人人有责

1、国旗下讲话稿国旗下讲话稿交通安全交通安全 人人有责人人有责20202020 老师们、同学们： 上午好! 我是五（1）班的刘璇。 今天我讲话的主题是“交通安全，人人 有责” 。 安全，牵系着每个人的生活。每当我 走在公路上， 看到 “车水马龙” 、“人头攒动” 的热闹景象，看到我们的同学违反交通规则 的危险行为，看到身边飞驰而过的车辆，心 里就会产生恐惧感。眼前浮现的一幕幕车毁 人亡的画面，让。

2、垃圾不落地城市更美丽垃圾分类人人有责 汇报人：xxx 汇报时间:20XX 垃圾分类从我做起 垃圾分一分 环保多一分 环境美一分 健康加一分 装 康 健 更 活 生 为什么要进行垃圾分类？ please enter the text you need here. Thank you for using our PPT template. 01 CONTENTS 目 录 please ente。

3、节约粮食人人有责论文 3 篇 篇一篇一 无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文 很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织 来表达一个主题意义的文体。 相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼 吧， 下面是小编整理的节约粮食人人有责作文， 希望对大家有所帮助。 人要生存，就都要吃饭；吃饭就离不开粮食。 粮食， 大家都知道， 它是人类生活的必需品。 然而， 在我们这。

4、SAVE FOOD AND EAT IN A CIVILIZED WAYSAVE FOOD AND EAT IN A CIVILIZED WAY 节节 约约 粮粮 食食 文文 明明 就就 餐餐 从从 我我做做起起 人人人人有责有责 2 0 22 0 2 x x 主讲人：主讲人：xxxxxx 汇报时间：汇报时间：2020.X.XX2020.X.XX 目 录 S A V E F O O D A N。

5、消防安全宣传日消防安全宣传日 演讲人：演讲人：xxxxxx 防 火 事 关 你 我 他 防 火 事 关 你 我 他 安 全 系 着 千 万 家 安 全 系 着 千 万 家 20202020 1 1 . 0 91 1 . 0 9 消 防消 防 安 全安 全 0101 消防宣传日消防宣传日 0202 失火逃生失火逃生 0303 防火十法防火十法 0404 灭火十招灭火十招 0505 消防安全二十。

6、厉行节约、反对浪费、人人有责，防止“舌尖上的浪费”厉行节约、反对浪费、人人有责，防止“舌尖上的浪费” 珍惜粮食杜绝浪费珍惜粮食杜绝浪费心得体会心得体会 6 6 篇篇 【篇一】 米粒虽小， 尤见礼义廉耻， 节俭事微， 可助兴国安邦。 厉行节约、 反对浪费、人人有责，防止“舌尖上的浪费”，要从“细” “长” “小” 做起，不断树牢节约防线、健全节约机制、培养节约精神。 从“细”着手，树牢节约防线。

7、国旗下讲话森林防火-人人有责 精品资料 精品资料 国旗下讲话 敬爱的老师，亲爱的同学们： 上午好！今天我国旗下讲话的题目是森林防火， 人人有责 说起大白然，同学们的脑海中往往就会浮现出高山流 水，一片郁 郁葱葱茂密大森林的秀美景象。正因为有了森 林的点缀，大白然才显 得生机勃勃，丰富多采。森林在人 们的心中之所以如此美好，是源于 其无可替代的作用和功 能。森林具有蓄水保土、调节气候。

8、活动活动3 保护动物保护动物 人人有责人人有责-网上下载网上下载 同学们前面学会了网上保存资料，有时当同学们前面学会了网上保存资料，有时当 我们浏览到我们需要经常去看的网页，在下次我们浏览到我们需要经常去看的网页，在下次 我们来的时候我们不要再搜索网站而直接点击我们来的时候我们不要再搜索网站而直接点击 上次保存的网页，这样岂不是很便捷，所以接上次保存的网页，这样岂不是很便捷，所以。

9、活动活动3 保护动物保护动物 人人有责人人有责-网上下载网上下载 思考： 将网上的文字怎样下载下来呢？ 什么叫网上下载 下载是通过网络进行传输文件，把互联网或其他电子计算机上的信 息保存到本地电脑上的一种网络活动。 下载文字操作 步骤步骤1 步骤步骤2 步骤步骤3 步骤步骤4 步骤步骤5 步骤步骤6 步骤步骤7 同学们学会了吗，自己动 手做做吧。 课外学习 同。

10、活动活动3 保护动物保护动物 人人有责人人有责-网上下载网上下载 问题 生活中有哪些常见的动物，这些动物有 哪些是濒临灭绝的。 思考： 同学们想一想将这些资料保存到哪里呢 什么是文件夹 文件夹是专门装整页文件用的，主要目的是为了更好的保存文件， 使它整齐规范。 如何新建文件夹 步骤步骤1/2 步骤3/4 动手： 在电脑上新建个文件夹并命名 总结。

11、教师教师走进走进社区社区环保环保教育教育公益课公益课活动活动简报简报美篇美篇（20202020） “垃圾分类，人人有责”“垃圾分类，人人有责” 垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾 进行有效处置的一种科学管理方法。为进一步净化美化城市环 境，深化垃圾分类理念，积极倡导垃圾分类，引导社区孩子们 主动参与垃圾分类。 8 月 13 日上午，天宇区明慧小学的教师们走进社区，在 居委会工。

12、学校举办“学校举办“垃圾分类，人人有责垃圾分类，人人有责”活动简报美篇”活动简报美篇 垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革， 是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。为进一 步净化美化城市环境，深化垃圾分类理念，积极倡导 垃圾分类，引导社区孩子们主动参与垃圾分类，8 月 11 日上午 XXX 小学的党员教师们走 XX 山路社区，在 XX 路居委会工作人员的配合下，为社区的孩子们上了 一堂别开生。

13、开学第一课加强疫情防控共建平安校园 防控疫情防控疫情 人人有责人人有责 目 录 01.新型冠状病毒是什么及相关症状 02.复学时学校及学生防护指南 03.学校开学后校园疫情预防具体该怎么做 04.学 生 疫 情 复 学 心 理 教 育 新型冠状病毒是什么及相关症状 Part 1. 是以前从未在人体中収现的冠状病毒新毒株。 除本次収现的新型冠状病毒外，已知感染人的 冠状病毒还有6种。 其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一 般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状； 另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒呾MERS 冠状病毒。 新 型 冠 状 病 毒 01.新型冠状。

14、国家安全，人人有责国家安全，人人有责-全民国家安全全民国家安全教育教育日征文日征文 安邦固本、长治久安、安身立命、安居乐业在一个又一个 凝结了中华民族传统智慧的成语里，无一不显露出“安”是中国人从 古至今心心念念的头等大事。 过去，在历史的长河中，多少次因为战火的荼毒，中华民族累积 了数百年的文明成果毁于一旦。1860 年英法联军侵华，被誉为“中 国之凡尔赛宫”的圆明园遭遇浩劫，园内无数宝物被抢走、美轮美奂 的园林建筑葬身火海。这段惨痛的历史告诉我们，没有国家安全，其 他一切自不必谈。 而新中国成立尤其是改革。

15、建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体党的十九届四中全会审议通过的中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定(以下简称决定)，明确提出要建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体。这一重要论述，体现了我们党对社会治理规律认识的不断深化与精准把握，具有鲜明的现实针对性和实践指导性，为新时代加强和创新社会治理指明了方向。决定提出的社会治理共同体建设突出“人人”，这既强调了在建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体过程中，每个社。

16、建设人人有责、人人尽责、人人享有的建设人人有责、人人尽责、人人享有的 社会治理共同体社会治理共同体 党的十九届四中全会审议通过的中共中央关于坚 持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治 理能力现代化若干重大问题的决定(以下简称决定)， 明确提出要建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治 理共同体。这一重要论述，体现了我们党对社会治理规律 认识的不断深化与精准把握，具有鲜明的现实针对性和实 践指导性，为新时代加强和创新社会治理指明了方向。 决定提出的社会治理共同体建设突出“人人”，这既 强调了在建设。

17、设立目的联合国秘书长潘基文呼吁世界各国进一步认识海洋对调节全球气候的能力，采取切实措施保护海洋环境，维护健康的海洋生态系统，确保国际航运的安全。人类活动正在使世界海洋付出可怕的代价。过度开发，非法的、未经授权和无管制的捕捞活动、破坏性的捕捞方法、外来入侵物种以及海洋污染，特别是来自陆地的污染等，正在使珊瑚等一些脆弱的海洋生态系统和重要的渔场遭到破坏。海洋温度升高和海平面上升及气候变化造成的海洋酸化，进一步对海洋生命、沿海和海岛社区及国家的经济造成威胁。在联合国的支持下，国际社会通过一系列关于保护。

18、人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品,任意地糟蹋而不知加以珍惜. -甘哈曼大地给予所有的人是物质的精华,而最后,它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾. -惠特曼非但不能强制自然,还要服从自然. -埃斯库曼斯我们违背大自然的结果是,我们破坏了自然景观的美,自然动态的美和天籁的美. -诺曼卡曾斯人生欲求安全,当有五要:一要清洁空气;二要澄清饮水;三要流通沟渠;四要扫洒房屋;五要日光充足. -南丁格尔环保名言中国的环境保护事业也是从1972年开始起步，北京市成立了官厅水库保护办公室，河北省成立了三废处理办公室共同研究处理。

19、产生原因垃每个人每天都会扔出许多垃圾，在一些垃圾管理较好的地区，大部分垃圾会得到卫生填埋、焚烧、堆肥等无害化处理，而更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋，导致臭气蔓延，并且污染土壤和地下水体。垃圾无害化处理的费用是非常高的，根据处理方式的不同，处理一吨垃圾的费用约为一百元至几百元不等。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。后果将不堪设想。分类的意义垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。人们面对日益增长的垃圾产量和环境状况恶化的局。

20、第二单元 第4课,第三课时 班级建设人人有责,一、课前导入,雷锋语录：虽然是细小的螺丝钉，是个微细的小齿轮，然而如果缺了它，那整个的机器就无法运转了，别说是缺了它，即便是一枚小螺丝没拧紧，一个小齿轮略有破损，也要使机器的运转发生故障的。尽管如此，但是再好的螺丝钉，再精密的齿轮，它若离开了机器这个整体，也不免要当作废料，扔到废铁料仓库里去的。,我们的班级也好比是一台机器，我们每个人好比是这台机器上的一颗螺丝钉。对于班级，我们每个人都有着自己不同的贡献。,二、活动过程,1.阅读教材第32页，思考：,（1）仅靠班委。

21、9.保护环境，人人有责,凤凰教育出版社道德与法治三年级下册,沙柳、仙人掌、梭梭树、胡杨,骆驼、蜥蜴、响尾蛇、沙鼠、老鹰,耐旱,沙漠生态系统,热带雨林生态系统,面积最大、影响最大,湿地生态系统,物种丰富,珊瑚礁生态系统,形态各异、色彩艳丽,农田生态系统,城市生态系统,枪声打破了大森林的宁静。在青烟袅袅的枪口下，狼一个跟着一个，哀嚎着倒在血泊中。凯巴伯森林的枪声响了25年，狼与其他一些鹿的天敌,总共被杀掉6千多只。,随着鹿群的大量繁殖，森林中闹起了饥荒。灌木、小树、嫩枝、树皮一切能吃得到的绿色植物,都被饥饿的鹿吃光了。整。

22、国家安全 人人有责 五年级主题班会,国家利益，高于一切 国家安全，人人有责,全民国家安全教育日来源,2015年7月1日，全国人大常委会通过的国家安全法规定，国家加强国家安全新闻宣传和舆论引导。通过多种形式开展国家安全宣传教育活动。将国家安全教育纳入国民教育体系和公务员教育培训体系，增强全民国家安全意识。每年4月15日为全民国家安全教育日。,中华人民共和国国家安全法的发布,1993年2月22日，第七届全国人民代表大会常务委员会第三十次会议通过 ，中华人民共和国主席令第68号公布 施行过一部国家安全法，主要是规定国家安全机关履。

23、20182018- -20192019 学年度第一学期教学设计学年度第一学期教学设计 年级 九年级 科目 道德与 法治 任课教师 授课时间 课题 法治中国建设人人有责法治中国建设人人有责 授课类型 新课 课标依据 了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，加强公民权利意识，学 会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。 教学 目标 www.163wenku.comwww.163wenk u.com 知识与 技能www.163wenku.com 1、知道我国公民享有的政治权利的重要内容及其含义；www.163wenku.com 2、懂得公民正确行使知情权、参与权、表达权和监督权的意。

24、教学内 容 法治中国建设人人有责 课型：新授 课时：一 教学目标 情感态度价值观:增强公民意识，增强为法治中国做贡献的信念与力量 能力目标：提高运用法律维护自己和他人合法权利的能力 知识目标:知道公民享有的知情权、参与权、表达权和监督权；了解公民行 使民主权利的渠道；从而增强公民意识、为法治中国做贡献 教学重点、 难点 教学重点:增强公民意识、为法治中国做贡献 教学难点:公民享有的知情权、参与权、表达权和监督权 教学环节 教师活动 学生活动 集体备课修改意 见 复习导入 1. 全面依法治国的意义 2. 怎样全面推进依法治国 3.。

25、16.2,人人有责,学习目标,1.掌握公民有哪些政治权利。 2.理解公民行使这些政治权利有何意义。采取哪些途径和方式来行使。 3.掌握公民如何为全面推进依法治国做贡献,一、自主学习,1. 公民有哪些政治权利。 2. 公民行使这些政治权利有何意义。采取哪些途径和方式来行使。 3. 公民如何为全面推进依法治国做贡献,二、合作探究,探究1.公民的政治权利,探究2.意义,探究3、途径、形式,探究4.增强公民意识，为法治中国做贡献,探究5.公民意识的内容有哪些？,宪法意识 权利义务意识 平等意识 主体意识 参与意识 ,三、知识小结,1. 公民有哪些政治权利。。

26、放大境： 保护文物人人有责,学习目标：,1、了解文物的价值，知道当地有哪些名胜古迹和文物。 2、激发学生的爱国热情，渗透文物保护法制教育。 3、掌握一些名胜古迹和文物的保护措施和方法，提高文物 保护意识，树立“保护文物，人人有责，从我做起，从小处做起”的观念。,中华人民共和国文物保护法,第六十四条：违反本法规定，有下列行为之一，构成犯罪的，依法追究刑事责任： （一）盗掘古文化遗址、古墓葬的； （二）故意或者过失损毁国家保护的珍贵文物的； （三）擅自将国有馆藏文物出售或者私自送给非国有单位或者个人的； （四）将。

27、三三年级年级下下册册道德与法治道德与法治教案教案 9 9、保护环境，人人有责、保护环境，人人有责 教学内容解读：教学内容解读： 自觉保护环境是公民必备的素质素养。本课从什么是生态系统入手， 向学生呈现地球生态系统的丰富多彩，揭露破坏生态系统的危害，用对比 的方式激发学生环保意识。如果说生态系统离学生生活较远的话，那么展 示学生的生活环境就拉近了学生与环保的距离，通过观察、调查、体验， 让学生切身感受到保护环境，人人有责，引导学生掌握节水节电的方法， 初步形成环保意识。 教学建议：教学建议： 1、课前教师要组织。

28、三三年级下年级下册册道德与法治道德与法治教案教案 1 课 题 9 9、保护环境，人人有责、保护环境，人人有责 课时 2-1 日期 教学目标 情感、态度、价值观： 树立保护生态环境和生活环境的意识。 能力与方法： 1、能够通过观察、调查、体验，了解各大生态系统，明晰生活环境污染现 状。 2、通过情境体验、小组合作学习等方式，对以上问题亲身体验，思考辨析， 作出判断，初步形成良好的环保意识，学会节水节电的方法，从自身做起， 保护环境。 知识与技能： 重视生态平衡，反思生活污染，知晓节水节电对保护环境的重大作用。 教学重点 了解。

29、9保护环境，人人有责,大气污染,水污染,固体废弃物,乱砍乱伐,环境污染：,人类排放的污染物超过了环境的自净能力，使环境发生了不良变化，危害了人类的健康和生存，这就是环境污染。,环境污染常见的种类：,大气污染,水污染,土壤污染,食品污染,噪声污染,工业废气;汽车尾气; 生活废气;有毒气体的意外泄漏。,工业废水;生活废水,工业垃圾、废水;生活垃圾; 化肥、农药残留;放射物质残留,（1）周末跟父母外出，用了多少只塑料袋？ （2）塑料袋主要用在哪些地方？ （3）使用后是怎么处理这些塑料袋的？ 那这些塑料袋最终去了哪儿呢？,小调查,“白色。