认识球体

1、教室内角落放有球体形状的物体。
活动过程：1、请幼儿拿乒乓球，从上（下）面、前（后）面、左（右）边等方向看乒乓球是什么形状的。
请幼儿观察后回答。
教师小结：乒乓球从各个方向看，它都是圆的。
2、请幼儿拿圆片纸，比较圆片纸和乒乓球的不同，进一步了解球体的特征。
引导幼儿从各个方向看圆片纸，从旁边看是一条线，幼儿观察回答，教师小结。
3、把球放在桌子上，让幼儿玩球。
注意不要让球离开桌面，引导幼儿把球向前（后）、向左（右）等方向滚动，并启发幼儿说出：球向前，向后，向左，向右都能滚动。
教师小结：球能向各个方向滚动，小结：球体的外部特征，从各个方向看都是圆的，能往各个方向滚动的，这样的形状叫球体。
4、找找哪些东西是球体的？请幼儿想想并找找日常生活中哪些东西的球体形状的，说说为什么要做成球体形状？5、作操作材料，三个图例中，找找哪个是球体，为什么？6、活动结束。

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3、1幼儿园大班优秀数学教案认识球体含反思幼儿园大班优秀数学教案认识球体含反思大班优秀数学教案 认识球体 含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿比较发现球体和圆形的不同，并乐意表述自己的发现，初步感知了解球体的主要特征，培养幼儿边操作边。

4、一入课:走进美丽的小屋一入课:走进美丽的小屋观察探索讨论 分小组观察桌面物品 小组讨论物品形状并为大家做介绍 分一分 讨论为什么会这么分观察小发现:球能向任意方向滚动,圆只能向前或向后滚动.球在任意方向看都是圆,圆只能在前面或者后面观看才是。

5、认识球体大班教案认识球体大班教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就难以避免地要准备教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案,那么你有了解过教案吗,以下是小编收集整理的认识球体大班教案,欢迎大家分享,认识球体大班教案1目标,1,能说出。

6、大班认知认识球体说课稿一,教材内容分析幼儿天生具有强烈的好奇心,对周围事物的探索和求知欲望也特别强,新纲要强调,科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物和现象作为科学探索的对象,日常生活中,幼儿其实已接触很多球体玩具,例如皮球。

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