三年级下册音乐教案-4

1、 音乐学科教案教学内容: 第 1 课时课题春天举行音乐会教学目标1 能用欢快活泼的情绪表演歌曲.2 能用打击乐器为歌曲伴奏.教学重难点通过学唱春天举行音乐会让学生能够通过音乐感受春天之美,感受大自然的勃勃生机.教学准备PPT双响筒沙锤铃鼓串。

2、 春天在哪里 音乐教案教学目标:一通过看图片听歌曲走出课堂欣赏大自然的美丽等活动,感受自然界的变化,寻找春天,使学生尽情享受春天带来的喜悦.二指导学生用轻盈而有弹性的声音和灵活清晰的咬字吐字,表达在春天来临时欢欣喜悦的心情.教学重点:一 儿。

3、春天教案设计 一教学目标:1创造欢快的氛围,使学生能在欢乐的氛围中学会歌曲;2在学习中领悟歌曲的意境,使学生感受春天的美,能带着愉悦的心情唱歌;3体会嘀答 O滴答 O等类型乐句的节奏,学习八分休止符及跳音记号,并能通过唱歌和拍读节奏表现出来。

4、嘀哩嘀哩教材分析:嘀哩嘀哩选自人民音乐教育出版社出版的音乐教材三年级下册第4课春天的歌里的演唱歌曲,是一首深受孩子们喜爱的歌曲.歌曲为大调式,采用再现的两段体结构.歌曲节奏轻快活泼,旋律优美动听,生动地表现了孩子们喜爱春天热爱大自然的愉快心。

5、人音版三年级下册第四课春 教学分析教材分析 本课欣赏曲目春是由意大利作曲家维瓦尔第所创作的小提琴协奏曲四季中春的第一乐章.描绘了春天的各种景象,作曲家在旋律或伴奏背景中模拟了鸟鸣,风和日暖等春景.乐曲以回旋曲式写成,主题在四个插部前后反复出。

6、三年级下册第一单元嘀哩嘀哩音乐教案教学内容1唱歌嘀哩嘀哩2学吹口琴教学目标1能够用欢快自然的声音有感情地演唱歌曲嘀哩嘀哩,表达对春天的热爱之情,并教育学生热爱大自然.2用不同的演唱形式来表现歌曲.3能够掌握口琴中音区的音位排列和基本演奏方法。

7、春教学设计教材分析这首乐曲系18世纪意大利作曲家维瓦尔第的小提琴协奏曲四季中春的第一乐章.乐曲是描写春天的.乐曲以回旋曲式的形式写成,一个主要的主题即春天的主题在四个插部前后反复出现,主题华丽洒脱,生气蓬勃,充满了欢快的春天气息.四个插部采。

8、嘀哩嘀哩教学设计 一教学目标1学生能用轻快活泼富有弹性的声音演唱歌曲嘀哩嘀哩.2学生能够根据歌曲的情绪选择合适的打击乐器编创伴奏.3通过有感情地学唱歌曲,学生能够感受春天的美体验春天的美表现春天的美.二教学重点学生能用轻快活泼富有弹性的声音。

9、课 题杨柳青课 型欣赏课教学目标情感态度与价值观:在聆听音乐作品中,感受乐曲清新明快的风格,增加学生对民歌风格的了解,激发学生对家乡和民族民间音乐的热爱之情过程与方法:讲授法欣赏法练习法情境法讨论法等,以听看唱等方式充分激发学生的民族情感和。

10、春天在哪里教学设计教材分析:在万物复苏播种希望的季节里,可爱的春天迈着轻盈的步伐来到我们身边,让孩子们初步感受季节的变化和大自然的美妙神奇.这个单元注重艺术与生活艺术与情感的融合.春天在哪里是本单元第一课,引导学生多角度观察春天表现春天歌颂。

11、春天举行音乐会教学设计课标要求春天举行音乐会是小学音乐三年级下册第4课春天的歌中的歌曲.本课以春天的歌为主题,安排了一组和春有关的音乐.音乐课程标准中强调,音乐课程的价值在于为学生提供审美体验,陶冶情操,启迪智慧;开发创造性发展潜能,提升创。

12、三年级音乐春天举行音乐会教学设计教材分析:春天举行音乐会是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲,24拍的一段体结构,曲调内容欢快活泼,节奏跳动,旋律流畅,描绘了一幅充满生机的春色图景.作者形象的将自然界中的声音用人声描绘了出来,形象地表现了春雨唱歌春。

13、春天举行音乐会教学设计一 教学内容:1.学习休止符的巧妙运用.2.学唱春天举行音乐会并表演.二 教学目标:1. 从聆听春天举行音乐会中感受春的意境,感受大自然的勃勃生机.2. 能够用欢快跳跃的情绪演唱春天举行音乐会.3. 能够选择适当的节奏。

14、杨柳青教案教学目标:通过学习江苏民歌杨柳青,使学生能从中感受到浓郁的扬州民歌风格用轻快活泼的声音演唱杨柳青,并尝试用扬州方言来演唱讲授扬州相关文化,使学生增加对民歌的认识,并喜爱民族文化.通过学习歌曲杨柳青,感受江苏人民对家乡的热爱;通过创。

15、春天举行音乐会教学设计 执教者:教学内容:1用自然的声音有表情地演唱歌曲春天举行音乐会,并能用欢快活泼的情绪表演歌曲.2能用打击乐器为歌曲伴奏,培养学生的音乐表现力创造力.教学目标:1通过歌曲春天举行音乐会中思想内容及音乐形象,使学生感受到。

16、杨柳青欣赏课教学设计一 教学目标1. 能在11 1处为乐曲伴奏.2. 能听辩出乐曲主题出现的次数及音乐的情绪结构速度等变化,并用动作区分乐段的变化.3. 了解笙琵琶二胡笛子的演奏方法及音色,能听辨出一二乐段的演奏乐器,并能跟音乐模仿演奏.二。

17、杨柳青教材分析:这是一个由一首江苏扬州地区富有代表性的之一的民歌杨柳青改变而成的民乐合奏曲,乐曲由六种民族乐器为主要合奏的,笙,琵琶,柳琴,二胡,笛子,中阮.全曲速度较快,情绪欢快活泼,热情风趣,表达了人们对美好生活的歌唱和对家乡的热爱.教。

18、人音版三年级第六册第四课教案春天举行音乐会教学内容:演唱春天举行音乐会教学目标:一在聆听和演唱音乐作品中,想象或联想音乐表现的春的意境,能用歌声表达对春天和大自然的赞美之情.二能用欢快活泼的情绪,连贯弹跳的声音有感情地演唱歌曲春天举行音乐会。

19、杨柳青教学设计设计思路:歌唱教学是音乐教学活动中的重要内容,是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径,歌唱教学不仅是要培养学生在音乐表现方面的能力同时,也是提供学生从艺术歌曲旋律中去感受生活,感受地域文化.使学生能用音乐的形式表达个人的情。

20、春天举行音乐会 教学目标1能用欢快活泼的情绪,有感情地表演春天举行音乐会,并进行打击乐的伴奏,表达对大自然的热爱和赞颂.2培养学生的创造思维能力,使他们深刻体验音乐作品情感,提高鉴赏能力.3在参与活动的过程中,激发学生对大自然的热爱.教学重。