三年级数学上册教案第6单元

1、第课时笔算乘法连续进位 1.探索并掌握多位数乘一位数连续进位的方法,纠正进位叠加可能发生的 错误,正确掌握乘的顺序和每一位积的书写位置,并能准确地进行计算。 2.结合具体的情景,逐步培养学生提问解决问题的意识和能力。 3.培养主动获取知识以。

2、第课时笔算乘法不连续进位 1.帮助学生进一步理解并巩固乘法竖式的计算法则。 2.使学生经历只有一次进位的笔算乘法的计算过程,理解满十进一的算 理,进而类推满几十进几的算法,初步掌握进位法则,并正确进行计算。 3.让学生在解决问题的过程中感受。

3、第课时解决问题1 1.使学生在理解的基础上认识归一应用题的结构特点,能正确地分析归一应 用题的数量关系,掌握这类应用题的解答规律;建构归一问题的数学模型。 2.通过信息的整理,渗透解决问题的策略,培养学生学会归纳与分析问题的方 法,提高解答。

4、第课时解决问题2 1.使学生在理解的基础上认识归总应用题的结构特点,能正确地分析归总应 用题的数量关系,掌握这类应用题的解答规律,建构归总问题的数学模型。 2.通过信息的整理,渗透解决问题的策略,培养学生学会归纳与分析问题的方 法,提高解答。

5、数字编码 数字编码对三年级的学生来说有一定的难度,所以教材只是让学生通过日常 生活中的一些实例,初步体会数字编码在解决实际问题中的应用,并通过观察比 较猜测来探索数字编码的简单方法,学会运用数字进行编码。具体教学时,需要 教师恰当地把握教学。

6、第课时因数中间或末尾有 0 的乘法 1.让学生运用类推的方法学会因数中间和末尾有 0 的乘法计算。 2.继续培养学生在精确计算之前用口算估出积的范围的习惯,为粗略地判断 精确结果是否正确提供方法。 3.运用所学的知识解决日常生活中的简单问题。

7、2笔算乘法 多位数乘一位数的笔算是多位数乘一位数单元教学的重点,它是多 位数乘法的基础,是在口算整十整百整千数乘一位数和表内乘法的基础上进 行教学的。但笔算乘法和笔算加减法有很大差异,在计算过程中,多位数乘一位 数不是相同数位上的数相乘,而。

8、第课时乘法估算 1.掌握多位数乘一位数估算的方法,能够正确地进行估算。 2.使学生认识到估算的价值。 3.培养学生估算的意识和能力。 重点 掌握多位数乘一位数的估算方法。 难点 培养估算的意识和能力,能根据实际问题具体分析。 教师准备多媒体。

9、第 6 单元多位数乘一位数 本单元是在学生已经熟练地掌握了表内乘法,能够正确地口算 100 以内加 减法的基础上进行教学的。主要内容包括口算乘法笔算乘法和应用乘法解决问 题三个部分。本单元先学口算乘法,内容包含整十整百数乘一位数的口算和相 。

10、第课时有关 0 的乘法 1.知道 0 和任何数相乘都得 0 的结论。 2.探索并掌握0 和任何数相乘都等于 0的规律。 3.培养学生类推迁移的数学思想,培养学生分析比较和概括的能力,提高学 生的计算能力。 重点 借助相同加数连加的计算,进一。