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认识长方形正方形

认识长方形和正方形教学设计教学内容苏教版第五册 第3638页认识长方形和正方形 .教材简析本节课是在学生直观认识了长方形和正方形的基础上进行学习的,为今后学生学习长方形和正方形的周长计算和面积计算都打下了基础.本节课的教学应该让学生动手实际,认识长方形和正方形教学反思认识长方形和正方形因为它的特殊性

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1、认识长方形和正方形教学设计教学内容苏教版第五册 第3638页认识长方形和正方形 .教材简析本节课是在学生直观认识了长方形和正方形的基础上进行学习的,为今后学生学习长方形和正方形的周长计算和面积计算都打下了基础.本节课的教学应该让学生动手实际。

2、认识长方形和正方形教学反思认识长方形和正方形因为它的特殊性,在评优课中往往备受老师们青睐,所以网上的相关资料非常丰富,这为我提供了许多方便,可以直接借鉴老师们的经验.但缺点就是缺乏创造性的思考,感觉都差不多,没有新意.那么如何才能让这节不容。

3、义务教育阶段 苏教版三年级数学 上册认识长方形和正方形课 前 准 备数学书活动单文具温故知新长方形长方形正方形正方形温故知新找一找 找一找你的身边有哪些物体的面是长方形或正方形的和同学或爸爸找一找你的身边有哪些物体的面是长方形或正方形的和同。

4、认识长方形和正方形教案课前游戏师:同学们,在上课前老师想和大家做个小游戏放松一下,你们愿意吗老师把我们之前学习的平面图形放在口袋里,你能根据老师的指令摸出相应的图形吗请摸出长方形,请摸出正方形.这里教师无需让学生说出摸得理由,让学生初步感知。

5、认识长方形和正方形探究单活动一:长方形特征探究单边选择一种你喜欢的方法角方法一:我用量一量的方法量出上边 cm,下边 cm,左边 cm,右边 cm.我发现: 边与 边长度相等, 边与 边长度相等.方法二:我用折一折的方法把 边与 边对折重合。

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