身边的国家机构

1、国家机构是国家为实现其职能而建立起来的 一整套国家机关体系的总称。
我国宪法的第三章，就明确介绍了中国的国家机构的组成。
从行使职权的性质上看，可以把 它们分为国家权力统一原则下的权力、行政和司法等机关；从行使职权的地域范围上看，可以把它们分为中央国家机关和 地方国家机关。
在本册法治专册中，此课起着极为重要的作用。
本课的内容简要介绍了宪法第三章中的内容。
宪法以法律形式确认 了中国各族人民奋斗的成果，规定了国家的根本制度和根本任务，是国家的根本法，具有最高的法律效力。
宪法总共四章， 而本课所讲授的内容就涉及到宪法第三章“国家机构”中的内容，可见本课的重要性。
本课时通过学习，引导学生了解并初步认识“身边的国家机构”，帮助学生对我国主要国家机构有初步认识。
本课时通 过“活动园”（黄海洋同学的一个星期六）情景再现，了解国家机构，通过“知识窗”认识国家机构，再通过“活动园” 联系学生身边熟悉的国家机构进行交流，进一步巩固对国家机构的初步认识。
二、教学目标（二、教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出 一个整体描述） 知识与知识与技能：技能。

2、身边的国家机构教学设计课程背景本课选自部编版小学道德与法治教材六年级上册第三单元的内容,是六年级上册法治专册中第三单元的第一课国家机构有哪些中的第一课时身边的国家机构.六年级学生正处于思想形成的初步时期,本课内容简要介绍了宪法第三章内容,对。

3、道德与法治部编版六年级上道德与法治部编版六年级上第二单元我们是公民第二单元我们是公民第五课第五课国家机构有哪些国家机构有哪些第一课时第一课时身边的国家机构身边的国家机构2新知导入新知导入第二单元我们是公民第二单元我们是公民第五课第五课国家机。

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