人教统编版六年级上册语文：京剧趣谈

1、部编版六年级上册,23京剧趣谈,课题导入,请大家仔细观察这些画面，说说你的感受。,课题导入,课题导入,京剧，被称为“国粹”。提到京剧，你的脑海中也许会浮现出丰富多变的京剧脸谱，也许会想起那熟悉的唱腔。今天，我们就通过这篇课文来认识京剧中的“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式。,相关链接,徐城北 戏曲研究所研究 员，1942年生于重庆。中国作 家协会会员、北京大学兼职教 授。主要成果：多年专注于对 京剧艺术及其背景进行学术研 究。著有梅兰芳与20世纪 京剧与中国文化等各类著 作共40余册。,课文讲解,默读课文，思考：,课文讲。

2、京剧趣谈京剧趣谈说课稿说课稿 一、说教材一、说教材 京剧趣谈 是部编版六年级语文上册第七单元的一篇略读课文。 第七单元以让学生体会艺术之美为主题编排课文， 而本课就向学生介 绍了我国京剧艺术中“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式。作者 徐北城用通俗幽默的语言将这些奥秘娓娓道来， 不仅介绍了关于京剧 的知识， 也流露了作者对于京剧的喜爱和对传统文化的自豪感。 这篇 课文也让学生更好地了解我国京剧艺术的独特魅力。 二、说教学目标二、说教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.能借助文中的描述展开想象，体会京。

3、2323 京剧趣谈京剧趣谈 【教学目标】【教学目标】 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.能借助文中的描述展开想象，体会京剧的魅力。 3.能了解课文中介绍的关于京剧的常识及艺术特色， 接受京剧文 化的熏陶。 【重点难点】【重点难点】 重点：重点： 1.能借助文中的描述展开想象，体会京剧的魅力。 2.能了解课文中介绍的关于京剧的常识及艺术特色， 接受京剧文 化的熏陶。 难点：难点： 能了解课文中介绍的关于京剧的常识及艺术特色， 接受京剧文化 的熏陶。 【教学准备】【教学准备】 多媒体课件 【课时安排】【课时安排】 1 课时 【教。

4、京剧趣谈京剧趣谈教学反思教学反思 这篇课文介绍了京剧中的两种表现形式，语言通俗、生动。但是 学生普遍对这方面了解不多，生活中也很少有实际的经历。因此，培 养学生的兴趣、 拉近与文本的距离是我首先要解决的。教学中我多次 采用了表演朗读，一是激起学生的兴趣，二是帮助学生想象理解，感 受艺术之美，在这些环节，学生的积极性也确实得到了调动。但是， 由于预设不足， 补充的资料不够， 对学生的合作学习也缺乏有效指导， 因此学生在有些地方的理解较困难，例如对“亮相”的特点的理解归 纳等。 文中列举了一些京剧中的具体例子或。