三年级下册数学教案-4.2

1、学科:数 学课题:几分之一一教学目标:1通过具体情境认识几分之一,初步形成关于几分之一的表象,会读写几分之一.2运用连续和离散两种模型整体感悟几分之一,并借助各种生活素材,进一步丰富分数单位的内涵认识.3在自主的学习探究中学着用各种手段表达。

2、几分之一一教学目标:1 知识与技能1借助实物图形,初步建立平分分数的概念,认识几分之一.2学会正确读写分数.2 过程与方法通过平均分蛋糕对折纸片等活动,进一步加深对平均分概念的认识.3 情感态度与价值观借助等分活动,初步体会数的发展源于生活。

3、几分之一教学设计一教学目标:一知识与技能通过操作活动初步认识分数并理解几分之一的含义;知道分数各部分名称,会读写简单的分数.二过程与方法引导学生借助实物模型面积模型和数线模型,通过折一折画一画等多元表征的操作活动,建立几分之一的分数模型.三。

4、课题:分数的认识 科目: 数学 班级:教学说明:一教材简析说课内容:九年义务教育课本三年级第二期试用本P45:分纸带.我们对教材进行了一些整合和调整:第一课时为认识几分之一,其中参插了部分和整体的关系,初步知道了分数的含义:把一个物体平均分。

5、数学课堂教学过程设计教学内容几分之一执教日期一教学目标:1理解把一个整体平均分成几份,每一份就是整体的几分之,初步建立分数概念.2经历观察比较分类等学习活动,深化对几分之一内涵意义的理解.3发展概括抽象与规范的数学语言表达能力.二教学重点难。

6、分数的初步认识教学目标:认知目标:1通过分蛋糕折纸片等活动,认识到等分是分数的前提. 2借助实物图形等学具使学生初步认识几分之一,并能正确地读写几分之一.3初步认识分数的意义,进一步理解部分与整体之间的关系.能力目标:培养学生通过动手操作学。

7、教学内容实际测量共1课时第1课时课型新授课时目标1,能根据自己的经验估测并用不同方式测量一段路程的长度,2,经历用不同的方式测量较长距离以及获得自己步测数据和经验的过程,3,再用不同方法测量操场周长的活动中,提高自身的实践活动经验,教学重。

8、课题2,测量课时1教学目标1,会选择不同的测量工具进行测量,能根据自己的经验估算一段路程的长度,2,经历用不同方式测量较长距离并亲身体验测量的过程,体验迁移类推的方法,3,感受与同伴合作解决问题的乐趣,提高自身的数学活动经验,重点难点重点是。

9、教学内容测量较长的距离领导签字共课时第课时课型新授课时目标1,经历用不同方式测量较长距离,并亲身体验步测的过程,2,会选择不同的测量工具进行测量,能根据自己的经验估算一段路程的长度,3,感受与同伴合作解决问题的乐趣,提高自身的数学活动经验。

10、几分之一教案教学内容,几分之一教学目标知识与技能,知道平均分的含义,认识几分之一,会读写几分之一,会用几分之一表示简单图形的一部分,过程与方法,结合具体情境,通过学生动手操作,观察,比较,让学生经历在探索中发现,在发现中体验,在体验中发展的。

11、几分之一教学内容,上海市九年义务教育课本数学三年级第二学期p43,44几分之一教学目标,1,通过对实物,图形的等分活动,感悟分数产生及其意义,直观认识几分之一,初步认识分数单位,2,通过具体情境知道分数的产生源于生活,生产实际的需要,进而体。

12、几分之一教案课题,几分之一课型,新授第1课时一,教学目标,1,借助等分活动,指导分数的发展来源于生活的需要,2,经历对实物,图形的等分操作,直观地认识分数,初步理解几分之一的含义,并能正确读写几分之一,3,在动手操作,观察比较中,逐步养成主。

13、几分之一,教学内容,上海市九年义务教育课本数学三年级第二学期P43,44,教学目标,1借助实物,图形初步认识分子是1的分数,知道把一个整体平均分成若干部分,其中的一份可以用几分之一表示,2,能正确读写几分之一,知道分数各部分的名称,3,初步。

14、三年级第二学期第四单元分数的初步认识,一,几分之一,一,教学内容,P43,44几分之一,一,教学目标,1,经历对实物图形的等分操作,直观认识分数,初步理解几分之一的含义,知道分数各部分的名称,会读,写几分之一的分数,2,在动手操作,观察,比。

15、几分之一教学设计,教学内容,几分之一,教学目标,1,初步认识几分之一,理解几分之一的含义,会读,会写简单的分数,知道分数各部分的名称,2,通过直观演示,观察,操作,自主探究,合作交流等学习途径,培养学生抽象,概括能力,3,通过具体情境学习几。

16、几分之一教学内容,p43,40教学目标,1,通过学生操作,观察等活动,认识几分之一,会读,写几分之一的分数,初步建立分数概念,2,经历从现实背景抽象出,几分之一,这一概念,在探究学习过程中,能够观察,操作,比较,初步抽象,概括,分数,几分之。

17、教学内容,上海市新教材三年级数学第二学期P39,40,教学目标,知识与技能,借助实物,图形,直观地认识几分之一,并会说出它的含义,能正确读写几分之一,过程与方法,通过动手操作等实践活动,直观认识几分之一,情感态度与价值观,通过对几分之一的学。

18、几分之一教学目标,认识整体和部分的关系,感受几分之一是一种特殊的整体和部分关系,借助实物,图形,直观认识几分之一,能正确读写几分之一,通过观察,操作,比较等活动,理解几分之一的含义,教学重点,认识几分之一,教学难点,理解几分之一的具体含义。

19、轴对称图形教学设计教材分析,教材从学生熟悉的生活入手,结合实例,通过观察和操作活动,让学生初步感知生活中的对称现象,认识简单的轴对称图形,为学生今后进一步探索简单图形的轴对称特性,以及利用轴对称方法对图形进行变换打好基础,教学目标,1,联系。

20、认识轴对称图形教学内容,西师版小学数学三年级下册初步认识轴对称图形,教学目标1,在具体情境中,结合大量事例初步认识对称现象和对称轴,2,在探索活动中,形成初步的空间观念,发展形象思维,3,初步体会生活中存在大量的对称现象,欣赏,感受对称美。