认识我自己课件公开课

1、心理健康教育,认识我自己,猜谜语：,1、我非绘画家，来者被我画；绘画不用笔，胜过绘画家。,2、平又平，亮又亮，平平亮亮桌上放；它会告诉你，脸上脏不脏。,答案：镜子,思考：骆驼和羊的故事,骆驼和羊各有什么优点和不足之处呢？ 骆驼和羊对自己的认识是不是全面呢？老牛是怎么评价的？,评价方式,正 确 的 自 我 评 价 虚 心 听 取 他 人 评 价,填句游戏：认识我自己,我是谁？我是一个( )的人。 (开朗、快乐、幽默、勤劳、节俭、能干、头脑灵活、爱学习、爱运动、爱看书、有理想、有人缘、文明有礼、有胆量、讲义气、关心集体、尊敬老师、。

2、大家眼中的我,看一看,说一说,想一想,为什么同一张图片，不同的人从不同的角度观察，结果会不一样呢？,我们的角度不同，观察的结果也就不一样 同样的事物，不同人看的结果也不一样,大家眼中的我,勇敢地让大家说一说，我是你眼中怎样的同学？,急躁的我 勇敢的我 爱笑的我 宽容的我 坚强的我 礼貌的我 爱哭的我 诚实的我 谦虚的我 胆小的我 礼貌的我 幽默的我 粗心的我 勤奋的我 真诚的我 小气的我 懒惰的我 活泼的我 调皮的我 文静的我 善良的我 淘气的我 聪明的我 细心的我,找一找我自己,每个人都有自己的优点和缺点 我就是我 放大优点 改。

3、摸摸我的头呀,今年我最牛呀！ 摸摸我的头呀,学习要加油呀！ 揉揉我的肩呀,早晨要锻炼呀！ 揉揉我的肩呀,劳动要领先呀！ 拍拍我的背呀,干活不会累呀！ 拍拍我的背呀,晚上早点睡呀！ 揉揉我的腰呀,作业按时交呀！ 揉揉我的腰呀,永远不会老呀！,秀秀我自己,小学心理健康教育,走进小故事,青蛙大声地喊起来：“我是最漂亮，最能干的青蛙！”,青蛙向前跑几步，拼命地想飞起来，可是，他没有翅膀，怎么也飞不起来。,山羊说：“我不会爬树，也不会飞。山羊骄傲地说：“我会认很多很多字呢！”,青蛙也像松鼠那样抱住大树往上爬。四条腿一起蹬，蹬了。

4、认识你自己,教学目标:,1.帮助学生从能力自我、社群自我、身体自我、情绪自我四个方面提升对“每个人都是独一无二的”认识。 2.帮助学生看到自己的特别之处，寻求自信的支撑点，认识自己的优点，学习发现外援资源。 3.锻炼表达自己的勇气及倾听他人的方法。,宣布活动原则和纪律,1.注意安全（活动中有肢体动作，避免动作过大过猛，要保护自己安全和照顾到身边同学的安全） 2.真诚开放（游戏活动中，请各位同学分享自己的感受时，要真实，发自内心） 3.对外保密（课程中，请同学们分享参与活动的感受时，有关于个人的内容，请同学们不要把这。

5、4.认识我自己,心理健康教育(四年级下册),一、故事欣赏小马过河,马棚里住着一匹老马和一匹小马。 有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。” 小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是离家很远了。小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马“嗒嗒嗒”跑过去，问道：“牛伯。