何体平面直线和点的概念2能识别一些基本几何体3初步了解立体图形和平面图形的概。

10、4 41 1几何图形几何图形41.1立体图形与平面图形立体图形与平面图形3课时课时第第2课时从不同方向观察几何体课时从不同方向观察几何体1能从不同角度观察一些几何体,以及它们简单的组合得到的平面图形2初步培养学生的空间观念和几何直觉重点从不。

11、导入新课讲授新课当堂练习课堂小结20.1.2 中位数和众数第二十章 数据的分析第1课时 中位数和众数情境引入学习目标1.理解中位数众数的概念,会求一组数据的中位数众数.重点2.掌握中位数众数的作用,会用中位数众数分析实际问题.难点你们公司员。

12、16.3 二根次式的加减第十六章 二次根式 优优 翼翼 课课 件件 导入新课讲授新课当堂练习课堂小结学练优八年级数学下RJ教学课件第1课时 二次根式的加减学习目标1.了解二次根式的加减运算法则.重点2.会用二次根式的加减运算法则进行简单的运。

13、16.3 二根次式的加减第十六章 二次根式导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第2课时 二次根式的混合运算学习目标1.掌握二次根式的混合运算的运算法则.重点2.会运用二次根式的混合运算法则进行有关的运算.难点导入新课导入新课问题1 单项式与多项。

14、导入新课讲授新课当堂练习课堂小结20.1.2 中位数和众数第二十章 数据的分析第2课时 平均数中位数和众数的应用情境引入学习目标1.进一步认识平均数中位数众数都可以反映一组数据的集中趋势;2.了解平均数中位数众数各自的特点,能选择适当的量反。

15、3333解一元一次方程解一元一次方程,二二,去括号与去分母去括号与去分母,2,2课时课时,第第2课时去分母课时去分母1会把实际问题建成数学模型,会用去分母的方法解一元一次方程2培养数学建模能力,分析问题,解决问题的能力重点会用去分母的方法解。

16、义务教育课程标准试验教科书义务教育课程标准试验教科书七年级七年级上册上册知识与技能,知识与技能,体会相反数的概念和几何意义,会求已知体会相反数的概念和几何意义,会求已知数的相反数,能根据相反数的意义进行多重符号的化简,数的相反数,能根据相反。

17、3333解一元一次方程解一元一次方程,二二,去括号与去分母去括号与去分母,2,2课时课时,第第1课时去括号课时去括号掌握去括号的方法步骤进一步学习列方程解应用题,培养分析解决问题的能力重点1去括号解方程2将实际问题抽象为方程,列方程解应用题。