三年级数学下册教案-6.1

1、学科数学年级册三年级下册教材版本人教版课题名称年月日教学目标掌握年,月,日之间的关系,理解闰年的含义,重难点分析重点分析时间单位比较抽象,尤其是平年,闰年的知识点学生不容易理解,大小月的天数不太好记,难点分析学生在三年级上学期已经学过与他们。

2、学科数学年级册三年级,下,教材版本人教版课题名称第六单元年月日教学目标在探究年,月,日相关知识的过程中,增强发现问题和提出问题的意识与能力,发展比较,推理等数学的思维,重难点分析重点分析认识时间单位年,月,日,知道平年,闰年,大月,小月等相。

3、学科数学年级册三年级,下,教材版本人教版课题名称平年闰年教学目标判断平年闰年的方法重难点分析重点分析判断平年闰年的方法难点分析对三年级的孩子来说四位数除以一位还没有学,生活经验不足,教学方法通过观察,小组自主合作探究等方法教学环节教学过程导。

4、学科数学年级册三年级下册教材版本部编版课题名称认识平年,闰年教学目标判断平年和闰年的方法重难点分析重点分析知识点本身内容复杂,判断是平年还是闰年,需要计算,计算上思维过程交为复杂,2月只有28天的年份是平年,有29天的年份是闰年,公历年份是。

5、学科数学年级册三年级下册教材版本人教版课题名称6年,月,日教学目标掌握平年,闰年的判断方法重难点分析重点分析认识时间单位年,月,日,了解它们之间的关系,知道大月,小月,平年,闰年的相关知识,难点分析学生抽象逻辑思维较弱,理解困难,三年级学生。

6、学科数学年级册三年级下册教材版本统编版课题名称年月日教学目标识记大月,小月的天数重难点分析重点分析知识点本身复杂,平年与闰年难以区分,大月,小月,特殊月,区分起来比较困难,有的是30天,有的是31天,而2月平年是28天,闰年是29天,以及平。

7、年,月,日,教学内容,人教版小学数学三年级下册第六单元例1内容,教学目标,1,使学生认识时间单位年,月,日,知道大月,小月的知识,记住每个月的天数,2,能判断某月是大月还是小月,教学重点,记住十二个月的天数,教学难点,判断某月是大月还是小月。

8、学科数学年级册三年级下册教材版本人教版课题名称第六章年,月,日教学目标判断平年,闰年的方法重难点分析重点分析判断平年,闰年这一知识点,让学生了解到一般判断判断平年,闰年的方法只需要用年份除以4就行了,但如果遇到是整百年份就必须除以400,容。

9、判断平年闰年的方法教学设计教学背景,本节课为微课,内容选自人教版数学三年级下册第六单元年月日中的一个知识点,如何判断平年闰年,对学生来说是一个重难点,所以本节课重点讲解如何判断平年闰年,本节微课适用对象为三年级下册学生,本节微课主要讲解3种。

10、第一课时认识年,月,日课型新授课学习内容教材第76页内同及第77,79页例1,学习目标知识与技能,1,通过观察年历,使学生认识时间单位年,月,日,知道大月,小月等方面的知识,能记住每个月的天数,能区分大月和小月,2,通过计算,知道一年的天数。

11、巧算平年和闰年教学设计教学内容,判断平年和闰年的多种方法教学目标,1,让学生学会判断平年和闰年的简便方法,巧算法,2,能运用,巧算法,准确,快速的判断任意年份是平年还是闰年,3,培养学生的观察,分析和判断推理的能力,教学重点,发现并掌握多种。

12、学科数学年级册三年级下册教材版本人教版课题名称第六单元第1课时年,月,日教学目标理解大月,小月并记忆,重难点分析重点分析知道大月,小月有多少天,要懂得每年大月,小月的规律,将抽象的知识转化生活中的常识,具有一定的难度,难点分析作为常识性内容。

13、学科数学年级册三年级下册教材版本新人教版课题名称第六章节平年和闰年教学目标判断平年闰年的方法重难点分析重点分析,平年和闰年,是有关年,月,日的知识中一个十分重要的知识点,本课教材在一年有12个月,有31天的月份是大月,有30天的月份是小月等。

14、年月日教学设计教学目标,1,使学生认识时间单位年,月,日,知道大月,小月,二月,并能记住各月的天数,2,帮助学生初步建立年,月,日等时间观念,培养学生的观察能力和思维能力,3,通过学生的小组合作,培养学生的合作意识与主动探究的意识,在探索过。

15、学科数学年级册三年级,下,教材版本人教版课题名称第六单元年,月,日第二课时认识平年和闰年教学目标判断平年闰年的方法重难点分析重点分析知识点本身内容复杂,判断平年和闰年,公历年份除以4或除以400,有余数或没有余数,三年级学生容易混淆,判断出。

16、判断平年闰年的方法教学设计一,教学内容本节课是在,年,月,日,等知识的基础上学习的,帮助学生建立平年与闰年的概念,了解平年和闰年的主要区别,记住平年和闰年的天数,并掌握平年和闰年的判断方法,二,教学目标,1,使学生了解平年和闰年,知道平年二。

17、学科数学年级册三年级,下,教材版本人教版课题名称第六单元年月日教学目标一年有12个月,7个大月,4个小月,一个特殊月2月,重难点分析重点分析借助年历卡进行观察分析,梳理出年月日的相关知识有难度,难点分析借助年历卡进行观察分析有难度,教学方法。

18、学科数学年级册三年级下册教材版本人教版课题名称第六单元,年,月,日教学目标熟记一年中的12个月,31天的是哪些月份,30天的是哪些月份,平年2月和闰年2月各有几天重难点分析从知识角度分析为什么难很多同学都知道一年有12个月,但是却不知道每个。

19、年,月,日,教学内容,人教版小学数学三年级下册第六单元例1内容,教学目标,1,使学生认识时间单位年,月,日,知道大月,小月的知识,记住每个月的天数,2,能判断某月是大月还是小月,教学重点,记住十二个月的天数,教学难点,判断某月是大月还是小月。

20、年月日微课设计年级,三年级教学内容,义务教育人教版三年级下册第六单元年月日第一课时设计思路,年月日的教学是在学生已经学习了时间单位,时,分,秒,并在实际生活中积累了年,月,日感性经验的基础上进行教学的,年,月,日是较大的时间单位,理解一年或。

21、学科数学年级册三年级,下,教材版本人教版课题名称平年闰年教学目标判断平年闰年的方法重难点分析重点分析判断平年闰年的方法难点分析对三年级的孩子来说四位数除以一位还没有学,生活经验不足,教学方法通过观察,小组自主合作探究等方法教学环节教学过程导。

22、年月日教案教学内容,人教版小学三年级下册数学教材第77页,78页内容教学目标,1,知识与技能,认识时间单位年,月,日,并能记住各个月份的天数,2,过程与方法,初步建立年,月,日的时间观念,培养学生的观察能力和思维能力,3,情感态度与价值观。

23、学科数学年级册三年级,下,教材版本人教版课题名称第四单元年,月,日教学目标掌握大月,小月的判断方法重难点分析重点分析1,认识时间单位年,月,日,了解它们之间的关系,知道大月,小月的相关知识,2,在具体的情境中,探索年,月,日之间的关系,培养。

24、课题,年,月,日,课程内容,人教版第六单元年,月,日教科书第7678页的内容,课程目标,1,使学生认识时间单位年,月,日,了解它们之间的关系,2,记住每月的天数,采用多种方法帮助学生牢记大小月规律,3,关注知识的形成过程,培养学生分析,处理。

25、第1课时认识年,月,日教学内容教材第76页,第77页例1及第78页,教学目标知识与技能认识年,月,日,并了解它们之间的关系,知道大月和小月,过程与方法经历自主探索年,月,日之间关系的过程中,培养学生的观察,比较,概括能力,情感态度与价值观培。

26、学科小学数学年级册三年级下册教材版本人教版课题名称平年和闰年教学目标探究判断平年和闰年的方法重难点分析重点分析判断某年是平年还是闰年是本单元的一个教学难点,是在一年有12个月,在有31天的月份是大月,有30天的月份是小月等基础上学习的,记住。

27、学科数学年级册三年级,上,教材版本人教版课题名称第六单元年月日教学目标探索时间单位年月日之间的关系重难点分析重点分析,年,月,日,属于计量单位范畴,是一节典型的常识性内容数学课,年月日属于较大的时间单位,比较抽象,难点分析虽然学生在日常生活。

28、年,月,日,教材分析,年,月,日是小学人教版三年级下册第六单元的内容,是在学生已经掌握了时,分,秒之间的关系,形成了较短时间观念的基础上学习的,年,月,日这几个时间单位对于学生来讲是比较抽象的,在理解这些较大时间单位时是有一定困难的,不过有。

29、年月日教学设计教学内容,九年义务教育人教版三级下年月日,教学目标,1,知识与技能,认识时间单位年,月,日,知道一年有12个月,有几个大月,有几个小月,记住每个月及全年的天数,2,过程与方法,让学生通过观察年历卡,感受并记住每月天数,3,情感。

30、学科数学年级册三年级下册教材版本人教版课题名称认识平年和闰年教学目标判断平年和闰年的方法重难点分析重点分析利用年份与4和400的倍数关系来判断平年和闰年时,一般的年份除以4,没有余数就是闰年,但是整百年份必须是400的倍数才是闰年,计算有些。

31、学科数学年级册三年级下册教材版本人教版课题名称6年,月,日巧判平年,闰年教学目标判断平年,闰年的方法重难点分析重点分析时间单位是较为抽象的计量单位,年,月都是较大的时间单位,年,月,日是在时,分,秒的基础上进行学习的,但是年,月,日之间的关。

32、课题平年和闰年的认识,第二课时,周次112学习准备教师准备ppt课件,微课学生准备练习本学习目标知识与技能使学生了解闰年和平年,知道闰年二月份有29天,全年有366天,平年二月份有28天,全年有365天,知道判断闰年和平年的方法,过程与方法。

33、教学课题,年月日教学目标1,使学生认识时间单位年,月,日,并能记住各月的天数,2,帮助学生初步建立年,月,日等时间观念,培养学生的观察能力和思维能力,3,通过学生的自主探究,培养他们主动探究的意识,学情分析,本班学生总体来说水平比较平均,学。

34、学科数学年级册三年级下册教材版本人教版课题名称6年,月,日巧判平年,闰年教学目标判断平年,闰年的方法重难点分析重点分析时间单位是较为抽象的计量单位,年,月都是较大的时间单位,年,月,日是在时,分,秒的基础上进行学习的,但是年,月,日之间的关。

35、学科数学年级册三年级下册教材版本人教版课题名称认识平年和闰年教学目标掌握判断平年和闰年的方法重难点分析重点分析认识平年和闰年有三种方法,层层深入,除了最直观的从天数出发,更加有数学公式的判断,难点分析平年和闰年的渊源有些复杂,学生们在直观理。