认识液体

1、认识液体 粤教版上 三年级上 新知导入新知导入 猜谜语： 箭射没有洞， 刀砍丌留痕， 雨来成碎锦， 风起现花纹。 （打一自然物） 谜底：水 像没有颜色、没有味道，透明，会 流动这样的物体称之为液体。 这节课我们就来学习液体，从而了 解它的特征。 新知讲解新知讲解 活动1：能给水变个样吗 活动器材：水一杯、气球和橡皮筋一条。 活动步骤：把杯中的水倒入气球中幵用橡。

2、认识液体同步练习认识液体同步练习 一、填空 1. 液体没有固定的（ ），但有确定的（ ）和（ ）。 2. 静止的水面一般保持（ ），我们称之为（ ）。 3.我们知道的物质如（ ）、（ ）、（ ）都是液体 。 二、选择 1.下列是液体的是（ ） 。 A.毛巾 B. 口水 C.肥皂 2.下列不是液体的是（ ）。 A.石块 B. 饮料 C.矿泉水 3.蜂蜜的颜色是（ ）。 A.白色 B。

3、中小学教育资源及组卷应用平台 21 世纪教育网() 苏教版科学三上苏教版科学三上 3.93.9认识液体认识液体教案教案 课题 认识液体 单元 三单元 学科 科学 年级 三年级 学习 目标 1.知道不同的液体在颜色、形状、透明、轻重、粘稠度等方面的性质。 2.知道液体没有固定的形状，但是有确定的体积和质量。 3.在活动中体验合作与分享的快乐。 重点 知道不同的液体在颜色、形状、透明、轻重。

4、认识液体 苏教版上 三年级上 新知导入新知导入 猜谜语： 箭射没有洞， 刀砍丌留痕， 雨来成碎锦， 风起现花纹。 （打一自然物） 谜底：水 水有什么特点？ 没有颜色、没有味道，透明，会流 动,像水这样的物体称之为液体。 新知讲解新知讲解 了解：判断哪些是液体 找一找图中的哪些是液体，为什么称它们为液体？ 汗水、针管里的药水、孩子啼哭的泪水、雨水、牛 奶、酱油、食用油。

5、苏教版三年级上册第三单元第9课认识液体教学设计一、教材分析本课是苏教版小学科学三年级上册第3单元固体和液体中的第2课。本课通过大量的观察、实验活动，指导学生运用多种感官来认识液体，了解液体颜色、气味、透明度、粘稠度、体积、质量等方面的常见性质，引发学生对液体多种性质的认识。二、学情分析小学三年级的学生，尤其是在我校大部分为住宿生，这些孩子对新鲜事物有着极强的好奇心，他们对于科学研究也有着极高的热情，愿意积极参与并且动手实验。但是他们的注意力时间非常有限，不能持续较长时间的学习兴趣，教学中应将演示实。

6、苏教版小学科学三年级上册第3单元第2课认识液体教学设计一、教材分析： 本课是苏教版2017版小学科学三年级上册第三单元固体和液体的第2课。本课以液体为研究对象，通过寻找辨认生活中的液体，分辨“飘动的烟”、“流动的沙”是否是液体，初步归纳液体的共同性质；观察比较不同液体的性质、测量液体体积、比较液体质量，进一步认识液体的性质，让学生知道液体虽然没有固定的形状，但有确定的体积和质量；认识水平面，了解水平仪工作原理，学习使用水平仪，尝试测量课桌、讲台等是否水平。大量的观察、比较、测量活动，带领学生探索发现液体。

7、认识液体 两种枪的子弹 有什么不一样 ？ 战士钢枪的子弹 两种枪的子弹 有什么不一样 ？ 消防水枪的“子弹” 两种枪的“子弹”有什么不一样？ 战士钢枪的子弹消防水枪的“子弹” 1初步认识液体 找一找图中哪些是液体，为什么称它们为液体 ？ 1初步认识液体 他们是液体吗？为什么？ 烟 沙漏中 的沙 2不同液体的性质 下列液体，有什么性质 ？ 2不同液体的性质 观察液体的性质，填写表格 ： 液体名称颜颜色气味透明度粘稠度 油 水 牛奶 蜂蜜 2测量液体的体积 用量筒或者量杯测量液体的体 积。 量筒的使用方法 1. 略倾斜量 筒，烧杯口 紧挨着量。

8、想一想 水有什么特性？,水是流动的，没有固定的形状,说一说： 在日常生活中，我们还见过哪些液体？,如：牛奶、汽水、啤酒、白酒、醋,讨论： 这些液体都有什么特点？,液体可以流动、没有固定的形状。,第9课 认识液体,1、观察、比较不同液体的性质,讨论：仔细观察他们分别是什么，如何进行区分？,水,牛奶,油,蜂蜜,1、观察、比较不同液体的性质,从颜色上来看，无色的是水，乳白色的是牛奶，淡黄色的是油，深黄色的是蜂蜜。,水,牛奶,油,蜂蜜,1、观察、比较不同液体的性质,闻气味知道，无气味的是水，有点奶香的是牛奶，有点大豆香的应该是油，。

9、猜一猜,用手抓不到， 用刀劈不开， 做饭洗衣服， 我们离不了。,点击输入标题,苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大,第三单元 固体和液体,3.认识液体,液体的共同性质：,有一定体积，没有固定形状，具有流动性,把不同的液体用滴管滴在蜡纸上。,不同液体的表面张力不同。,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址：www.163wenku.com 或 百度“163文库”即可找到,?163文库 欢迎各位教师 到本平台上传资料；可获取60%-80%的资料销售分成！ 欢迎加盟！ 广告长期有效！,我们用了哪些方法。