人音版五线谱五上第3课

1、1 教学教学 环节环节 教学内容教学内容师生活动师生活动设计意图设计意图 教材教材 选编选编 意图意图 本单元从体现课标精神弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性。
的角度围绕主题农家乐。
选编了两首民族器乐曲作为聆听，其中包括根据黄梅 戏曲调改编。

2、1.1.指导思想与理论依据指导思想与理论依据 一指导思想 本课教学设计以歌曲演唱为主线，从学生的实际情况出发，遵循 学习规律，注重将音乐知识音乐技能融入到教学环节当中，提高课 堂实效性。
潜移默化的使学生达到唱会唱好歌曲的目的。
二理论依据 。

3、苹果丰收教学设计第一学时苹果丰收教学设计第一学时 教学目标：教学目标： 1通过学唱苹果丰收 ，感受朝鲜族歌曲的风格，指导学生表达歌 曲喜悦的心情，欢快的演唱。
2通过学唱苹果丰收的二声部，提高合唱的演唱能力，并培养 学生学习音乐的兴趣。
3。

4、五音上册第 13 课时 打猪草 打猪草 五年级上册音乐 教学目标： 1知识与能力：学习用自然流畅的声音演唱黄梅戏选段，能够用简 单 的经过提炼的动作进行戏曲唱段表演并能尝试有个性的创造性 活动。
2过程与方法：在演唱演奏舞蹈指挥等多种音乐实。

5、教材分析：这是朝鲜影片金刚山的姑娘的一首插曲，表现了 苹果丰收的时候朝鲜族姑娘们摘苹果时欢乐的劳动场面； 四四拍宫调 式，两段体结构合唱。
曲调明快活泼热情。
第一乐段四个乐句，节奏相同，每一句在歌词上都做了重复，增 强了欢乐的心情。
第二乐。

6、一教学目标 1知识与技能：以活泼欢快的情绪表演苹果丰收. 2过程与方法：通过聆听感受模仿教师引导和指导，小组合 作自学等方式，正确掌握歌曲的旋律节奏等。
并在练习中提高合 唱表演能力。
3情感态度与价值观：感受朝鲜歌曲的风格，指导学生表达歌曲。

7、丰收锣鼓教学设计丰收锣鼓教学设计 一一 教学目标教学目标 一通过聆听和鉴赏了解民族管弦乐丰收锣鼓，能说出乐曲中各乐段的速度 和情绪，熟悉乐曲中各主题并能指出各乐段主题所代表的音乐场景。
二能随乐曲丰收锣鼓的节奏速度力度情绪等变化,用动作表现。

8、苹果丰收苹果丰收 教学目标 1通过学唱苹果丰收,感受朝鲜歌曲的风格,指导学生表达歌曲喜 悦的心情。
2通过学唱苹果丰收二声部,提高合唱表演能力,并培养学生音乐 的兴趣。
2学情分析 3重点难点 教学重点:用欢快的情绪演唱歌。
教学难点:自学。