三年级下册音乐教案-8

1、小巴郎,童年的太阳教学设计教学目标:1情感态度价值观:通过学唱歌曲小巴郎,童年的太阳,激发学生对少数民族音乐的学习兴趣,培养学生热爱祖国热爱家乡团结各民族的高尚情操.2知识与技能:通过学唱歌曲,掌握切分音节奏后十六分节奏等维吾尔族民歌节奏特。

2、 小乌鸦爱妈妈一教学目标1.学生要用柔和自然的声音演唱歌曲小乌鸦爱妈妈;2.进行歌唱编创的表演,培养学生的创新能力;3.激发学生的情感共鸣,学习小乌鸦爱妈妈的行为和思想品格.二教学重点在学习歌曲时,着重从音乐中充分调动学生的想象力和创造力。

3、小巴郎,童年的太阳 音乐课教案设计教学目标:1. 准确热情的演唱歌曲.2. 掌握切分音节奏,并用手铃鼓为歌曲伴奏.能随着音乐跳一跳.3. 通过音乐作品,感悟祖国多元的文化,激发学生热爱生活,热爱祖国的美好情感.教学重难点:重点:学生热情准确。

4、小巴郎,童年的太阳教学设计教学目标:1 学生能够情绪饱满的准确的演唱小巴郎,童年的太阳,感受新疆的音乐风格.掌握切分节奏和重音的演唱方法.2 学生能通过视频感受新疆的风土人情,了解新疆的地理位置.3 通过学习,让学生更加热爱我们的民族音乐。

5、小巴郎,童年的太阳教学设计 教学内容:人音版三年级下册小巴郎,童年的太阳教学目标:1通过教学使学生能够情绪饱满地准确地演唱歌曲小巴郎,童年的太阳.掌握切分节奏.2能够用新疆手鼓典型节奏为歌曲伴奏.培养学生热爱祖国民族文化艺术的美感及民族自豪。

6、小巴郎,童年的太阳教学内容:小学音乐人音版三年级下册第八课小巴郎,童年的太阳.教材分析:小巴郎,童年的太阳是一首活泼欢快,具有浓郁的新疆维吾尔族风格的儿童歌曲.歌曲为四二拍,三段体式,并运用了具有新疆舞蹈性的节奏,渲染了新疆民族音乐色彩.学。

7、山里的孩子心爱山教学设计演唱一教材分析 这是一首具有浓郁的民歌风格的歌曲,美丽的山村里生活着幸福的山里孩子,他们在歌唱自己的家乡.歌曲描述了这些生活在山村里的孩子们赞美家乡热爱家乡的喜悦之情.二教学目标1引导学生感受和体验曲调欢快流畅歌词质。

8、小巴郎,童年的太阳教学设计教学目标:1.学生能用饱满的情绪准确地演唱歌曲.2.掌握切分节奏和重音记号的演唱方法.3.通过学唱歌曲,培养学生热爱祖国民族文化的美感以及民族自豪感.教学重难点:1 准确有感情的演唱歌曲小巴郎,童年的太阳2 切分节。

9、人音版三年级下册第八课家乡赞歌第二课时山里的孩子心爱山教学设计 学 校:设 计 者:指导教师:任教年级:三年级教学内容: 演唱山里的孩子心爱山活页习题:将山里的孩子心爱山歌谱中缺少的高音点补上.教材分析: 这是一首赞美家乡的儿童抒情歌曲,它。

10、在那桃花盛开的地方欣赏教学目标:1通过听一听唱一唱画一画家乡的美景,激发学生的爱家乡之情,表达对家乡的赞美与热爱.2聆听歌曲在那桃花盛开的地方了解女高音男高音女中音的音色特点,知道这三种人声分类.重点难点:感受歌曲中所表达的对家乡的赞美和热。

11、在那桃花盛开的地方教案设计一教学目标1通过听一听唱一唱画一画家乡的美景,激发学生的爱家乡之情,表达对家乡的赞美与热爱.2聆听歌曲在那桃花盛开的地方了解女高音男高音女中音的音色特点,知道这三种人声分类. 二重点难点1.感受歌曲中所表达的对家乡。

12、山里的孩子心爱山教案一 教学目标: 1通过学习能有感情的带着赞美的情绪和自豪感演唱山里的孩子心爱山. 2通过聆听模唱跟唱掌握歌曲一字多音的唱法. 3通过演唱山里的孩子心爱山歌颂家乡,说说家乡美.二教学重难点:1歌曲一字多音的唱法.2通过演唱。

13、第八课家乡赞歌课 型:音乐综合课教学内容:演唱歌曲小巴郎,童年的太阳山里的孩子心爱山欣赏歌曲帕米尔,我的家乡多么美在那桃花盛开的地方 梭罗河教材分析: 1歌曲帕米尔,我的家乡多么美选自声乐套曲祖国四季,这是第三季秋.歌曲引子节奏自由舒展,旋。

14、小乌鸦爱妈妈教学设计一教材分析: 小乌鸦爱妈妈是一首以动物为题材的儿童歌曲,以拟人化的笔触,勾勒出一副动人的画面.歌曲是24拍,曲调简单,具有朴实天真的特点.歌曲具有叙事性,通过描绘乌鸦反哺的现象教育学生尊重热爱自己的妈妈,从小就要帮妈妈做。

15、第八课家乡赞歌 教学目标 1. 聆听黑鸭子新疆好,欣赏新疆的人文风景,并说说新疆有些什么特色,感受新疆的美2. 通过歌曲小巴郎,童年的太阳的旋律节奏歌词等方面,感受歌曲的维吾尔族民歌风格,能够用欢快的歌声和舞蹈,表达维吾尔族少年的阳光和自信。

16、山里的孩子心爱山教学目标:会用热爱家乡的思想感情甜美地演唱歌曲.学会歌曲的演唱,以准确的节奏音准演唱歌曲.通过多次的聆听,自学歌曲的旋律.教学重难点:能用甜美声音快乐地演唱歌曲. . . . . . . . . . . . .唱准221 2。

17、大树桩你有几岁 教学目标:1.能积极参与音乐节奏游戏,感受三拍子歌曲的特点,并能根据音乐的动律拍出相应的节奏,体验集体合作的快乐.2.会唱大树桩你有几岁这首歌,并能用明亮轻巧跳跃的声音和力度对比表现出歌曲的情绪.3.在学习活动中激发对大自然。

18、小乌鸦爱妈妈教学目标:1通过学唱歌曲,学生能用柔和深情的声音演唱小乌鸦爱妈妈;2通过练习,学生能够用打击乐器为歌曲伴奏;3通过学唱歌曲,学生能够做到尊敬爱戴自己的长辈.4通过创编活动,进一步激发学生学习音乐的兴趣.教学重难点:要求学生有表现。

19、小乌鸦爱妈妈音乐教案教学目标: 1学习歌曲小乌鸦爱妈妈,要求学生用自然,亲切的声音学唱歌曲. 2运用现代化教学手段,鼓励学生积极参与音乐活动,敢于表现自我,并在活动中学会与他人合作交往协调,并能准确掌握歌曲节奏并能边打节奏边演唱. 3激发学。

20、小巴郎,童年的太阳教学设计教学目标:1情感态度价值观:通过学唱歌曲小巴郎,童年的太阳,激发学生对少数民族音乐的学习兴趣,培养学生热爱祖国热爱家乡团结各民族的高尚情操.2知识与技能:通过学唱歌曲,掌握切分音节奏后十六分节奏等维吾尔族民歌节奏特。

21、山里的孩子心爱山教学设计教学目标:1情感态度与价值观:引导学生感受和体验曲调欢快流畅歌词质朴具有浓郁的民歌风赞美家乡的儿童抒情歌曲,真切运用热爱家乡的真挚情感,唱好山里的孩子心爱山,以火热的激情甜美的歌声,自豪地唱出对家乡的热爱歌颂家乡美。

22、夜书所见音乐教案夜书所见教学目标:1能用轻柔优美的声音唱好歌曲,从中体会思乡情愁. 2能够听辨并感受歌曲的乐句. 3能用动作表现出歌曲的强弱高低起伏.教学重点:有感情地演唱夜书所见,以不同形式去表演.教学难点:体会身体呼吸,乐句感表现出来。