人教部编版二上第

1、16、 家乡新变化 教学目标： 1、 了解家乡的变化，关心家乡的发展变化。 2、通过调查活动，培养学生与同学合作和社会实践的能力。 3、为家乡发生巨大的变化而自豪，激发学生产生为家乡做贡献的愿望。 教学重点：让学生通过社会调查，了解家乡的变化，关心家乡的发展变化。 教学难点：通过调查活动，培养学生与同学合作和社会实践的能力。 教学方法： 讨论法、探究式教学法 教学准备： 1通过网络或其他途径，搜集一些关于家乡变化方面的资料。 教学过程： 导入新课 （给同学们展示两张图片“天津旧貌”） 老师：同学们 ，大家知道这两幅图。

2、家乡物产养育我教学设计 教材分析 家乡物产养育我是第四单元的第二课，它包含两个主题，分别是“我的家乡产什么”和“家乡物产惹人爱”。教材主要以图画的形式呈现了这样的情景：孩子们跟随家长在集市上购买特产，博览会上展出各地的特色产品，各地盛产丰富多彩的物产，旨在让孩子们了解并且知道家乡的特产，明白这些特产都是人们付出了辛勤的劳动得来的。其设计目的是让学生通过现实情景的捕捉和再创造，更加热爱自己的家乡。 学情分析 对于小学二年级的学生来说，他们已经适应了小学的生活，有了一定的分析能力，所以在了解 了家乡的特。

3、教学课题 第 15课 ： 可亲可敬的家乡人 课型 新授 教学课时 二课时 教学目标 学习通过不同渠道获取信息的方法，感知家乡人的可爱简单了解家乡不同时代的优秀人物，激发对家乡人的敬佩与热爱。 教学重点、难点 了解家乡不同时代的优秀人物，让学生感知家乡历史的久远，凸现历史纵深感，产生自豪感。 教学方法 与 学习方法 教学方法： 引导、补学、激学、评学 学习方法： 自学讨论 教学准备及手段 教学课件 、 教学挂图 教 学 流 程 动态修改部分 一、谁是我们的家乡人 1、讨论：什么是家乡人？ 2、说一说家乡话， 加深对家乡人的理解。 我。

4、我爱家乡山和水 教学目标： 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。 2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。 3.能运用观察、访问、调查资料等各种收集资料的方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。 教学重点 : 能运用观察、访问、调查资料等各种收集资料的方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。 课前准备： 学生准备： 1.指导学生用问一问、阅读等方式查找家乡的名胜景区介绍 (图文并茂 ) 2.收集家乡的歌舞剧图片、传说故事或赞美家乡的诗歌 。 教师准备： 1.全国各地的风景图片 2.有代表的传说故。

5、第十二课 我们小声点 教学目标： 知识与技能：知道说话时有时要大声，有时要小声，能根据具体的语言环境判断什么时候要大声说话，什么时候要小声说话，逐步养成文明的说话习惯。 过程与方法：知道说话时有时要大声，有时要小声，能根据具体的语言环境判断什么时候要大声说话，什么时候要小声说话，逐步养成文明的说话习惯。 情感态度与价值观：知道在公共场所小声说话是讲文明懂礼貌的行为。 教学重、难点：知道在公共场所小声说话是讲文明懂礼貌的行为。 教学方法： 引导、补学、激学、评学。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 教学 过程。

6、教学课题 第 11 课：大家排好队 课型 新授 授课时间 教学课时 二课时 备课教师 教学目标 1、结合社会生活实际，帮助学生了解排队的基本行为规则，感受集体活动中秩序的重要性。 2、鼓励学生敢于大胆表述自己的想法 ,养成自觉排队的好习惯。 3、了解每月的 11 日是 “自觉排队日 “，自觉维护秩序生活的美好。 教学重点、难点 教学重点和难点： 1、学习防范意外伤害的基本方法。 2、进一步发展自我保护的意识与能力。 3、思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。 教学方法 学习方法 教学方法： 引导、 补学、激学、评学 学习方法：。

7、教学课题 第 9 课：这些是大家的 课型 新授 授课时间 教学课时 一课时 备课教师 教学目标 使学生知道学校的课桌椅和各种设备都是公共财物，来之不易。教育学生爱护公共财物。 教学重点、难点 教学重点： 使学生知道在家游戏要注意安全，能够过健康的余暇生活。 教学难点： 学习制作简单的游戏玩具，发展动手能力。 教学方法 学习方法 教学方法： 激学法、补学法 学习方法： 合作交流、实践法 教学准备及手段 准备相关课件， 教 学 流 程 动态修改部分 一、 猜谜语，揭课题 1、 上课前 ，老师给大家猜个谜语好吗 , 谜语：一块木板四条腿，。

8、装扮我们的教室 教学 目标： 1增强主人翁意识，热爱集体。 2尝试通过各种方法为班级建设出力，提高实践能力。 教学重点： 学会关心集体，懂得怎样让教室美化起来。 教学难点： 让学生自愿参与实践，自觉形成为集体服务的责任意识。 活动时间： 一课时。 活动准备： 1.教师准备其他班级特色文化建设的照片。 2.学生调查、了解教室中设计布局不够合理或不令人满意的地方，准备相关材料。 活动过程： 1.看教科书第 62 页图：图中的这间教室给你什么样的感受？你愿意在这样的班级中生活吗？他们的班级为什么会这样整洁漂亮？ 2.讨 论：引导学。

9、第 7 课：我是班级值日生 教学目标 : 1.讨论值日生的工作内容，讨论在值日时我们应该怎么做。 2.知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。培养正确的人生观，价值观。 3.知道在集体生活就要遵守集体的规则，要为班级做贡献，有集体意识。 教学重点、难点 : 教学重点：值日生的工作内容，讨论在值日时我们应该怎么做。道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。培养正确的人生观，价值观。教学难点：知道在集体生活就要遵守集体的规则，要为班级做贡献，有集体意识。 教学准备 : 图片、 ppt 课时安排： 二课时 教学过程 第一课时 一、导入话题，激发。

10、总第 课时 主备课人： 彭玉梅 本节课题： 5、我爱我们班 新授 教学目标： 1、 知道自己是集体中的一员，自己在集体生活中成长了并且进步了。 2、 提高交往能力，主动帮助他人。 学习目标： 1、我 知道自己是集体中的一员，自己在集体生活中成长了并且进步了。 2、 我能团结同学，乐于帮助他人。 德育目标 ：树立环保意识。 重点难点： 1.知道集体对自己成长的帮助，增强集体荣誉感，培养主人翁精神。 2.提高交往能力，主动帮助他人。 学情分析： 教学课时： 1 课时 教具准备：书 电教手段： ppt 教学过程： 一课时 一、 班级生活快乐多 1。

11、第六课 班级生活有规则 教学目标： 知识与技能：初步建立规则的概念。 过程与方法：懂得学校的生活离不开规则。 情感态度与价值观：初步树立规则意识，开始将“小学生守则”等学校规则内化。 教学重点：知道学校处处有规则，明白遵守规则的重要性。 教学难点：做自觉遵守规则的人。 教学方法：激学法、补学法 教学准备：学生收集学校关于“安全、礼貌、卫生、守纪”等方面的规定。 教学过程： 第一课时 一、导入 1.体验游戏，认识规则： 师：同学们喜欢做游戏吗？平时都喜欢做 哪些游戏？ 说说你的游戏是怎么玩的？ 学生自由组合做游戏，。

12、团团圆圆过中秋 活动目标： 1. 通过搜集资料、调查等活动，了解中秋节的由来和习俗。 2. 感受浓浓亲情 ,获得情感熏陶 ,热爱中华民族的传统文化。 3. 发展动手能力和想象能力。 活动准备： 1 教师准备 (1)深入了解或参与学生的课前准备。 (2)准备有关音乐（歌曲月之故乡）和图片，制作课件。 2. 学生准备 (1)搜集有关月亮和中秋的传说、故事、诗歌等。 (2)搜集中秋节各地各族人民的习俗资料。 (3)、自带空月饼盒。 活动过程 : 1、 引入： 师： “同学们，秋天是一个收获的季节 ，秋天是一个美丽的季节，秋天是一个快乐的季节，可你知道吗？。

13、团团圆圆过中秋教学设计 课题的产生 现代社会，中国与世界的距离越来越近，许多洋节涌入中国。大多数学生对圣诞节等洋节充满热情，而对中国一些传统节日则兴趣不大。长此以往，学生必然与传统越走越远。为了对学生进行传统文化教育，让他们体验社会生活，我们有必要结合实际，举行与传统节日有关的综合实践活动。 开学初，正值我国第二大传统节日 中秋节来临值之际，此时，商场里摆满了 月 饼，家家买月饼，送月饼，庆团圆，忙得不亦乐乎，孩子们也倍感快乐。虽然年年都过中秋节，但是他们对这个节日只是一知半解，了解得并不 深。于是，。

14、课 题 2、周末巧安排 备 课 人 赵宣霞 授课班级 209 班 课时安排 2 课时 教学目标 1、知道要合理安排时间，培养时效观念。 2、学会在生活中合理安排时间，提高学习和工作效率。 教学重难点 知道怎样合理安排自己的一日活动。 教学准 备 教学课件 第二课时教学过程预设 一、 暖心坊 听录音故事：小宁的周末。想一想：小宁一家什么时间去了哪里？这样的安排好不好？ 学生讨论回答，教师总结 :周末安排一定要合理。 二、 怎样安排更精彩 1.虚拟周末 周末畅想：一周很快就要过去了，这个周末你想做哪 些事情呢？ 活动时间 活动内容 活动目的 。

15、第 3 课：欢欢喜喜庆国庆 教学目标 : 1、通过教学，使学生简要的了解有国庆节的历史、文化、习俗，了解新中国来之不易，启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，激发学生的国家意识，爱国情怀。 2、初步认识国家象征，知道国旗，国歌，国徽。知道要尊重国家象征。 3、引导学生合作，探究，采用多种方式了解身边的人是怎样建设祖国的，他们将会怎么过国庆节。 教学重点、难点 : 教学重点：认识国家象征，树立爱国意识。 教学难点 ：了解国庆节的历史培养学生的爱国情感。 教学准备 : 图片、生日歌、国歌、 ppt 课时安排 ： 二课时 教学过。

16、课 题 1、假期有收获 备 课 人 赵宣霞 授课班级 209 班 课时安排 2 课时 教学目标 1、 分享假期生活经历的快乐，重温丰富多彩的暑假生活。 2、 展示在暑假中学会的本领，增强小组合作、交流的意识。 3、 懂得放暑假的意义。 教学重难点 分享假期生活经历的快乐，重温丰富多彩的暑假生活。 教学准 备 教学课件 第一课时教学过程预设 活动一：说说暑假生活 1、 师：同学们，转眼间暑假已经过去，你们暑假过得快乐吗？你们这个假期收获了什么？ 2、 学生回答 3、 师板书：假期有收获。 4、 师：你们暑假是怎么过的呢？ 做了些什么？（学生回。