社会历史的主体

1、政治必修政治必修四四 学案学案 1313 5.35.3 社会历史的主体社会历史的主体 【学习目标】【学习目标】 知识目标 核心素养 1.识记并理解人民群众是历史的 创造者 2.识记并理解党的群众观点和群 众路线 政治认同：认同人民群众的历史地位，自自 觉树立群众观点与群众路线 科学精神： 能运用社会历史主体的有关知识， 分析社会问题 【学习重难点】【学习重难点】 1.人民群众是历史的创造者 。

2、第三框第三框 社会历史的主体社会历史的主体 第五课第五课 寻觅社会的真谛寻觅社会的真谛 哲学与文化 学习目标 1.理解人民群众是历史的创造者。
2.熟记并且能够运用群众观点、群众路线的内容分析问题。
3.认同发展中国特色社会主义必须坚持人民主体地位。
一、人民群众是历史创造者 （一）人民群众的含义 唯物史观从唯物史观从社会存在决定社会意识社会存在决定社会意识、生产方式决定社会发展的基本观点出、。

3、 社会历史的主体 教学设计教学目标 ：1 知识目标识记 ：1 人民群众的含义2 党的群众观点和群众路线理解：人民群众是历史的创造者分析：联系历史和现实， 说明人民群众是历史的创造者 2 能力目标：1 运用所学知识分析现实问题的能力2 透过现。

4、社会发展的规律社会发展的规律社会存在社会存在社会意识社会意识决定决定反映反映 反作用阻碍促进反作用阻碍促进社会社会基本矛盾基本矛盾运动运动生产力生产力生产关系生产关系决定决定反作用反作用经济基础经济基础上层建筑上层建筑决定决定反作用反作用生。

5、复习复习第四单元第四单元 认识社会与价值选择认识社会与价值选择第十一课第十一课 寻觅社会的真谛寻觅社会的真谛社会历史的主体今年最新公布的亿万富豪排行榜中,中国阿里巴巴集团董事局主席马云以347亿美元的财富,成为中国十大首富之一.2014年9。

6、社会历史的主体必修第十一课第二框必修第十一课第二框1识记人民群众是历史的创造者,群众观点和群众路线的基本内容.2理解群众观点和群众路线的意义.本节课以梁启超和鲁迅的观点为切入点,内容上主要是先讲述了人民群众是历史的创造者.包括人民群众是社会。

7、第十一课第十一课寻觅社会的真谛寻觅社会的真谛1,究竟谁是历史的创造者,为什么,从实践角度,究竟谁是历史的创造者,为什么,从实践角度,社会历社会历史是由史是由人的实人的实践活动践活动构成的构成的实践实践最基最基本的本的形式形式是是生生产实产实。

8、必备知识主动思考一,人民群众是历史的创造者1,唯物史观的基本观点唯物史观从社会存在决定社会意识,生产方式决定社会发展的基本观点出发,强调社会历史首先是物质生活生产发展的历史,是人民群众创造的历史,2,人民群众,1,含义,人民群众是指一切对社。