身边的植物

1、4、身边的植物教学设计 教学目标： 1、能说出周围常见植物的名称，能说出草、等都是植物。
2、识别植物的特征，包括颜色、气味、外形等内容 3、能对常见花草树木的外部形态及用途表现出探究兴趣， 从多个角度认识植物与人类的关系，并能按要求进行合 作学习。
重点：知道植物的特征，包括颜色、气味、外形等内容 难点：能说出草、树等都是植物。
教学准备：图片（包含各种植物） 教学过程： 一、创设情境： 出示幻。

2、1、身边的植物 认识我们周围的植物 栀 子 花 葡 萄 树 喇 叭 花 狗 尾 草 认识我们周围的植物 香 樟 法国梧桐树 广玉兰树 植物的 名称 有哪些特征？ 你是通过什么感官来 了解它的特征的？ 香香 樟樟 树形树形高大高大 树叶树叶绿色，有香味绿色，有香味 树皮树皮裂开，粗糙裂开，粗糙 眼睛眼睛 眼睛、鼻子眼睛、鼻子 眼睛、手眼睛、手 观。

3、 同学们， 你们知道什么是植物吗？ 请观看视频 什么是植物 校园里的植物真多， 你认识哪些？ 操场边有柳树和狗尾草 教室里有吊兰和绿萝 说一说 我在操场上发现了爬山虎和蒲公英 我在教室里发现了仙人掌和芦荟 荠菜和丝瓜都是植物 我还认识牡丹和荷花 说一说 我认识郁金香、文竹 我认识黄瓜、西红柿 我们身边有许多植物 草、树等都是植物 请爱护植物 植物很有趣， 你们知道吗？ 请。

4、第四课 身边的植物 校园里的植物真多，校园里的植物真多， 我发现了我发现了 竹子 杨树 串红 向日葵 月季 四季青 日本晚樱 绿萝 狗尾草 吊兰 荠菜 豆角 荷花 我们身边有许多植物，我们身边有许多植物， 草花树等都是植草花树等都是植 物。

5、第四课第四课 身边的植物身边的植物 一教学目标一教学目标 科学知识： 能说出周围常见植物的名称。
科学探究 1初步感知科学探究需要制订计划。
2能用语言描述观察到的现象。
3能简要讲述探究过程与结论，并与同学讨论与交流。
4 能对本课的学习。

6、4 身边的植物 教学设计 教学目标 科学探究 1.在观察活动中,能够调动各种感官识别常见植物,描述常见植物的特征。
2.能做一份植物的观察记录。
情感态度价值观 1.在具体的实践活动中运用多种感官多角度观察植物,激发学生参与科学学习的 兴趣。

7、地球上有多少种植物地球上有多少种植物 中国有多少种植物中国有多少种植物 湖南有多少种植物湖南有多少种植物 校园内有多少种植物校园内有多少种植物 认识周围的植物认识周围的植物1.1.任务布置任务布置 我们周围有哪些植物我们周围有哪些植物 知道。

8、1身边的植物 认识我们周围的植物栀子花葡 萄 树喇叭花狗尾草认识我们周围的植物 香 樟冀教版教材身边的植物精讲课件1冀教版教材身边的植物精讲课件1冀教版教材身边的植物精讲课件1冀教版教材身边的植物精讲课件1法国梧桐树冀教版教材身边的植物精讲。

9、李时珍李时珍1518年年1593年,年,字东璧,号濒湖,晚年自号字东璧,号濒湖,晚年自号濒湖山人,湖北蕲州今湖濒湖山人,湖北蕲州今湖北省黄冈市蕲春县蕲州镇北省黄冈市蕲春县蕲州镇人,汉族.李时珍是中国明人,汉族.李时珍是中国明朝也是中国历史上。

10、1身边的植物 认识我们周围的植物栀子花葡 萄 树喇叭花狗尾草认识我们周围的植物 香 樟眼睛鼻子记录人: 记录时间:记录人: 记录时间:眼睛手记录人: 记录时间:眼睛手认识我们周围的植物眼睛鼻子该书由李时珍历经27年著成,是我国药物学的宝贵遗。

11、1身边的植物 认识我们周围的植物栀子花葡 萄 树喇叭花狗尾草你是通过什么感官来了解它的特征的大显身手我能行下列图中有一个是不该放在一块的眼睛鼻子眼睛手记录人: 记录时间:下列图中有一个是不该放在一块的记录人: 记录时间:你是通过什么感官来了。