吨的认识,教学设计教学内容,苏教版小学数学三年级下册第22,23页,教学目标,1,知识与技能借助生活中的具体物体,感知和了解吨的含义,通过想象和推理初步建立1吨的概念,培养用吨这个单位估计物体质量的能力,2,过程与方法知道并掌握1吨,100,认识千米教学设计教学内容,苏教版小学数学三年级下册第20,
三年级数学下册教案-2Tag内容描述：
1、吨的认识,教学设计教学内容,苏教版小学数学三年级下册第22,23页,教学目标,1,知识与技能借助生活中的具体物体,感知和了解吨的含义,通过想象和推理初步建立1吨的概念,培养用吨这个单位估计物体质量的能力,2,过程与方法知道并掌握1吨,100。
2、认识千米教学设计教学内容,苏教版小学数学三年级下册第20,21页,教学目标,1,在具体的生活情境中,感知和了解千米的含义,在丰富的操作活动中建立1千米的长度概念,知道1千米,1000米,能进行千米和米之间的换算,能解决一些有关千米的实际问题。
3、认识吨教学设计教学内容,苏教版小学数学第六册4749页,教学目标,1,借助生活中的具体物体,感知和了解吨的含义,通过想象和推理初步建立某些物体1吨重的观念,培养用吨这个单位估计物体质量的能力,2,知道1吨,1000千克,并能进行吨与千克的简。
4、班级,课型,新授课时,一课时课题吨的认识教学目标知识与技能目标,1,感知1吨是多少,2,能进行吨与千克的简单换算,3,运用相关知识解决生活中的实际问题,过程与方法目标,通过提大米和小组估算体重的活动充分感受1吨的重量,并通过同桌说一说的活动。
5、千米和吨教学目标1知识目标,通过练习,使学生进一步理解和掌握已学过的长短单位和重量单位,能正确地应用,2能力目标,通过解决一些简单的实际生活问题,培养学生运用知识解决问题的能力,体会数学与生活的密切联系,3情感目标,通过练习,丰富学生的生活。
6、认识千米教学设计教学内容苏教版小学数学三年级下册认识千米第一课时教材分析由于,千米,是一个较大的长度单位,离学生,可视性,的体悟和感受经验比较远,对学生来说比较抽象,学习过程中千米概念的建立比较困难,是学习的难点,借助已掌握的厘米,米建立分。
