第八课 声音的高低强弱 教学目标 科学知识 1.能举例说明声音有高低和强弱之分。 2.能说出声音的高低、强弱与哪些因素有关。 科学探究 1.能从对声音的观察中提出可探究的问题,并作出假设。 2.能制订简单的探究计划,选择合适的材料和方法进行实验。 3.能运用分析、比较、归纳等方法分析实验结果,得出实
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1、第八课 声音的高低强弱 教学目标 科学知识 1.能举例说明声音有高低和强弱之分。
2.能说出声音的高低、强弱与哪些因素有关。
科学探究 1.能从对声音的观察中提出可探究的问题,并作出假设。
2.能制订简单的探究计划,选择合适的材料和方法进行实验。
3.能运用分析、比较、归纳等方法分析实验结果,得出实验结论。
4.能对自己的探究过程和结果进行反思与评价。
科学态度 1.能对探究声音的高低和强弱产生兴。
2、第八课 声音的高低强弱 教学目标 科学知识 1.能举例说明声音有高低和强弱之分。
2.能说出声音的高低强弱与哪些因素有关。
科学探究 1.能从对声音的观察中提出可探究的问题,并作出假设。
2.能制订简单的探究计划,选择合适的材料和方法进行实。
3、1 3 声音的高低强弱声音的高低强弱 学习目标学习目标 1能举例说明声音有高低和强弱之分。
2能说出声音的高低强弱与哪些因素有关。
3能制订简单的探究计划，选择合适的材料和方法进行实验。
4能体会声音的高低强弱给人们带来的丰富感受，以及科学。
4、8 声音的高低强弱声音的高低强弱 学习目标 1.知道声音的强弱可以用音量来描述，音量大表示声音强，音量小表 示声音弱。
声音的强弱是由物体振动的幅度决定的。
2.知道声音的高低可以用音调来表示，音调高声音就高，音调低声音 就低。
声音的高低是由。
