三角形的外角导学案

1、知识链接知识链接 1.什么是三角形的内角？其内角和等于多少？ 2.在ABC 中，A=80, B=52,则C=_. 二、二、新知预习新知预习 1.如图， 在ABC 中， A=70, B=60,则ACB=_， 从而ACD=_. 2.自主归纳自主归纳： （1）三角形的外角概念：如图，把ABC 的一边 BC 延长，得到ACD，像这样， 三角形的一边与另一边的_组成的角，叫作三角形的外角. （2）三角形外角的性质：如图， A+B+ACB=_，ACB+ ACD=_， 所以A+B=_.即三角形的外角等于与它_的两个内角的和. 三、三、自学自测自学自测 1.如图,AEB 是_的外角,AFB 是_的外角. 第 1 题图 第 2 题图 2.如图，ACD 是 ABC 的外角，若ACD=120 ，A=80 ，则B=_. 四、。

2、 1 11.2.2 三角形的外角导学案 【学习目标】 1认识三角形的外角； 2知道三角形的外角的两个性质； 3能利用三角形的外角性质解决实际问题。
【学习重点】三角形外角的两个性质； 【学习难点】三角形的外角性质的证明 【学习过程】 一、学前准备 三角形的内角和是多少？ 2ABC 中，A=50，B=60，则C=_ 3.ABC 中，A：B：C=1：2：2，则A=_，B=_。

3、1 11.2.2 三角形的外角导学案 【学习目标】 1认识三角形的外角； 2知道三角形的外角的两个性质； 3能利用三角形的外角性质解决实际问题。
【学习重点】三角形外角的两个性质； 【学习难点】三角形的外角性质的证明 【学习过程】 一、学前准备 三角形的内角和是多少？ 2ABC 中，A=50，B=60，则C=_ 3.ABC 中，A：B：C=1：2：2，则A=_，B=_。

4、11,2,2三角形的外角导学案一,学习目标,1,理解并掌握三角形的外角的概念,并能够在复杂图形中找出外角,2,掌握三角形的外角的性质和三角形外角和3,会利用三角形的外角性质解决有关问题,重点,掌握三角形的外角的性质和三角形外角和,难点,会利。