三年级美术天然的纹理教学设计教学目的,1,能够用一两句话说出不同肌理效果带给自己的独特感受,2,能够用拓印,拓印添画,绘画等方法表现13种不同的肌理,教学重点,感受肌理给人的不同感受,掌握两种基本的肌理表现方法,教学难点,对肌理表现方法的拓,天然的纹理教学设计一,教材分析本课是人教版小学美术三年级上
三年级上册美术教案-9天然的纹理Tag内容描述：
1、三年级美术天然的纹理教学设计教学目的,1,能够用一两句话说出不同肌理效果带给自己的独特感受,2,能够用拓印,拓印添画,绘画等方法表现13种不同的肌理,教学重点,感受肌理给人的不同感受,掌握两种基本的肌理表现方法,教学难点,对肌理表现方法的拓。
2、天然的纹理教学设计一,教材分析本课是人教版小学美术三年级上册第9课,旨在带领学生认真观察大自然,感受大自然的美并在美的欣赏中学会简单的拓印方法,挖掘学生的审美潜能,教学目标1,知识目标,能够用一两句话说出不同肌理效果带给自己的独特感受,2。
3、三年级上册美术教案,9天然的纹理教学目标1,知识与技能,体验,感受自然纹理的美,并能够用简洁的话说出不同纹理效果带给自己的独特感受,学会用不同方法表现纹理,2,过程与方法,通过欣赏,了解纹理的制作方法,能够用生活中的物品拓印或人工的方法创造。
4、天然的纹理教学目标知识与能力,体验,感受自然纹理的美,学会表现肌理的简单方法并能够用简洁的话说出不同纹理效果带给自己的独特感受,培养学生观察生活,表现生活的能力,过程与方法,通过欣赏,发现日常生活中和自然界中的各种纹理,学习用拓印的方法采集。
5、小学美术三年上册第九课天然的纹理教案学情分析,三年级是从低年级到高年级的过度,学生要接受知识的变化,要接受思维方式的变化,学习方法的变化,是小学阶段比较重要的阶段,学生对美术充满了兴趣,但是学生贪玩好动,注意力不集中,缺少认真,严谨踏实,不。
