人皆有不忍人之心

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3、厩焚.子退朝,曰:伤人乎不问马.论语乡党唐朝建国初年,李世民和他的兄弟李建成卷入地位之争,太子李建成的心腹魏征见李世民羽翼渐渐丰满,屡次向太子献策杀掉他,以绝后患.李世民即位后,不但没有诛杀魏征,反而发现了他身上的耿直忠诚和过人的政治能力。

4、第一章知识相关孟子约前孟子约前372372年年前前289289年,姬姓,孟氏,名轲,字子舆,战年,姬姓,孟氏,名轲,字子舆,战国时期邹国今山东济宁邹城人.国时期邹国今山东济宁邹城人.战国时期著名哲学家思想家政治家教育家,儒家学派的代战国时期。

5、韩愈原道:韩愈原道: 曰:曰:斯道也,何道也斯道也,何道也曰:曰:斯吾所谓道也,非向所谓斯吾所谓道也,非向所谓老与佛之道也.尧以是传之舜,老与佛之道也.尧以是传之舜,舜以是传之禹,禹以是传之汤,舜以是传之禹,禹以是传之汤,汤以是传之文武周公。

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10、人皆有不忍人之心人皆有不忍人之心曰:臣闻之胡龁曰:王坐于堂上,有牵牛而过堂下者,王见之,曰:牛何之对曰:将以衅钟.王曰:舍之吾不忍其觳觫,若无罪而就死地.对曰:然则废衅钟与曰:何可废也,以羊易之.不识有诸曰:有之.曰:是心足以王矣.百姓皆以。

11、人皆有不忍人之心人皆有不忍人之心孟子孟子学习目标学习目标1.积累文中重要的文言实词虚词特殊句式等文言基础知识.2.把握孟子的四端说.3.梳理本文的说理思路,把握孟子的论辩艺术 孟子,名轲,字子舆,邹国人.战国时期哲学家思想家政治家教育家,儒。

12、人皆有不忍之心学习目标1.1.了解孟子及其作品,了解孟子的思想.了解孟子及其作品,了解孟子的思想.2.2.掌握文中重要的文言实词虚词及特殊掌握文中重要的文言实词虚词及特殊句式等文言基础知识.句式等文言基础知识.3.3.赏析本文写法方面的特点。

13、生生,我所欲也我所欲也;义亦我所欲也.二者不可得兼义亦我所欲也.二者不可得兼,舍生而舍生而取义者也.取义者也.穷则独善其身穷则独善其身,达则兼济天下.达则兼济天下.我善养吾浩然之气我善养吾浩然之气民为贵民为贵,社稷次之社稷次之,君为轻.君为。

14、l 惟仁者宜在高位.不仁而在高位,是播其恶于众也.惟仁者宜在高位.不仁而在高位,是播其恶于众也.译文只有道德高尚的仁人,才应该处于统治地位.如果道德低的不仁者处于统治地位,就会把他的罪恶传播给群众.l 天子不仁,不保四海;诸侯不仁,不保社稷。

15、 导入导入 孟母三迁的故事大家都不陌生,孟子孟母三迁的故事大家都不陌生,孟子老吾老,以及老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼人之老,幼吾幼,以及人之幼的美好畅想也曾引导着我的美好畅想也曾引导着我们对理想对未来的建设.今天,让我再度走近孟子。

16、 一点一点不忍不忍的念头,是生民生物之根芽;一段不为的念头,是生民生物之根芽;一段不为的气节,是撑天撑地之柱石.故君子于一虫一蚁,的气节,是撑天撑地之柱石.故君子于一虫一蚁,不不忍忍伤残,一缕一丝,勿容贪冒便可为民物立命,为天伤残,一缕一丝。

17、人皆有不忍之心 孟孟子子 孟子,名轲,字子舆,战国时邹人.是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物,后人称之为亚圣.孟子生于战国诸侯混战最激烈的时期,他提出民贵君轻,反对掠夺性战争等主张.为此,他到各国去游说诸侯,反对霸道,提倡仁义为中心的仁政。

18、学习目标学习目标1.了解孟子及其作品,积累文中重要的文言基础知识,把了解孟子及其作品,积累文中重要的文言基础知识,把握文章内容;握文章内容;2.理清本文的论证思路,赏析本文写法方面的特点,把握理清本文的论证思路,赏析本文写法方面的特点,把握。

19、论语十二章大学之道人皆有不忍之心理解文中重要的文言实词文言虚词特殊句式等.欣赏文中仁义礼恕等观点的内涵及人物精神品质之美.理解论语十二章大学之道出现的等儒家思想核心概念.培养对传统文化的热爱,学习古人优秀的精神品质及为人处事的原则.教学目标。

20、孟子文 学 常 识作者及作品孟子孟子约前约前372372年年前前289289年,年,名轲,字子舆名轲,字子舆,战国战国时期时期邹邹国国今山东邹城人,著名哲学家思想家政治家教育今山东邹城人,著名哲学家思想家政治家教育家,是孔子之后荀子之前的儒。

21、人皆有不忍人之心人皆有不忍人之心孟子孟子 孟子,名轲,字子舆,邹国人.战国时期哲学家思想家政治家教育家,儒家学派的代表人物之一,与孔子荀子是先秦儒家的三位代表人物,与孔子并称孔孟.后人尊称他为亚圣.主要思想:仁政民贵君轻一孟子其人一孟子其人。

22、人皆有不忍人之心人皆有不忍人之心1 1理解课文中重要的实词虚词特殊句式等文言理解课文中重要的实词虚词特殊句式等文言基础知识.基础知识.2 2理解理解人皆有不忍人之心人皆有不忍人之心与与四端四端四端四端与与治理天下治理天下之间的关系.之间的关。

23、人皆有不忍人之心人皆有不忍人之心孟子孟子孟子他没有秦皇汉武的壮举,没有商鞅范孟子他没有秦皇汉武的壮举,没有商鞅范蠡的谋略,没有富可敌国的财富,没有位高权重蠡的谋略,没有富可敌国的财富,没有位高权重一手遮天的能力,更没有指点江山的霸气,但他却。

24、孟子孟子人皆有不忍人之心人皆有不忍人之心壹壹任务一:了解相关文学常识任务一:了解相关文学常识孟子约前孟子约前372372年年前前289289年,名年,名轲轲,字子舆字子舆,战国时期战国时期邹国今邹国今山东邹城人,著名哲学家思想家政治家教育家。

25、解题忍:狠心残忍不忍:怜悯不忍人之心:指怜爱别人的心标题是孟子的观点,指每个人都要有怜爱别人的心一,了解孟子及其作品,了解孟子的思想二,掌握文中重要的文言实词虚词及特殊句式等文言基础知识三,赏析本文写法方面的特点四,把握孟子仁政的观点,理解。

26、孟子人皆有不忍人之心人皆有不忍人之心 人之人之性善性善也,犹水之就下也,人无有也,犹水之就下也,人无有不善,水无有不下.不善,水无有不下.孟子孟子告子上告子上 人之人之初,性本善,初,性本善,性性相近,习相远.相近,习相远.三字经三字经学习。

27、人皆有不忍人之心人皆有不忍人之心一导语一导语 他他游说执政者游说执政者,重在重在一个一个仁仁字字;他他宣宣扬治国策略扬治国策略,不忘一个不忘一个民民字.字.民贵君轻民贵君轻不愧亚圣不愧亚圣,性善气正无悔人生.性善气正无悔人生.推己及人,推己。

28、2023届高二统编语文选择性必修上册人皆有不忍人之心精练课件1下列对课文中相关文化常识的表述,不正确的一项是A.先王,古代帝王,一般特指历史上尧舜禹汤文武几个有名的帝王.B.孺子,儿童幼儿.古代也可以指天子诸侯的继承人.本文指前者.C.乡党。

29、人皆有不人皆有不忍人之心忍人之心孟子孟子其人孟子其人孟轲,邹人也.受业子思之门人.道既通,游事齐宣王,宣王不能用.适梁,梁惠王不果所言,则见以为迂远而阔于事情.当是之时,秦用商君,富国强兵;楚魏用吴起,战胜弱敌;齐威王宣王用孙子田忌之徒,而。

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31、曰:曰:臣闻之胡龁臣闻之胡龁hh曰:王坐于堂上,有牵牛而过堂下曰:王坐于堂上,有牵牛而过堂下者,王见之,曰:者,王见之,曰:牛何之牛何之对曰:对曰:将以衅钟.将以衅钟.王曰:王曰:舍之吾不忍其觳觫舍之吾不忍其觳觫h sh s,若无罪而就死地。

32、品读经典,点亮人生.前面我们领悟了品读经典,点亮人生.前面我们领悟了论语论语的谆谆的谆谆教诲,懂得了教诲,懂得了大学之道大学之道的三纲八目的三纲八目 .今天我们再来感今天我们再来感受一下孟子的思想.齐读孟子语录,受一下孟子的思想.齐读孟子语。

33、一作者简介一作者简介孟子约公元前372年公元前289年,名轲,字子舆,邹国今山东邹城东南人.战国时期哲学家思想家教育家,是孔子之后荀子之前的儒家学派的代表人物,与孔子并称孔孟.一作者简介一作者简介孟子宣扬仁政,最早提出民贵君轻思想,被韩愈列。

34、部编版高中语文选择性必修上册第04课 人皆有不忍人之心 第二单元1.了解孟子的生平及思想主张,了解孟子的相关知识.2.掌握文中重要的文言词语和特殊句式,理解课文,并积累名言名句.3.分析本文使用的论证方法,概括本文的艺术特色.4.准确把握人。

35、人皆有不忍人之心人皆有不忍人之心孟子1.利用注释及工具书,理解文意,积累孟子相关文化常识.2.了解孟子的仁心与仁政思想,理解并把握本文的主旨.3.感受孟子长于雄辩的语言特色和严密的逻辑思维.孟子 姓名:姬姓,孟氏,名轲,字子舆.身份:战国时。

36、人皆有不忍人之人皆有不忍人之心心部编版高中语文选择性必修上册第二单元第二单元 第五课第五课 学习目标1.了解孟子的生平及思想主张,了解孟子的相关知识.2.掌握文中重要的文言词语和特殊句式,理解课文,了解性善论的要义.3.分析本文使用的论证方。

37、群文阅读论语十二章大学之道人皆有不忍人之心目录1主旨归纳主旨归纳2阅读鉴赏阅读鉴赏3能力提升能力提升4思维进阶思维进阶PART01主旨归纳主旨归纳主旨归纳主旨归纳论语十二章论语十二章本文记录了孔子及其弟子在学习态度学习方法个人修养方面本文记。

38、课堂导入课堂导入人皆有不忍之心壹壹贰贰学 习 目 标落实文言基础知识,疏通文意,把握文章内容.了解孟子的思想主张:性善论和仁政论.分析本文的论证思路,并探究孟子的这些论断是否有充分的合理性.叁叁孟子其人孟子其人孟子孟子前前372372年年前。

39、人皆有不忍人之心人皆有不忍人之心孟子孟子v生生,我所欲也我所欲也;义亦我所欲也.二者不可得兼义亦我所欲也.二者不可得兼,舍生而取义者也.舍生而取义者也.v穷则独善其身穷则独善其身,达则兼济天下.达则兼济天下.v我善养吾浩然之气我善养吾浩然之。

40、人皆有不忍人之心优质课导学案统编版高二选择性必修上 一学习目标 1.了解孟子及其作品,了解孟子的思想. 2.掌握文中重要的文言实词虚词及特殊句式等文言基础知识. 3.赏析本文写法方面的特点. 4.把握孟子仁政的观点,理解其现实意义. 二预习。