认识几分之一教学目标,1,知识目标,借助等分活动,初步体会数的发展源于生活,生产的实际需要,2,能力目标,通过学生操作,观察等活动,认识几分之一,会读,写几分之一的分数,初步建立分数概念,3,情感目标,观察,操作,比较等数学活动中,学生获得,几分之一教学目标,1,知识目标,初步认识整体与部分之间的关
三年级下册数学教案-几分之一Tag内容描述：
1、认识几分之一教学目标,1,知识目标,借助等分活动,初步体会数的发展源于生活,生产的实际需要,2,能力目标,通过学生操作,观察等活动,认识几分之一,会读,写几分之一的分数,初步建立分数概念,3,情感目标,观察,操作,比较等数学活动中,学生获得。
2、几分之一教学目标,1,知识目标,初步认识整体与部分之间的关系,体会整体和部分是相对的,2,能力目标,实践等分活动,初步体会分数的产生源于生活实际的需要,3,情感目标,借助实物,图形,图片等直观,认识几分之一,教学重点,初步认识分数,能结合实。
3、几分之一教学目标,1知识目标,1,借助实物,图形,初步建立平分,分数的概念,直观地认识几分之一,2,学会正确读,写分数,2能力目标,通过,平分,蛋糕,对折纸片等活动,进一步加深对平分概念的认识,3情感目标,创设宽松,和谐的教学环境,让学生在。
4、几分之一教学目标,1,知识目标,借助等分活动,知道数的发展源于生活的需要,借助实物,图形,直观认识几分之一,并会说出它的含义,会正确读写几分之一,2,能力目标,能根据图形的涂色部分写出分数,会根据分数涂出相应的部分,3,情感目标,培养学习数。
5、几分之一教学目标,1,知识目标,通过学生操作,观察等活动,认识几分之一,会读,写几分之一的分数,初步建立分数概念,2,能力目标,经历从现实背景出抽象出,几分之一,这一概念,在探究学习过程中,能够观察,操作,比较,初步抽象,概括,分数,几分之。
