3声音是怎样传播的2020新教科版科学四年级上册新知导入新知导入花样游泳的选手头部潜入水中时，仍能随音乐起舞。完美的“水中芭蕾”敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。而且，只要鼓声足够大，我们在教室的任何一个位置都会听到。声音是怎样从一个地方到达另一个地方的？敲人和鼓乊间除了空气，没有其他物质，我
声音是怎样传播的Tag内容描述：
1、声 音 是 怎 样 传 播 的 声 音 是 怎 样 传 播 的 鼓声是鼓声是怎么传怎么传到耳朵里的？到耳朵里的？ 我认为我认为 1、在抽掉空气的过程中，声音发生了什么变化？ 2、空气被完全抽掉后，你还能听到声音吗？ 3、请同学们认真观察，并做好记录。 声音在声音在空气空气中传播中传播 探索探索1 1 1、在抽掉空气的过程中，声音发生了什么变化？ 2。
2、你听到了你听到了不同位置不同位置的声音的声音，说明声音说明声音传播的方向传播的方向 是怎样的是怎样的？ 请你在学习单上请你在学习单上画一画画一画： 声音是怎样传到你的耳朵的声音是怎样传到你的耳朵的 观察：观察：机器发声时白色泡沫小球的变化机器发声时白色泡沫小球的变化 观察：观察：音叉发声时水面的变化音叉发声时水面的变化 声音是通过声音是通过什么什么传到你耳朵里的传。
3、3 3 声音是怎样传播的声音是怎样传播的 学习目标 1.通过实验探究声音在不同物质中是怎样传播的。 2.知道声音可以在气体、液体、固体中传播。 3.试着做一个“土电话”,看声音能否通过线绳传播。 重点:知道声音可以在气体、液体、固体中传播。 难点:通过实验理解声音在不同物质中是怎样传播的。 一、知识广场 1.用击打过的音叉轻轻触及水面时,可以看到音叉的振动引起 _________。 2.利用棉。
4、声音是怎样传播的 四年级 科学 回顾：声音是怎样产生的 振动 声音 鼓声是怎样从 舞台到达音乐厅各 个地方的呢？ 聚焦：鼓声是怎样传播的 鼓振动，带动周围的空气 振动，从而传递出去。 聚焦：鼓声是怎样传播的 通过空气传递 如果没有空气呢？ 聚焦：鼓声是怎样传播的 鼓声不能传播出去 聚焦：鼓声是怎样传播的 观点： 鼓声借助空气传播。 有空气，声音能传播出去； 没有空气，声音不能传播出去。
5、声音是怎样传播的声音是怎样传播的 教科版 四年级上册 聚焦：声音是怎样传播的 探索：声音是怎样传播的 探索：声音是怎样传播的 探索：声音是怎样传播的 探索：声音是怎样传播的 研讨：声音是怎样传播的 研讨：声音是怎样传播的 拓展：声音是怎样传播的。
6、1.3 声音是怎样传播的声音是怎样传播的 练习题练习题 1. 填空。填空。 （1）上课时，老师的声音是通过 振动传人同学们的耳朵中的。 （2）“隔墙有耳”是因为 能传播声音。古时候，人们常用耳朵贴地的 方法来判断有无追兵，这是因为 能传播声音。 （3） 声音在固体、 气体、 液体中， 传播速度最快的是 ， 最慢的是 。 （4）花样游泳的选手头部潜入水中时，仍能随音乐起舞，这说明 能传。
7、3 声音是怎样传播的 2020新教科版科学四年级上册 新知导入新知导入 花样游泳的选手头部潜入水中时，仍能随音乐起舞。 完 美 的 “ 水 中 芭 蕾 ” 敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。而且，只要鼓 声足够大，我们在教室的任何一个位置都会听到。 声音是怎样从一个地方到达另一个地方的？ 敲人和鼓乊间除了空气，没有其他物质，我们猜想，声音是 通过空气由鼓面传播到人耳的；这说明。
8、教科版四上第一单元第教科版四上第一单元第 3 3 课声音是怎样传播的习题课声音是怎样传播的习题 一、填空。 1. 上课时，老师的声音是通过_____________振动传入同学们的耳朵的。 2. 如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 _____________；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象 说明_____。
9、教科版四上第一单元第教科版四上第一单元第 3 3 课声音是怎样传播的教案课声音是怎样传播的教案 教学设计教学设计 课题 声音是怎样传播的 单元 一 学科 科学 年级 四 学习 目标 1. 声音是通过物体以波的形式，从一个地方传到另一个地方的。 2. 借助实验和想象，对声音传播的方式进行描述。 3. 设计声音在不同物体中的传播实验，对声音在不同物体中的传播情况进行比较。 4. 意识到从实验中获取事。
10、教科版小学教科版小学科学科学四上四上 1.31.3声音是怎样传播的声音是怎样传播的教案教案 课题 声音是怎样传播的 单元 一单元 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 科学概念目标： 声音是通过物体以波的形式，从一个地方传到另一个地方的。 科学探究目标： 1.借助实验和想象.对声音传播的方式进行描述。 2 设计声音在不同物体中的传播实验对声音在不同物体中的传播情况进行比较。 科学态度目标： 意识。
11、1.3 声音是怎样传播的声音是怎样传播的 练习题练习题 1. 填空。填空。 （1）上课时，老师的声音是通过 振动传人同学们的耳朵中的。 （2）“隔墙有耳”是因为 能传播声音。古时候，人们常用耳朵贴地的 方法来判断有无追兵，这是因为 能传播声音。 （3） 声音在固体、 气体、 液体中， 传播速度最快的是 ， 最慢的是 。 （4）花样游泳的选手头部潜入水中时，仍能随音乐起舞，这说明 能传。
