三年级下册音乐教案第六单元

1、 打秋千教学设计 一 教学内容:人教版音乐三年级下册第六单元五十六朵花二 教材分析:歌曲打秋千是一首仡佬族民歌,旋律活泼欢快.其疏密相间的节奏形象地描绘了小朋友打秋千时的姿态,疏表现秋千荡到空中,密表现秋千在下面摇.歌曲是民族五声宫调式.第。

2、阿拉木汗教学设计欣赏课一作品分析阿拉木汗又译阿拉木罕,是一首流传在新疆吐鲁番地区的维吾尔族双人歌舞曲,也是中国著名的维吾尔族民歌.以双人边歌边舞的方式,赞美美丽善良的姑娘阿拉木汗的活泼热情美丽可爱动人.内容虽然简单,但是歌曲生动诙谐流畅欢快。

3、教学设计:歌曲打秋千人教版小学音乐三年级下册教学目标: 1.引导学生用自然真挚的声音演唱歌曲. 2.通过学唱歌曲培养学生的合唱能力,在学习的过程中学会与人合作. 3.通过演唱歌曲使学生感受到童年的生活充满了乐趣;培养学生积极向上的生活态度。

4、咏柳教案教学目标:1指导学生用自然真挚的声音演唱歌曲,并在歌曲演唱中初步表现黄梅戏唱腔的特点.2通过歌曲学唱,体会中国七言古诗与传统戏曲的完美结合.3通过感受和体验戏曲歌曲,丰富学生的情感体验,激发对戏曲音乐的喜爱之情.教学重点:用真挚自然。

5、打秋千一教材:人民音乐教育出版社三年级下册:二学情分析:三年级的学生对自然界和各种音响感到好奇和有趣,能够用自己的声音进行模仿,能够随着熟悉的歌曲和乐曲哼唱,乐于参加各种演唱活动,并能在歌曲演唱中逐步掌握和运用,这一阶段的孩子已经能够用自然。

6、歌曲咏柳教学设计教学目标:1.初步学会歌曲咏柳,感受歌曲的流畅优美.2.能够表现自己对春天的喜爱之情,感受大自然的美.3.喜欢用黄梅戏的曲调进行演唱.教学准备:1.制作有关春天的ppt,有花草树人等等.2.有关歌曲的音乐资料.3.与歌词相关。

7、一只鸟仔教学设计一教学目标:1学习歌曲,体验歌曲愉快的情感,感受歌曲的基本节奏型.2用声音和神态来表现歌曲,感受台湾民歌的特色.3学习下滑音的唱法,增强歌曲的表现力.4用打击乐为歌曲伴奏,使歌曲表现更丰满.二教学重点:1 能准确地听出歌曲中。

8、阿拉木汗教学设计课题阿拉木汗课时一课时教材分析阿拉木汗是第五单元五十六朵花中的一节欣赏课.这是一首著名的新疆维吾尔族民歌,旋律欢快活泼,赞美善良的姑娘阿拉木汗美丽活泼热情.女子十二乐坊演奏的阿拉木汗是由二胡领奏,琵琶扬琴古筝笛子等乐器辅助的。

9、三年级下册音乐教案打秋千 教学内容:歌曲打秋千教材版本:人教版三年级下册教学目标:情感态度价值观1通过本课的学习,使学生感受到童年生活的乐趣,培养他们积极向上的生活态度.2在与人合作的快乐中培养自主与自信.过程与方法通过创设情境律动游戏等活。

10、 放飞梦想课时:1课时教学对象:三年级教学目标知识与技能:引导学生能够用富有朝气的声音准确的节奏有感情地演唱歌曲放飞梦想;在创编活动中学会僜人舞蹈动作.过程与方法:运用体验聆听模唱学习歌曲,并乐于参与到音乐活动和即兴创编活动当中.情感态度价。

11、月光下的凤尾竹教学设计1教学目标欣赏乐曲月光下的凤尾竹,了解葫芦丝的构造,感受葫芦丝的音色特点和乐曲的情绪,能跟着录音哼唱部分歌词,体会乐曲的优美意境与情感2学习简单的傣族舞蹈动作,能跟着月光下的凤尾竹音乐跳一跳.3引导学生获得丰富的情感体。

12、三年级下册第六单元 阿拉木汗第一课时教学内容:欣赏阿拉木汗教学目标:1 知识与技能目标:学生能够感受并说出乐曲欢快活泼的情绪,并能跟随音乐哼唱阿拉木汗. 2过程与方法目标:通过聆听欣赏,逐步培养学生感受音乐表现音乐的能力,能分辨乐曲演奏中的。

13、三年级下册打秋千教学设计 教学内容:三年级下册第52页教材简析:选自人教版小学音乐三年级下册第六单元五十六朵花.这是一首充满民俗特色的四四拍歌曲,通过本单元的学习,让学生了解少数民族的一些游戏式的竞赛项目,相互配合,你追我赶,齐心协力的热闹。

14、月光下的凤尾竹教学设计一教学目标 1引导学生欣赏葫芦丝独奏曲月光下的凤尾竹,感受傣族音乐的风格特点,体验乐曲表达的美的意境.2在欣赏的过程中,认识乐器葫芦丝给歌曲加入打击乐器伴奏,激发学生参与活动的积极性,喜欢并热爱我国的民族音乐文化.二学。

15、 唱歌打秋千教学内容:1学会歌曲打秋千2掌握音乐知识:下滑音教学目标:1能用愉快的情绪,和谐自然的声音演唱歌曲打秋千.2通过学习本课歌曲,了解仡佬族儿童的生活习俗,培养学生热爱我国这个多民族的大家庭.3认识下滑音记号,唱准六度七度音程大跳。

16、幸福花儿开心上教学设计授课题目:幸福花儿开心上教学内容:1.学唱歌曲幸福花儿开心上.2.感受柯尔克孜族歌曲幸福花儿开心上热烈欢快的情绪,并了解柯尔克孜族的习俗.教学准备:电子琴 多媒体课件 打击乐器教材分析:幸福花儿开心上是一首柯尔克孜族民。

17、课题打秋千课时1课时教材分析歌曲打秋千是一首仡佬族民歌,旋律活泼欢快,其疏密相间的节奏形象地描绘了小朋友打秋千时的姿态,疏表现秋千荡到空中,密表现秋千在下面摇.歌曲是民族五声宫调式重难点重点:歌曲的演唱难点:下滑音的演唱学情分析三年级学生已。

18、教学内容:月光下的凤尾竹备课人:教学目标:1 能够说出月光下的凤尾竹具有优美的情绪.2 认识葫芦丝的形状,能分辨葫芦丝的音色.3 知道月光下的凤尾竹是一首具有傣族音乐风格的乐曲.教学重点:1 认识葫芦丝.2 欣赏月光下的凤尾竹教学难点1 聆。

19、幸福花儿开心上教学设计教材分析:幸福花儿开心上是一首柯尔克孜民歌,歌曲情绪热烈欢快,表现了柯尔克孜族人民在党的领导关怀下的幸福生活.全曲为降E大调,共五个乐句,第五乐句为结束句.优美的旋律使人情不自禁地翩翩起舞.教学目标:1学生通过学习熟悉。

20、 三年级下册第六单元欣赏阿拉木汗教学设计教学目标:1学习感受乐曲阿拉木汗欢快活泼热情的情绪,并熟悉乐曲旋律.2通过欣赏音乐,能分辨女子十二乐坊演奏中的乐器,学习跟随乐曲用打击乐器伴奏,提升丰富学生参与性与表现力.3了解新疆维吾尔族的风俗及音。