生产工具

1、第二板块 选择性必修部分 第37讲 生产工具与劳作方式 历历 史史 2022 内 容 索 引 知识排查 教材深化 主题探究 能力提升 纵联横合 思维升华 真题实战 模拟演练 课程标准 热词聚焦 1了解历史上劳动工具的变化和主要劳作方式 2认。

2、课时规范练课时规范练 37 生产工具与劳作方式生产工具与劳作方式 一选择题 1.研究表明,商周时期,青铜器从找矿采矿冶炼配比设计铸造,各个环节都需要组织有序,技 艺也需要世代传承。由此可见,当时青铜器的制作 A.体现了匠户制度的严格 B.推。

3、历史导学案 创编人：徐樱丹 审核人：李海蓉 使用时间：第 2 周 第 34 课时 编号：429第第 4 4 课课 古代的生产工具与劳作古代的生产工具与劳作情境导入观察图片，发展农耕经济除了劳动者之外还有什么很重要课程标准课 标导航了解历史上。

4、第4课古代的生产工具与劳作学校:姓名：班级：考号：一单选题1唐代劳动人民对耕作工具进行重大改进，使之成为之后最先进的工具，它是A直辕犁B二牛抬杠C曲辕犁D郑国渠答案C解析唐代在农具改进方面最主要的成就是出现了曲辕犁，使得耕犁形式基本固定，C。

5、第二单元综合训练一选择题易错点1关于自然经济内涵的理解误区1.山东六校2021高二段考管子海王记载:一女必有一针一刀,若其事立;耕者必有一一耜一铫,若其事立;行服连轺輂者必有一斤一锯一锥一凿,若其事立。不尔而成事者天下无有。材料主要能够说明。

6、 第二单元 生产工具与劳作方式课程标准：课程标准：了解劳动在社会生产中的作用,以及历史上劳动工具和主要劳作方式的变化重难点：难点：手工业工具的进步；难点：铁在生产工具中的运用情况；一农业工具的变化一农业工具的变化1 1耕作工具的变化耕作工具。

7、统编高中历史选择性必修经济与社会生活第二单元第4课统编教材选择性必修二第4课 课标依据：了解劳动在社会生产中的作用，以及历史上劳动工具和主要劳作方式的变化。教学目标：1. 时空观念：古代世界人类在农业和手工业生产活动中工具材质功能的逐步演变。

8、第4课古代的生产工具与劳作课标要求：课标要求： 了解了解历史上劳动工具的变化和主要劳作方式； 充分认识认识生产方式的变革对人类社会发展所具有的革命性意义。目录CONTENTS 农 业 工 具 的 变 化农 业 工 具 的 变 化 一一 手 。

9、第4课 古代的生产工具与劳作课程标准：了解历史上劳动工具的变化和主要劳作方式；充分认识生产方式的变革对人类社会发展所具有的革命性意义。教学重点：中国古代劳动工具的变化和主要劳作方式。教学难点：认识生产方式的变革对人类社会发展所具有的革命性意。

10、第4课 古代的生产工具与劳作巩基础知识点1农业工具的变化1.观察下列图片,从中获取的主要信息是A.中国传统农业工具以石器为主B.中国传统农业生产力水平提高C.中国传统农业政策是重农抑商D.我国古代科学技术的高度发达2.重庆八中2021月考西。

11、第二单元生产工具与劳作方式第4课古代的生产工具与劳作课程标准1.了解劳动在社会生产中的作用，以及历史上劳动工具和主要劳作方式的变化。2.理解劳动人民对历史的推动作用，以及生产方式的变革对人类社会发展所具有的革命性意义。知识梳理一农业工具的变。

12、人类改造自然的能力被称为生产力。 劳动者生产工具劳动对象生产力三要素决定性作用决定性作用主要标志主要标志第4课古代的生产工具与劳作一农业工具的变化一耕作工具的变化一耕作工具的变化1.1.原始社会：木石骨蚌制作的生产工具原始社会：木石骨蚌制作。

13、P18单元导言：社会生产力决定生产关系。生产工具的进步和生产方式的变革，是社会生产力发展的重要标志，也是人类历史演进的强大动力。 生产方式的变革对人类社会发展具有革命性的意义。了解劳动在社会生产中的作用，以及历史上劳动工具和主要劳作方式的变。

14、温故知新1 1渔猎采集阶段的特点是什么有何表现生产工具方面渔猎采集阶段的特点是什么有何表现生产工具方面2 2农业出现的意义是什么农业出现的意义是什么3 3两河流域和尼罗河流域的食物生产两河流域和尼罗河流域的食物生产 社会生活社会生活4 4农。

15、第二单元 生产工具与劳作方式第4课 古代的生产工具与劳作课标要求了解历史上劳动工具的变化和主要劳作方式。内容简介1.农业生产工具中，耕作工具和灌溉工具格外重要。不同文明地区的农业生产工具有一定的相似性。2.古代手工业生产工具不断改进，推动了。