三年级数学下册教案-2.3

1、平移与旋转重难点教学设计教学重点,能直观的区别平移和旋转现象,能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向,竖直方向平移后的图形,初步了解物体的平移变换和旋转变换特征,并能正确判断图形平移的距离教学难点,能正确判断图形平移的距离,并能在方格纸上画。

2、平移和旋转教学设计教材分析,本节课是在学生学会了一些结合图形概念的基础上进行教学的,图形是平移和旋转在学生的生活中经常遇到,设计时从学生生活实例入手,从大量感知平移和旋转的现象入手,让学生体会和发现平移和旋转的运动规律,在通过让学生动手移一。

3、平移和旋转,教学目标,一,知识与技能,1结合生活实例,通过判断,举例等感知平移与旋转现象,体会平移和旋转的特点,并会直观地区分这两种现象,2通过观察推断,操作验证等,正确判断平移的方向和距离,初步感悟平移的本质,3能在方格纸上画出一个简单图。

4、平移和旋转教学设计,教学目标,1,结合实例,使学生初步感知平移与旋转现象,能正确区分平移与旋转,2,使学生学会在方格纸上数出平移的格数,并在方格纸上画出一个沿水平方向,竖直方向平移后的图形,3,感受数学在生活中的广泛应用,体会数学与日常生活。

5、平移和旋转教学设计教学内容,平移和旋转,教材第27,28页,教学目标,1,结合生活经验和分类活动,初步感受平移和旋转现象,直观体会它们的特点,2,结合在方格纸上平移物品的操作活动,体会平移运动的过程,教学重点,感受平移和旋转现象,直观体会它。

6、平移和旋转一,教学目标,1,结合生活实例,通过判断,举例等感知平移与旋转现象,体会平移和旋转的特点,并会直观地区分这两种现象,2,结合在方格纸上平移物品的操作活动,体会平移运动的过程,培养学生的观察能力,3,能在方格纸上画出一个简单图形沿水。

7、平移与旋转教学设计课例名称平移与旋转学段学科小学数学教材版本北师大版章节第二单元第3课年级三年级下册教学目标知识目标,1,结合生活实例进行观察,感知平移与旋转现象,体会平移和旋转的特点,并能正确区分平移和旋转现象,2,能在方格纸上数出一个简。