人教新起点一年级下册英语-Unit

1、Unit5DrinkStorytime一,教学目标1,能够在教师的引导下,借助图片和其他阅读策略听懂小故事,2,尝试表演小故事,3,能够通过小故事了解动物超市的一些特征,拓展知识面,二,教学重难点1,能借助图片和其他阅读策略读懂本单元的故事。

2、一,教学目标,能听懂,会说与食物有关的六个词汇,能简单表述食物名称,讨论对食物的喜好,如,能跟随录音说唱本课歌谣,二,教学重难点,食品单词的音和图形,要求学生能将音和相应的图形联系起来,的发音,三,教学准备单词卡片,课件,食物图片等,四,教。

3、一,教学目标,能够听懂,会说赞美他人服装的功能句,通过多种活动形式,激发学生英语学习情感,使之积极参与课堂活动,学会夸赞他人,二,教学重难点,会说赞美他人服装的功能句,在情境中可以使用句子,三,教学准备多媒体,卡片等,四,教学过程,教师呈现。

4、一,教学目标,能够听懂,会说与饮料相关的四个词汇,能够听懂教师和其他同学的提问,并能选择正确的饮料卡片回应,能够跟随录音大胆模仿说唱歌谣,二,教学重难点,听懂并说出,听懂教师和其他同学的提问,并能选择正确的饮料卡片回应,能够跟随录音,大胆模。

5、Unit6ClothesStorytime一,教学目标1,能够在教师的引导下,借助图片和其他阅读策略听懂小故事,2,尝试表演小故事,二,教学重难点1,能借助图片和其他阅读策略读懂本单元的故事,2,能尝试复述表演故事,三,教学准备多媒体课件单。

6、一,教学目标,学会功能句,学生在情境中积极运用所学知识,两人小组学习,二,教学重难点,综合使用在真实的情境中使用,三,教学准备课件,食物图片等,四,教学过程,学生说唱第一课歌谣,记忆词汇,设计意图,帮助学生在游戏中进入上课状态,同时复习上课。

7、一,教学目标,能够用交际用语询问是否需要某种饮料及回答的功能句,能对英语学习产生初步的兴趣,并积极参与到课堂学习活动中来,做到有序参与,积极使用英语,二,教学重难点会用句式,提问并回答,三,教学准备课件,食物图片等,四,教学过程,教师呈现单。

8、Unit6ClothesLesson3一,教学目标1,能够在恰当情境下综合使用颜色描述服装,并表达本人对服装的喜好,2,能够在生活场景中认读大写字母V,W,Y,Z,3,通过活动培养学生的观察能力和语言表达能力,二,教学重难点1,在恰当情境下。

9、一,教学目标,能够听懂,会说与服装有关的六个词汇,能够跟随录音大胆模仿说歌谣,能够听懂穿衣,裤,袜,的指令,如,并作出正确反应,二,教学重难点,单词,指令语,能够跟随录音,大胆模仿说歌谣,三,教学准备教学课件,卡片等,四,教学过程,播放一年。

10、一,教学目标,能够在恰当情境下综合使用与饮料和其他食品有关的词汇,以及询问他人是否需要某种饮料或其他食品并回答的功能句,能够在生活场景中认读大写字母,通过活动培养学生的观察能力和语言表达能力,二,教学重难点,听懂并使用交际用语,能够在生活场。