社会生活

1、1 - 第第 25 课课 经济和社会生活的变化经济和社会生活的变化 第一课时 教学目标教学目标 【知识与能力】 知道中国民族资本主义的发展情况；知道近代以来中国人在衣、食、住、行生活的变化；分 析理解中国民族工业的发展特点和社会生活变化的特点 【过程与方法】 通过资料、图片和视频，让学生直观感受中国民族资本主义的发展和社会生活的变化；教师 引导，学生主导，共同探究问题，提高学生分析历史问题的能。

2、第25课 经济和社会生活的变化经济和社会生活的变化 新课导入新课导入 一曲中国梦把我们带回了跌宕起伏、波澜壮阔的一曲中国梦把我们带回了跌宕起伏、波澜壮阔的 难忘岁月。当鸦片战争开启中国近代史后，中华儿女就难忘岁月。当鸦片战争开启中国近代史后，中华儿女就 有一个梦想，一个民族复兴的梦想。习近平总书记在参有一个梦想，一个民族复兴的梦想。习近平总书记在参 观观民族复兴民族复兴展览时强调指出：“实。

3、第24讲 中国近现代社会生活的变迁 必备知识自主排查 【考点归纳梳理考点归纳梳理】 知识点知识点1 1 近代以来中国服饰的变化近代以来中国服饰的变化 1.1.原因：随着鸦片战争打开中国大门，中国进入半殖民地半封建社会，社会原因：随着鸦片战争打开中国大门，中国进入半殖民地半封建社会，社会 结构发生变动，西方文化和生活方式推动着个性的解放。结构发生变动，西方文化和生活方式推动着个性的解放。 2。

4、人教版八年历史上册（部编人教版八年历史上册（部编 2017）第八单元近代经济、社会生活与教育文化事业的发展第八单元近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 第第 25 课课 经济和社会生活的变化经济和社会生活的变化 备课素材备课素材 一、一、什么是民族资本主义？什么是民族资本主义？ 资本主义是资本属于个人所拥有的经济制度，以私有制为基础。私有制是资本主资本主义是资本属于个人所拥有的经济制度，以私。

5、人教版八年历史上册（部编人教版八年历史上册（部编 2017）第八单元第八单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 第第 25 课课 经济和社会生活的变化经济和社会生活的变化 第第 26 课课 教育文化事业的发展教育文化事业的发展 复习提纲复习提纲 一、民族资本主义的发展一、民族资本主义的发展 1中国民族资本主义产生中国民族资本主义产生的时间：的时间：19。

6、人教版八年历史上册（部编2017） 第八单元 近代经济、社会生活与教育 文化事业的发展 备课素材 PPT（共31张） 张謇张謇(1853 1926），江苏南通），江苏南通 人，中国近代实业人，中国近代实业 家、教育家，家、教育家，16岁岁 中秀才，中秀才，32岁中举岁中举 人，人，41岁中状元。岁中状元。 状元实业家 张謇 大生纱厂大生纱厂 南通第一师范学校南通第一师范学校 复旦公学复旦。

7、中国近代史6 近代经济和社会生活、科技 与思想文化 近代经济和社会生活、科技 与思想文化 考点考点1 1：近代民族工业的曲折发展近代民族工业的曲折发展 考点考点2 2：近代社会生活的变化近代社会生活的变化 考点考点3 3：近代教育、科学技术及思想文化近代教育、科学技术及思想文化 一、 近代民族工业的曲折发展 中国近代民 族工业的曲 折发展 萌芽 19世纪六七十年代开始，洋务 派创办的军。

8、八年级道德与法治 专题一 走进社会生活，正确认识网络 期末复习专题 八年级道德与法治 1 2 3 4 5 6 7 A D C D B A 见习题见习题 提示提示：点击点击 进入习题。进入习题。 原创精炼原创精炼 热点聚焦热点聚焦 12019年年5月月27日，山东济宁第十五中学七年级日，山东济宁第十五中学七年级(14)班刘书班刘书 豪同学收到印有豪同学收到印有“敬老助人扬美德，倾情奉爱好少年。

9、第一单元第一单元 走进社会生活期末总复习走进社会生活期末总复习 一、整体把握单元知识框架与问题 第一课 1、了解社会生活的方 式： 2、对社会生活认识丰富深 我们都是社 会的一员 我与社会 在 社 会 中成长 感受社会生活 4、个人与社会的关系： 5、人的本质是： 在社会课堂 中成长 养成亲社会行 7、社会对个人成长的作 用： 6、亲社会行为的表现： 7、 养成亲社。

10、1 20192019 八年级期末复习专题训练（一）亲社会、网络八年级期末复习专题训练（一）亲社会、网络 一、一、具体知识具体知识 考点一、养成亲社会行为考点一、养成亲社会行为 （一）对“亲社会行为”的理解一）对“亲社会行为”的理解（What+Why+How) （What)亲社会行为的表现：谦让、分享、 、关心 等都是亲社会行为。 （Why) 养成亲社会行为的原因 【原因】 青。

11、第一单元第一单元 走进社会生活走进社会生活 第一课第一课 丰富的社会生活丰富的社会生活 1 1、如何理解个人与社会的关系？如何理解个人与社会的关系？ 个人是社会的有机组成部分。 人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 2 2、主要的社会关系有哪些？主要的社会关系有哪些？（选择题常考）（选择题常考） 血缘关系：以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成。

12、八年级上道德与法治八年级上道德与法治知识点总结知识点总结 第一单元第一单元 走进社会生活走进社会生活 第一课第一课 丰富的社会生活丰富的社会生活 第一框第一框 我与社会我与社会 1 1社会生活对我们产生的影响社会生活对我们产生的影响/ /感受社会生活的意义？感受社会生活的意义？ 社会交往中形成各种社会关系。社会交往中形成各种社会关系。 我们会与越来越多的人打交道，感受越来越丰富、认识越来越深。

13、备考手册备考手册 第一单元 走进社会生活 1个人与社会的关系如何？ (1)个人是社会的有机组成部分。 (2)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 2为什么说个人离不开社会？ (1)人的成长是不断社会化的过程。 (2)人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3养成亲社会行为的原因有哪些？(必要性和重要性) (1)青少年处于走向社会的关键。

14、1 专题专题 03 社会生活类社会生活类 - - - - - - 词汇识记+真题感悟+最新专项练习 Step 1 1. harmony n _______________ 2. harmonious adj. _______________ 3. anniversary n. _______________ 4. contradict v. _______________ 5. confli。

15、第一课丰富的社会生活 核心考点 1.在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？ 一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。 2.感受社会生活的意义是什么？感受社会生活的意义是什么？ （1）人们在社会交往中形成了各种技会关至高，我们的社会生活空 间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来 越丰富，认识越来越深刻。 （3） 我们会更加关。

16、第四课社会生活讲道德 核心考点 1.尊重即尊敬、重视。尊重即尊敬、重视。 2.为什么要尊重他人为什么要尊重他人? （1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应 该尊重他人的人格、权利等。 （2）受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如 满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产 生自卑感、挫败感等。 （3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关。

17、第三课社会生活离不开规则 1.什么是社会秩序什么是社会秩序?包括哪些内容包括哪些内容? （1）含义：是社会生活的一种有序化状态。 （2）包括的内容：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所 秩序等。 2.社会秩序的意义：社会秩序的意义： （1）社会正常运行需要秩序。 （2）社会秩序是人民安居乐业的保障。 3.什么是社会规则什么是社会规则?社会规则的种类有哪些社会规则的种类有哪些? 1 含义是八们。

18、第第26课课 教育文化事业的发展教育文化事业的发展 教教 育育 、 新新 闻闻 出出 版版 业业 的的 发发 展展 洋务运动时期洋务运动时期 洋务派先后兴办了同文馆、福州船政学堂等一批新洋务派先后兴办了同文馆、福州船政学堂等一批新 式学校式学校 甲午战争后甲午战争后 清政府在天津创办北洋西学堂清政府在天津创办北洋西学堂, 在上海创办南洋公学在上海创办南洋公学 百日维新期间百日维新期间 清政府创办。

19、第八单元第八单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 第第2525课课 经济和社会生活的变化经济和社会生活的变化 民民 族族 资资 本本 主主 义义 的的 发发 展展 产生产生 19世纪世纪 年代年代,中国民族资本主义中国民族资本主义 产生产生 发展发展 甲午中日战争后甲午中日战争后,状元实业家状元实业家 主动主动 放弃高官厚禄放弃高官厚禄,毅然。

20、近代经济、社会生活与教育文化事业的发展近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 第第2525课课 经济和社会生活的变化经济和社会生活的变化 新课导入新课导入 一曲中国梦把我们带回了跌宕起伏、波澜 壮阔的难忘岁月。当鸦片战争开启中国近代史后， 中华儿女就有一个梦想，一个民族复兴的梦想。 习近平总书记在参观民族复兴展览时强调指 出：“实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨 的事业，需要一代又一代。

21、第八单元 近代经济、社会生活与教育 文化事业的发展 【思维导图】 第 25 课 经济和社会生活的变化 【课程标准】 以张謇兴办实业为例,初步认识近代中国民族工业的曲折发展。 了解民国以来剪发辫、易服饰等社会习俗方面的变化。 一、民族资本主义的发展 1.产生:19 世纪六七十年代,中国民族资本主义产生。来源:学取消“老爷”“大人”的称谓,代之以“ 先 生 ”的称呼。 3.休闲娱乐:人们的饮食、服饰。

22、第八单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 第 25 课 经济和社会生活的变化 【教学目标】 一、知识与技能 1掌握张謇办实业的背景、影响和结局，概括出中国近代民族工业发展的几个阶段、发展特征；能分析出不 同时期发展速度不一的原因。 2知道轮船、火车、电车等新式交通工具；了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。 二、过程与方法 通过对张謇办实业的了解和中国近代民族工业曲折。

23、第 1 页 共 3 页 统编版八年级历史近代社会生活变化、近代教育和近代文化统编版八年级历史近代社会生活变化、近代教育和近代文化 的专题复习的专题复习 【十一【十一. .中国近代社会生活的变化】中国近代社会生活的变化】 1.1.交通工具：交通工具： （1）传入：19 世纪 70 年代以后，西方发明的火车、轮船、电车、汽车、飞机 等新式交通工具相继传入中国。 （2）影响：新式交通工具的引入，方便了。

24、第八单元第八单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 第第2323课课 经济和社会生活的变化经济和社会生活的变化 一、一、民族资本主义的发展民族资本主义的发展 1、民族资本主义的发展 （1）1919 世纪六七十年代，中国民族资本主义产生世纪六七十年代，中国民族资本主义产生 （2）甲午中日战争后，外国人纷纷在华开办工厂，刺激了中国民族工业的发展（张謇“实业救。

25、第25课 经济和社会生活 的变化 人教版历史八年级上册 伴随着列强的 步步入侵，中国民 族资本主义开始萌 芽并发展。一些企 业建立起来。于此 同时，曾被认为是 “ 奇技淫巧” 的各项发 明，如火车、电话、 电报等，也纷纷涌 入中国。 这些经济和社 会生活的变化情况 怎样呢？今天，让 我们回望历史，亲 自去寻找答案。 一、民族资本主义的发展一、民族资本主义的发展 【发展阶段】 发展阶段 阶。

26、考点强化练考点强化练 21 科技文化与社会生活科技文化与社会生活 选择题(共 12 小题) 1.(2020 青岛)1964年,日本共同社报道:“(中国)向迄今由美、英、苏、法四国组成的核垄断体制打进 了一个楔子,进一步提高了中国的发言权。”“打进了一个楔子”是指中国( ) A.第一颗原子弹爆炸成功 B.导弹部队的组建 C.第一颗人造地球卫星发射成功 D.神舟一号发射成功 2.(2020 荆州)19。

27、考点强化练考点强化练 15 近代经济、社会生活与教育文化事业的近代经济、社会生活与教育文化事业的 发展发展 选择题(共 10 小题) 1.(2020 烟台)清代有一名状元不热衷于做官,而是辞官回乡办实业。毛泽东同志在谈到这位状元时 指出,“轻纺工业,不要忘记 ”。横线处应填写的是( ) A.李鸿章 B.张之洞 C.张謇 D.詹天佑 2.(2020 株洲)毛泽东说:“讲到重工业不能忘记张之。

28、第 三 部 分 中 国 现 代 史 第21单元 科技文化与社会生活 历历 史史 2021 内 容 索 引 基础知识回扣牢根基 史料实证探究点培素养 考题初做诊断悟考法 基础知识回扣基础知识回扣牢根基牢根基 时空坐标时空坐标 考点清单考点清单 一、科技文化成就 1.从“两弹一星”到漫步太空 “两弹 一星” (1)原子弹:1964年10月16日,我国第一颗原子弾爆炸成功 (2)导弹:1966年。

29、第 二 部 分 中 国 近 代 史 第15单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 历历 史史 2021 内 容 索 引 基础知识回扣牢根基 史料实证探究培素养 考题初做诊断悟考法 基础知识回扣基础知识回扣牢根基牢根基 时空坐标时空坐标 考点清单考点清单 一、近代民族资本主义的发展 时期 原因 阶 段 产生 19世纪六七 十年代 外国资本主义的侵略;洋务运动的影响 初步 发展 甲午战。

30、第 三 部 分 八年级(上册) 第一单元 走进社会生活 道德与法治道德与法治 2021 内 容 索 引 课前回扣基础牢根基 课堂研透考法提知能 课前回扣基础课前回扣基础牢根基牢根基 第一课 第二课 第一课第一课 丰富的社会生活丰富的社会生活 一、我与社会 (一)感受社会生活 1.社会生活绚丽多彩(P3) 社会生活空间 社会生活内容 农村 农民在田间辛勤劳作 工厂 工人在有条不紊地工作 商。

31、考点强化练 9 走进社会生活 一、单项选择题 1.在家里,我们是父母的子女;在学校里,我们是老师的学生、同学的同学;在小区里,我们是业主,也是 其他业主的邻居。这说明( ) A.个人是社会的有机组成部分 B.在不同的社会关系中,我们具有不同的身份 C.人们在社会交往中形成了各种社会关系 D.人的身份不同,责任也不同 2.在成长的过程中,我们会逐渐融入广阔的社会生活。下列属于社会生活的是。

32、课时作业 9 走进社会生活 一、选择题 1.在成长的过程中,我们会逐渐融入广阔的社会生活。下列属于社会生活的是( ) 与小伙伴们一起参观博物馆 清明节时参加祭扫烈士陵园 周末到敬老院参加志愿服务 在家中完成老师布置的作业 A. B. C. D. 2.在社会关系中,以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系,如同事、同学等。这种社会关系 的类型是( ) A.地缘关系 B.血缘关系 C.业缘。

33、第 三 部 分 八年级(上册) 第一单元 走进社会生活 道德与法治道德与法治 2021 内 容 索 引 考点必备梳理 核心素养提升 考点必备梳理考点必备梳理 第一课 第二课 第一课第一课 丰富的社会生活丰富的社会生活 一、我与社会 1.社会生活新变化。 第一课 第二课 2.我们了解社会生活的方式有哪些? (1)阅读图书报纸,收看电视广播,上网查询。 (2)到社区进行社会调查。 (3。

34、1 第第 1 课课从食物采集到食物生产从食物采集到食物生产 【时空坐标】【时空坐标】 【思维导图】【思维导图】 【知识梳理】【知识梳理】 知识点一知识点一人类早期的生产与生活人类早期的生产与生活 1采集和渔猎经济 （1）时间：远古时期。 （2）特点 食物：采集可食的植物果实和茎叶，捕捞鱼虾或猎取动物。 工具：用木、骨和石等材料制作。 在一定的地域范围内过着迁徙生活。 用火取暖、烧烤食物。 女性除生。

35、课堂探究 1.身为状元的张謇弃官从商，选择了创办实 业的道路。请结合材料，谈一谈他这样做 的理由。 2.张謇的“实业救国“梦最后还是破灭了。 想一想，在近代中国，“实业救国”为什 么不可能实现？ 课堂探究 （1）马关条约签订后，外商纷纷在中国内地设厂、开矿，进行经济掠夺。有 识之士对此深感忧虑，发出“实业救国”的呼声。他们主张自办工厂，发展本国 的工商业，以挽回利权。清政府鼓励民间设厂，状元。

36、考点考点1 1 物质生活和社会习俗的变化物质生活和社会习俗的变化 1.(2017课标,29,4分)20世纪30年代,上海市政府组织举办集体婚礼。仪式上,喜字纱灯引导,乐队 演奏钢琴曲,新郎着蓝袍黑褂,新娘穿粉色旗袍,头披白纱,手持鲜花,婚礼场面整齐宏大。这反映了 当时上海( ) A.民众实现了婚姻自主 B.中西习俗融合成为时尚 C.门当户对观念已颠覆 D.政府主导社会习俗演变 答案答案 B 本题以。

37、考点考点1 1 物质生活和社会习俗的变化物质生活和社会习俗的变化 1.(2019江苏单科,7,3分)清末卖宁波脚带:“宁波小脚啥好看,脚背高起一大段。如何脚带竟出 名,四乡八镇销场远。明诏近来禁缠脚,脚带虽好用勿着。我劝卖脚带人早弃行,免使女子缠脚遭 凌虐。”对材料理解正确的是( ) A.观念变化已致脚带无人问津 B.诏令颁布引发妇女普遍解放 C.女子缠足当时仍然普遍存在 D.废止缠足已成当时社会。

38、模块 3 现代 历史 专题二十近现代中国的社会 生活变迁与科技文教 ,M 命题评审竹枝词以吟咏风土为主要特色，晚清竹枝词内容丰富，对 社会科学和人文地理等学科的研究，具有重要的史料价值。 本题以晚 清竹枝词入题，考查历史解释和史料实证素养。 关联知识 晚清社会生活、新文化运动。 试题精析 竹枝词属于文学作品，可以在一定程度上反映当时的社会 现实，因此具备一定的史料价值，故正确。 外国竹枝词关注外国。

39、第第 1919 课课 社会生活的变迁社会生活的变迁 班级__________ 姓名__________ 【学习目标学习目标】 1.了解改革开放前后,人们在社会生活方面发生的变化 2.知道中国在交通、通讯方面的进步 【学习重点学习重点】改革开放前后，人们衣食住行的变化 【学习难点学习难点】帮助学生正确理解交通、通讯的进步对社会进步的重要作用 【学习过程学习过程】 一、自主学习一、自主学习 1.衣：（1）买衣服要凭，数量有限，色彩和样式单调。 （2）人们的衣着变得丰富多彩起来，服饰成为人们、的方式。 2.食：（1）饮食结构比较单一，有些农村甚至没有。