三年级上册美术教案-第9课

1、教学基本信息课题肖像漫画是否属于地方课程或校本课程 否学科美术学段: 第二学段34年级年级三年级相关领域 造型 表现教材书名: 美术 出版社: 人民美术出版社 出版日期: 2014 年 7月指导思想与理论依据本课教学设计以小学美术新课标为指。

2、附件1:教学设计模板基本信息课程名称:自己的漫画像 学段:小学中年级学情分析学生基础分析本课出现在三年级的第一学期,学生处于第三学段.通过以往的学习,学生是初次接触漫画系列课程,本课对学生来说有一定难度.可能遇到问题概括自己特征不准确,不能。

3、我会画素描 教案一教学目标:1通过欣赏和观察素描绘画作品,激发学生的绘画热情.2通过对第一阶段素描基础知识的学习掌握,运用实践加以理解,掌握.3学会静物写生单个水果.二教学重点难点重点:掌握素描基础知识,并应用于素描静物绘画中难点:要求学生。

4、你 我 他教材分析:本课是辽海版三年级上册三单元第九课内容.依据国家美术课程标准中造型表现学习领域的阶段目标设置,学生通过描述分析感受尝试来学习人物特征的表现方法.本课有意识让学生通过观察比较归纳想象夸张创作等捕捉人物特征,让学生从身边最熟。

5、课题九你我他总第 课时三年级备课人学习目标1引导学生认识最生动的脸就在我们身边:同学老师亲人,还有每天为我们服务的许多叔叔阿姨,探究你我他的五官特征和各种表情.2学习正确观察事物的方法,合理地归纳分析面部特征,培养学生观察记忆及造型能力.学。

6、肖像漫画课题:肖像漫画课时:1课时适用年级:中小学生课型:造型.表现教具:美术教材多媒体课件漫画作品等学具:绘画工具教学目标:1知识与技能目标:通过欣赏和介绍,让学生了解有关漫画的知识.2过程与方法目标:让学生通过对漫画的学习理解体验和创作。

7、四季歌教案一教学目标:1了解有关一年四季的知识,能运用花树等自然界中的各种景物来表现四季的不同特征.2培养学生运用适合自己的绘画工具材料表现四季,能用色彩表现四季的象征景色,进一步培养学生的色彩表现力和综合创造能力.3激发学生热爱大自然热爱。

8、年级三年级课题你 我 他课时1教师教学目标: 引导学生认识最生动的脸就在我们身边探究你我他的五官特征和各种表情,学习正确观察事物的方法,合理地归纳分析面部特征,培养学生观察记忆及造型能力.学习重点难点: 对不同面部表情进行分析与概括,准确的。

9、你 我 他教学设计教学目标:1能说出身边人物和艺术作品中典型人物的某些特征,能体验肖像画如何表现人物的外貌神情的.2了解表现人物肖像画特征的方法,能够大胆地尝试运用某种造型方法表现人物.3培养学生的分析能力,发展具有个性的表现能力.教学重难。

10、你我他教材分析 本课依据国家美术课标准中造型表现学习领域阶段目标设置, 让学生有意图地运用线条形状等造型元素以及形式原理,通过观察,捕捉人物的特征,关注身边的新同学,帮助建立融洽的同学关系,并发展艺术感知力和造型表现能力. 学情分析 本课要。

11、课题:9你 我 他年级:三年级课时:一课时学习领域:造型表现教学目标:1 引导学生认识最 生动的脸就在我们身边:同学老师亲人,还有每天为我们服务的许多叔叔阿姨,探究你我他 的五官特征和各种表情.2 学习正确观察事物的方法,合理地归纳分析面部。

12、秋冬的色彩课时2课时教学目标知识与技能目标:认知秋冬的主要特点,了解各个季节的颜色特征.知道一年有四个季节,分别是春夏秋冬.过程与方法目标:通过颜色的应用,表示秋冬的季节特征,培养学生的观察能力语言表现能力.情感与态度目标:培养学生的色彩认。

13、第9课 天然的纹理教学目标 1. 能够用一两句话说出不同肌理效果带给自己的独特感受. 2. 能够用拓印,添画,绘画剪纸等方法表现13种不同的肌理.教学重点: 1. 引导学生说出不同肌理给人的不同感受.2. 能够用拓印,拓印添画,绘画等方法表。