人教统编版六年级上册语文：故宫博物院

1、部编版六年级上册,11* 故宫博物院,课题导入,故宫博物院,相关链接,故宫旧称紫禁城，位于北京城的中心，是明、清两代的皇宫，是我国现存的最大、最完整的古代宫殿建筑群。 始建于明永乐四年（即1406年），历时十四年才竣工。迄今已有500多年的历史。1925年改名为故宫博物院，它是世界上最大的博物院之一。 1987年故宫被联合国教科文组织列入“世界人类文化遗产”。,多音字运用,禁,jn（禁止）,jn（忍俊不禁）,chng（重新）,zhng（重要）,重,媛媛情不自禁（ ）地摘了一朵花，完全忘记旁边贴着“禁（ ）止摘花”的告示。,这件事情很重（ ）要，。

2、故宫博物院故宫博物院说课稿说课稿 一、说教材一、说教材 本课是部编版六年级语文上册阅读策略单元的一篇略的课文。 课 文由四则材料组成。 第一则材料按游览参观路线由南到北逐次并详略 得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用； 第二则材料则补充介 绍了太和殿的毁坏和修复； 第三则材料引用了故宫博物院官方网站出 示的对故宫博物院的简单介绍和参观引导， 第四则材料则出示了故宫 博物院的平面示意图。 课文前的导读部分提出了两个阅读任务， 引导 学生有目的地阅读。学习这篇课文， 既可以从中获得对故宫的一般性 了解，又可以增。

3、1 1 11 1 故宫博物院故宫博物院 【教学目标】【教学目标】 1.有感情地朗读课文， 理清文章的说明顺序， 初步了解故宫博物 院。 2.感受故宫建筑群的宏伟壮丽， 激发对祖国传统建筑艺术的自豪 感。 3.能画出故宫的路线图，并选择其中一两个景点进行讲解。 【重点难点】【重点难点】 重点：重点： 1.学习空间说明顺序。 2.了解本文重点突出、详略得当的写作特点。 难点难点： 了解方位词在空间说明顺序中的重要作用。 【教学准备】【教学准备】 1.查找有关故宫的资料、图片。 2.多媒体课件。 【课时安排】【课时安排】 2 课时 第一课时第一课。

4、1111 * * 故宫博物院故宫博物院 材料一按照参观游览路线，由南至北逐次介绍了故宫的主要建 筑，文章结构很明显，于是我让学生先找到关键的方位词，然后按照 文章内容把线路简单地画出来。这样，学生已经初步掌握了文章的大 致内容。 接着我再围绕课文的中心句 “故宫建筑群规模宏大独特 风格”展开教学，让学生找出课文中具体说明故宫建筑“规模宏大、 建筑精美、布局统一”的特点的语句。最后，我对课文详细介绍的太 和殿进行文本解析，让学生从中了解本文详略得当的写作特点。 不足的是，本节课在理解材料一的文本内容时花费时间较多，。