人教部编版六年级下册语文古诗词诵读

1、习五首诗歌，背诵。
2.体会诗人情感，想象意境。
教 具教 具 准准 备备 多媒体 教学设计教学设计 设计意图设计意图 导 入导 入 （ 2 ） 分钟） 分钟 1.1.激情导入激情导入 我国是一个文明古国，有着五千年悠久的历史和灿烂的文化。
中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑，是我国文化宝库中的一颗璀璨 的明珠。
最早的诗歌总集诗经已经有两千多年诗歌的历史了。
根据内容不同，诗经可以分为“风”“雅”“颂”三部分。
【出示课件 2】“风”“雅”“颂”。
导语充满激 情， 激发孩子 们学习中国 古典诗词的 兴趣和热情。
新 课新 课 教 学教 学 （ 36 ）分）分 钟钟 1 1 采薇采薇（节选） 今天我们就一起欣赏诗经采薇（板书课题）的节选内容。
知道“薇”是什么吗?（提示学生从偏旁猜）见过“薇”吗?【出示 课件 3】图片，释题。
2.初读古诗，了解诗意 自由读古诗。
正音。
【出示课件 3】 雨：多音字，按解释（下雨，落下：雪。
）应该读：y 齐读。
提示节奏。
【出示课件 3】 诗歌教学 ， 语文教学内 容之一， 领会 诗的意境， 把 。

2、第六单元第六单元古诗词诵读古诗词诵读送元二使安西谈话导入谈话导入友情是每个人心中永久的歌。
在古人眼里，友情是江上一叶舟，友情是月夜独登楼，友情是庭深小径幽那么，在诗人王维眼里，友情是什么呢今天我们就一起来学习诗人王维笔下的一首送别诗送元二使。

3、古诗词诵读 采薇节选 送元二使安西 翻开人类几千年的文明史，你会发现，历史的年轮，并不总是从温馨宁静的田园中穿过，而常常伴随着战争这个巨大的幽灵。
于是，战争，一直是人类文学的一个永恒话题。
现在，我们来学习小雅:采薇去感受几千年前的古人对战争。