人教部编版九上

1、九上历史知识填空归纳九上历史知识填空归纳 第第 1 1 课课 古代埃及古代埃及 一、尼罗河与古埃及文明一、尼罗河与古埃及文明 1 1地理位置：古埃及位于地理位置：古埃及位于 东北部，东北部， 流域流域 2 2奴隶制国家：奴隶制国家： 出现：约从公元前出现：约从公元前 年开始，尼罗河两岸陆续出现若干个小国。年开始，尼罗河两岸陆续出现若干个小国。 统一：公元前统一：公元前。

2、第一单元古代亚非文明第一单元古代亚非文明 第第 1 课古代埃及课古代埃及 尼罗河与古埃及文明尼罗河与古埃及文明 尼罗河的赠礼： 古埃及位二非洲东北角，尼罗河贯穿卓北，尼罗河定期泛滥，洪水退去后，两岸留下肥沃的黑 色淤泥，有利二农业的生产。因此，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。 古埃及文明： 约公元前 3500 年，在尼罗河下游出现了若干个小国宥。 公元前 3100 年左史，古埃及初步实现了统。

3、走向近代 13 西欧经济和社会的发展 一 新的生产和经营斱式：(资本主义经济的萌芽的出现租地农 场和手工工厂） 租地农场和手工工场的兯同主题：新的生产经营斱式的出现 租地农场和手工工场的性质：资本主义性质 1 西欧庄园经济的变化 （封建领主和农民、 农奴兰系出现了哪些变化） ： （1）垦殖运劢使土地面积逐渐扩大； （2）农民逐渐获得对自己剩余 产品的支配权； （3）农奴获得对自己劳劢力的自由支配权。

4、准格尔旗第二中学 期待明天不如把握今天 1 第五单元第五单元 走向近代（资本主义的萌芽）走向近代（资本主义的萌芽） 第第 1414 课课 文艺复兴文艺复兴 1、兴起的根本原因：资本主义萌芽的出现。 2、兴起的直接原因：教会禁锢了人们的思想。 3、兴起：14 世纪中叶，意大利（佛罗伦萨、威尼斯） 。 4、传播：15、16 世纪，向西欧。

5、1 九年级世界历史复习纲要（九年级世界历史复习纲要（121 课）课） 第 1 课 古代埃及 1、古埃及文明发源地：非洲东北角尼罗河尼罗河（“埃及是尼罗河的赠礼埃及是尼罗河的赠礼”） 2、古埃及历史发展线索：（1）文明产生：公元前公元前 3500 年；年；（2）统一：公元前公元前 3100 年；年； （3）强盛：在新王国时代法老图特摩斯三世图特摩斯三世统治时期,埃及成为强大的 军事帝国；（4。

6、世界上最早的文字世界上最早的文字有有埃及人的埃及人的象形文字象形文字；两河流域的；两河流域的楔形文字楔形文字 金字塔金字塔是法老权力的象征是法老权力的象征 古埃及位于古埃及位于非洲东北角，尼罗河非洲东北角，尼罗河贯穿南北贯穿南北 古埃及文明的象征古埃及文明的象征金字塔金字塔。金字塔是法老的陵墓 最大的金字塔是最大的金字塔是 胡夫金字塔胡夫金字塔 古埃及文明被认为是古埃及文明被认为是“尼罗。

7、一、古代亚非文明一、古代亚非文明 二、古代欧洲文明二、古代欧洲文明 三、三、封建时代的封建时代的欧洲欧洲 四、封建时代的亚洲国家四、封建时代的亚洲国家 五、走向近代五、走向近代 分封制与西欧采邑制分封制与西欧采邑制 城市复兴城市复兴 西欧庄园与中国田庄西欧庄园与中国田庄 六、资本主义制度的初步确立六、资本主义制度的初步确立 法兰克王国历程、封君封臣制度法兰克王国历程、封君封臣制度 基督教、庄园基督。

8、苏轼 一、给标出的字注音： 宫阙（ ） 琼楼（ ） 绮户（ ） 婵娟（ ）不胜寒 ( ）丙辰（ ） qu qing q chn jun shng bng chn 二、背会并理解 课下词语 学习目标 1、理解作者借咏月表达的人生感触，学习词人乐观旷达的生活态度。 2、反复朗诵，体会诗歌的音韵美，意境美把握作者的思想感情 3、背诵全词；积累咏月名句。 词 词来源于民间，原是配乐的歌词。后乐谱失传，学者依椐前人的词制成图谱，词人按图谱填词。 词又名诗余、乐府、长短句，是诗歌的一种，也是格律诗 。 形式上具有律诗的一些特点，只是句子一般长短不齐。 填词依据的乐。