溶解与搅拌

1、引导，引导学生回忆学过的知识或已有的生活经验，说说自己假设的理由。
这一 课也是学生首次接触典型的对比实验， 教学时要组织学生展开充分讨论， 了解如何保证实验 的公平性。
【教学目标】 （1）通过探究发现搅拌可以加快溶解。
（2）学会在提出假设时说明假设的依据。
（2）在实验计划的指引下，学会如何保证对比实验的公平性。
【教学准备】 材料准备：每组烧杯 2 个、200 毫升常温水、1 根搅拌棒，白糖、食盐、小苏打、味精 活动场地：实验室 【教学过程】 一、导入一、导入 师：师：我们在生活中都有过冲糖水或感冒冲剂的体验吧，为什么人们都习惯要搅拌一下 呢？ 生 1：搅拌可能会溶解得更快些。
生 2：搅拌可能可以溶解得更多。
生 3 二、猜想假设二、猜想假设 搅拌对物质溶解快慢有什么影响？说说自己的假设和理由 师：有些同学认为搅拌加快溶解，有些认为溶解得更多，为什么会这样想呢？说说自己 的理由，把自己的想法填写在活动手册 P9“我的假设”和“我的理由” ； 师 师：谁来分享一下你的想法？ 生 1：我认为搅拌是可以加快溶解的，平时我们把感冒冲剂放水里，如果不搅拌过了很 久，药还是沉在水底。

2、 习惯搅 拌一下，这是 什么原因呢？ 溶解与搅拌 大象版三年级上册第三单元第二节 PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT 素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel 教程： 资料下载： PPT 课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： 字体下载： 搅拌对物质溶解快慢 有什么影响？说说 自 己的假设和理由。
PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT 素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel 教程： 资料下载： PPT 课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： 字体下载： 猜想假设 同学们讨论提出假设以及说明理由并写入表格： 我的假设存入问题 搅拌能加快白糖溶解冲药、咖。

3、2 溶解与搅拌 学习目标 1.会根据问题作出猜想假设，并根据假设制订实验计划。
2.会通过实验探究搅拌对溶解速度的影响。
3.知道搅拌可以加快物质在水中的溶解。
重点:通过探究实验，了解搅拌对溶解速度的影响。
难点:掌握提出问题猜想假设制订。

4、溶解与搅拌基于标准的教学设计溶解与搅拌基于标准的教学设计教材来源：教材来源：义务教育课程标准实验教科书大象出版社 2019 年版内容来源：内容来源：小学科学三年级上册第三单元单元主题：单元主题：溶解的秘密溶解与搅拌课课时：一时：一课时授课对。

5、冲糖水时我们为什么都习惯搅拌一下呢搅拌对物质溶解快慢有什么影响说一说自己的假设和理由.我的假设我的假设我的理由我的理由搅拌能加快白糖溶解冲药咖啡都会摇晃或者搅拌一下搅拌能加快白糖溶解白糖消失的快怎样验证自己的假设呢对比实验对比实验 设置两个。