认识路线图

1、认识路线图认识路线图22一,复习导入一,复习导入王明要去刘辉家玩,请你描述一下他的行走路线,王明要去刘辉家玩,请你描述一下他的行走路线,先向,先向,方向走,方向走,米到超市,再向,米到超市,再向,方向走,方向走,米到邮局,最后向,米到邮局。

2、第第33课时课时认识路线图认识路线图课题认识路线图课型新授课设计说明1,积极倡导自主探究,合作交流的学习方式,在整个教学活动中,让学生看一看,想一想,议一议,说一说,让所有的学生都参与到教学的活动中来,成为学习的主人,注重发挥学生的主体性。

3、你知道到比较远的地方去,有哪些出行方式你知道到比较远的地方去,有哪些出行方式吗或者说有哪些交通工具呢吗或者说有哪些交通工具呢导入新课导入新课认识路线图认识路线图导入新课导入新课下面是王宁家附近部分街道的平面图,根据图标,下面是王宁家附近。

4、小朋友有没有听过白雪公主的故事,当有一天,魔镜告诉皇后世上最漂亮的是白雪公主时,皇后生气极了,所以她下令叫自己的仆人把白雪公主骗到了一片森林里,想杀了她,可怜的白雪公主在森林里转来转去,她该往哪里走呢,白雪公主迷失了方向,你有哪些辨别方向的。

5、2,认识简单的路线图认识简单的路线图第第1单元单元方向与路线方向与路线情景导入情景导入下面是某城市1路和5路公共汽车的行车线路图,讲解过程讲解过程行车路线图的方向行车路线图的方向标,标,讲解过程讲解过程张大爷要从长途汽车站去火车站,请同学们。

6、11,经历读线路图,体会用语言描述行走,经历读线路图,体会用语言描述行走路线的过程,路线的过程,22,会看简单的线路图,能根据路线图说,会看简单的线路图,能根据路线图说出行走的路线,出行走的路线,33,感受线路图与现实生活的密切联系,感受线。

7、认识简单的路线图认识简单的路线图故城县郑口镇刘古庄小学冀教版小学五年级上册梁明珠v同学们,现在正是秋高气爽的好季节,相信大家周末都坐公共汽车外出游玩过吧,每辆公交都有自己特定的行车路线,你经常在哪一站乘坐公共汽车,这路车的起点站和终点站在哪。

8、方向与路线教学内容,冀教版数学五年级上册第一单元方向与路线,教学目标,1,经历读平面示意图,用角度描述物体所在的方向的过程,2,能读懂简单的平面示意图,会测量角并用角度描述物体所在的方向,3,体会用平面图表示事物和用角度描述物体方向的作用。

9、教学目标知识技能,使学生会辨认地图上的方向,八个方向,会看简单的路线图,并能描述行走的路线,过程与方法,在运用所学的方位知识解决简单的路线问题的过程中,了解同一路线问题可以有不同的解决方法,情感态度,进一步感受方位知识与日常生活的密切联系。

10、方向与路线教材分析,再认识简单的线路图的教学中,教材呈现了某市1路和5路公共汽车的行车路线图,设计了两个层次的学习活动,第一,让学生观察线路图,了解有关信息,如认识图例,了解1路和5路行车线上有哪些站点,1路和5路的起始站和终点站,第二,会。