认识人民币 教学目标:1认识大面值人民币2培养学生的观察,动手实践能力;3感受数学与生活的紧密联系;结合教学内容对学生进行勤俭节约和爱护人民币 的教育.教学重难点:认识大面值人民币.教具准备:投影大面值人民币若干.教学过程:一谈话激趣,导,认识人民币教学设计教学目标:知识与技能:1初步认识小面值人
认识人民币丨苏教版Tag内容描述：
1、 认识人民币 教学目标:1认识大面值人民币2培养学生的观察,动手实践能力;3感受数学与生活的紧密联系;结合教学内容对学生进行勤俭节约和爱护人民币 的教育.教学重难点:认识大面值人民币.教具准备:投影大面值人民币若干.教学过程:一谈话激趣,导。
2、认识人民币教学设计教学目标:知识与技能:1初步认识小面值人民币,能准确识别小面值的人民币.2认识人民币的单元,角,分,知道1元10角,1角10分.过程与方法:通过购物活动,让学生经历认识人民币的过程,初步体会人民币在社会生活,商品交换的功能。
3、贝是中国最早的货币随着商品发展货币的需求变大,人们开始用铜仿制海贝,从商朝到战国时期,刀币,左上图,和蚁鼻钱,左下图,更加出名,秦国的圆形方孔钱是最早由政府法定制造的货币,汉武帝在公元前118年废除汉初郡国制币权,并开始制造五铢钱,通宝铜板。
4、在生活中钱用来干什么,中国的钱叫什么呢,中国的钱叫什么呢,人民币人民币认识认识正面正面反面反面,元币元币角币角币分分币币1元元2元元5元元10元元20元元50元元100元元1角角2角角5角角5角角1分分2分分5分分1角角1元元中国人民银行中。
