人教部编版二上

1、教学课题 第 5课 我爱我们班 课型 新授 教学课时 二课时 教学目标 1、热爱同学、老师和班集体，有集体荣誉感和班级主人翁意识。 2、知道自己是班集体的一员，自己的成长离不开班集体，通过设计班徽的活动，让自己做班级的主人。 3、养成团结同学、尊敬老师、自觉维护班级荣誉的好习惯 教学重点、难点 教学重点： 在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验在集体中的乐趣。 教学难点： 培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，积极参加班集体活动，维护集体荣誉；在活动中培养团结一心、努力向上的集 体荣誉感。

2、教学课题 第 15 课：可亲可敬的家乡人 课型 新授 授课时间 教学课时 二课时 备课教师 教学目标 1、让学生了解家乡人为家乡为祖国做出的贡献，并感受他们所具有的重庆精神。 2、在认识和了解中，激发学生对家乡人的感激和敬佩之情，并初步树立做有责任感的重庆人意识。 3、学生通过了解认识家乡人的活动，提高收集处理信息的能力。 教学重点、难点 了解家乡不同时代的优秀人物，让学生感知家乡历史的久远，凸现历史纵深感，产生自豪感。 教学方法 学习方法 教学方法： 引导、补学、激学、评学 学习方法： 自学讨论 教学准备及手段 课件，课。

3、教学课题 第 14 课：家乡物产养育我 课型 新授 授课时间 教学课时 二课时 备课教师 教学目标 1、了解 家乡的风景名胜和自然资源，并为之自豪。 2、能运用调查、采访等方法收集家乡物产及有关的资料，并能在众多的物产中找出本地的物产。 3、学会与同学交流、分享自己收集的资料和成果。 教学重点、难点 1、能运用调查、采访等方法收集家乡物产及有关的资料，了解一些家乡的风景名胜。 3、课件演示：教师在课前要了解学生准备资料的情况，事先准备好一些音响、图片材料做成课件，在学生介绍时给予适当的补充， 帮助同学理解。 教学方法 学。

4、教学课题 第 12 课：我们小点儿声 课型 新授 授课时间 教学课时 二课时 备课教师 教学目标 1知道说话时有时要大声，有时要小声，能根据具体的语言环境判断什么时候要大声说话，什么时候要小声说话，逐步养成文明的说话习惯。 (重、难点 ) 2.知道在公共场所小声说话是讲文明懂礼貌的行为 教学重点、难点 教学重点和难点： 知道在公共场所小声说话是讲文明懂礼貌的行为 。 教学方法 学习方法 教学方法： 引导、补学、激学、评学 学习方法： 自学讨论 教学准备及手段 教学课件 教 学 流 程 动态修改部分 教学过程 一、故事激趣，引入新课 师。

5、教 学 活 动 设 计 表 年 月 日 星期 第 课时 检 印： 课题 1.我爱家乡山和水 活 动 目 标 1. 了解家乡的自然环境和自己对家乡的感受。 2. 学习用多种方法收集资料。 3. 能用画笔记录下自己眼中家乡的美景。 4. 通过画画，创编诗歌的方法来表达对家乡的感情。 重点 了解家乡的自然环境 难 点 激发对家乡的热爱之情。 活 动 形式 绘画 展示 创编诗歌 活 动 准 备 教师准备：课件 学 生 准 备：图画纸 彩笔 活 动 过 程 学 生活 动设计 教师 活 动设计 设计 意 图 及 调节 措施 一 导入 二主题活动学习 观看图片 谈感受 想一想 画一画 展示。

6、第 10 课我们不乱扔教学设计 教材分析 我们不乱扔这一课共设计了四个活动主题：“我喜欢哪种情景”、“不只是为了干净”、“这样可不行”、“我能做到的?”，旨在告诉学生要自觉保持公共卫生，不能随便乱扔垃圾，并让学生知道把垃圾整理好带走是文明的做法，也是每个人的责任。 学情分析 小学生对学校的公共卫生和家居周围的公共卫生已有直接感受，且对公共场所的公共卫生已经直接接触过。但是，在日常生活中，有的人环境意识很差，随地乱吐痰，随手乱扔废弃物，导致有些地方的公共卫生很差。针对现实情况，教育小学生分清 是非，从小培养。

7、教学课题 第 8 课：装扮我们的教室 课型 新授 授课时间 教学课时 两课时 备课教师 教学目标 1.喜欢在集体生活中，并在参与集体劳动中，体会分工与合作的好处，提高与人交往的技能、技巧。 2.能认真完成集体交给的任务，为保护班级的环境做力所能及的事；并在完成集体任务承担责任中，学会尝试用不同的方式、方法为班级体服务，提高实践能力和责任意识。 教学重点、难点 教学重点： 知道课堂纪律的基本要求。 教学难点： 懂得课堂纪律的重要性，与同伴和谐相处、共同进步。 教学方法 学习方法 教学方法： 激学法、 补学法 学习方法： 合作。

8、8 装扮我们的教室 教学目标 1知识与能力 (1)掌握一些参与班级环境创设的技能。 (2)形成初步的团结合作精神和创新能力。 2情感与态度 (1)认识教室 是 自己生活和成长的重要空间，应该去 改变和美化自己的成长空间。 (2)发现并消除不利于我们健康发展的因素，从而在 教室里更愉快地生活和成长。 3行为与习惯 养成与人合作的好习惯，强 化主人翁意识和团队 精神。 来源 :学 |科 |网 4过程与方法 (1)在相互学习、相互合作中，掌握与人合作的要领。 (2)开展一系列的创作活动，展示自己的特长。 教学重难点 1重点 (1)增强主人翁意识，把美化班级。

9、第七课 我是班级值日生 教学目标： 知识宇技能：讨论值日生的工作内容，讨论在值日时我们应该怎么做。 过程与方法：知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。培养正确的人生观，价值观。 情感态度与价值观：知道在集体生活就要遵守集体的规则，要为班级做贡献，有集体意识。 教学重点：值日生的工作内容，讨论在值日时我们应该怎么做。道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。培养正确的人生观，价值观。 教学难点：知道在集体生活就要遵守集体的规则，要为班级做贡献，有集体意识。 教学方法：激学法、补学法 教学准备：活动室图 片若干、教学课。

10、第 6 课：班级生活有规则教学目标:1、初步建立规则的概念。2、懂得学校的生活离不开规则。3、初步树立规则意识，开始将“小学生守则”等学校规则内化。教学重点、难点:教学重点：知道学校处处有规则，明白遵守规则的重要性。教学难点：初做自觉遵守规则的人。教学准备:图片、ppt课时安排：二课时教学过程第一课时一、导入1.体验游戏，认识规则：师：同学们喜欢做游戏吗？平时都喜欢做哪些游戏？说说你的游戏是怎么玩的？学生自由组合做游戏，之后汇报游戏玩法师：做游戏一定要遵守游戏的规矩，否则游戏就进行不下去了，游戏的规矩也称规则。

11、第三课 欢欢喜喜庆国庆 第一课时 教学目标： 知识与技能：了解国庆节的来历，知道国庆节是祖国的诞辰日。 过程与方法：知道我国的国旗、国歌和国徽。 情感态度与价值观：感受“开国大典”的隆重与庄严，激发热爱祖国母亲的情感。 教学重点：知道国名及国庆的由来。 教学难点：激发热爱祖国母亲的情感。 教学过程： 一、导入新课 师：小朋友记得自己的生日吗？（学生回答） 我们每个人都有生日，我们的祖国也有自己的生日。 板书：祖国的生日 二、新授 (一 )祖国我知道 1、课件出示图片（中国地图）：这就是我们的祖国 中华人民共和国。 2。

12、课 题 2、周末巧安排 备 课 人 赵宣霞 授课班级 209 班 课时安排 2 课时 教学目标 1、知道要合理安排时间，培养时效观念。 2、学会在生活中合理安排时间，提高学习和工作效率。 教学重难点 知道怎样合理安排自己的一日活动。 教学准 备 教学课件 第一课时教学过程预设 一、 谈话导入新课： 小朋友们，你们喜欢过周末吗？周末你们都做了哪些事情 ?能和老师说说吗？ 二、 说说我的周末 1、学生分小组讨论自己的周末，师指名学生说自己周末是如何过的。 2、小调查：回顾你的周末，你认为有什么收 获？思考： 你在假日里用于学习的时间有多少。

13、1.假期有收获 教学目标 1知识与能力 了解两个同学度过假期的方法，懂得合理安排假期， 才能学好，玩好，休息好。 2情感与态度 养成合理安排时间的好习惯，愉快有效地度过假期。 3行为与习惯 懂得合理安排时间，让假期过得愉快而有意义。 4过程与方法 通过了解同学的假期是怎么度过的，对比自己，给自 己制订计划。 教学重难点 1重点：对比两位同学的假期是怎样度过的，自己获取知识， 制订假期计划。 2难点： 能通 过交流、对比，制订自己的假期计划，并按计划度 过假期。 教学设计 教学准备 教师准备： 课 件：小 强和小刚的暑假生活。 。

14、团团圆圆过中秋教学案例 一、教学设计意图： 探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。因此，整堂课主要联系学生的 生活实际，让学生在活动、游戏中得到感受、体验、探究和领悟，并从中得到情感的交流、良好习惯的培养及能力的发展。 二、教学活动过程： 猜一猜。 (出示课件 ) 谜语：迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融。月饼香，月饼甜，全家欢乐大团 圆 这首儿歌中说到的“佳节”，是什么节日？ 子。同学们，你们今年的中秋节是怎么过的？ :? 就像一个大家庭，班级里的同学就像兄弟姐妹一样，今年的中秋节，我们全班没有在一起过，真。

15、可亲可敬的家乡人 教学 设计 教学 目标： 1、学习通过不同渠道获取信息的方法，感知家乡人的可亲可敬。 2、 了解 那些普通工作岗位上的家乡人， 建立 于家乡人之间积极的共存观 ， 引导学生 尊重各行各业的劳动者 。 教学 重点： 了解家乡的优秀人物， 认同 他们身上的优秀品质， 从而 产生自豪感。 教学 难点： 培养 学生主动探究获取信息的能力。 教学 准备： 搜集家乡的名人图片和事迹资料； 教学 方法 ：讨论法 、探究式教学法、联系实际法 教学课时：一课时 教学过程： 一、 情境 导 入 ： 1、 观看图片，感受家乡的美。 2、 明确 “。

16、第 8 课：装扮我们的教室 教学目标 : 1.喜欢在集体生活中，并在参与集体劳动中，体会分工与合作的好处，提高与人交往的技能、技巧。 2.能认真完成集体交给的任务，为保护班级的环境做力所能及的事；并在完成集体任务承担责任中，学会尝试用不同的方式、方法为班级体服务，提高实践能力和责任意识。 教学重点、难点 : 教学重点：知道课堂纪律的基本要求。 教学难点：懂得课堂纪律的重要性，与同伴和谐相处、共同进步。 教学准备 : 老师准备：与班级人数同等多的五角星（聪明星）、小蝴蝶（勤劳星）、小海豚（环保星）、小红花（文 明星）；。

17、我爱我们班 一、教学内容 义务教育课程标准实验教科书二年级上册道德与法治我爱我们班。 二、学情分析 从学生的社会生活环境看，根据调查发现现在的三年级的学生大多数是独生子女，比较娇气，以自我为中心，集体观念淡薄，因此对学生进行团结合作、维护集体荣誉的教育是十分有必要的。 从孩子的心理特点和认知程度上分析，三年级学生已经具备辨别是非的能力，课堂上老师恰当的引导以鼓励，能够帮助学生逐渐培养集体荣誉感和班级主人翁意识。 因此，针对上述学情分析，确定本课的教学重点是：在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验在。

18、团团圆圆过中秋 一、谜语激趣导入新课（ 3 分钟） 师：同学们，喜欢猜谜语吗？那我们就来一个猜谜语比赛好吗？看谁的脑瓜反应快！ 一物生得真奇怪， 腰里长出胡子来， 拔掉胡子剥开看， 露出牙齿一排排。 打一农作物 平日不思，中秋想你，有方有圆，又甜又蜜。 （猜一食品） 麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。 打一农作物 远看玛瑙紫溜溜， 近看珍珠圆溜溜， 掐它一把水溜溜， 咬它一口酸溜溜。 （打一水果） 师：你们发现了吗？这些谜语都和什么季节有关？ 师：对，美丽多彩，秋高气爽的秋天来到了，秋天有许多节日， 你知道秋天有哪些。

19、13、我爱家乡山和水 教学目标： 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。 2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。 3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。 教学重点：了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。 教学难点：了解家乡的故事和家乡的文化生活。 教学方法：引导、补学、激学、评学 教学准备：多媒体课件、图画纸和彩笔。 教学过程： 第一课时 一 .看一看，说一说。 1. 指导学生欣赏我的家乡在这里图片。 2.说说从画面上，你看到了什么？ 3.。