人教部编

1、部编人教版九年级历史上册基础知识概要 第一单元 古代亚非文明 单元概要 1、距今二三百万年，人类形成。早期人类的出现到 15 世纪末期为世界古代史阶段，人类社会大体经历了 原始社会、奴隶社会、封建社会。 2、人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的。亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流 域和黄河流域是人类文明的重要发源地。 3、古代亚非的文明古国创造了灿烂的文明成果，如古埃及的象形文字与。

2、一、历史小短文写作格式：一、历史小短文写作格式： 1、事件一事件一+事件一（与事件二有关的）事件一（与事件二有关的）影响影响 +事件二（与事件一有关）背景事件二（与事件一有关）背景+事件二事件二 +事件一、二的共同性质、影响、作用、共同点、趋势等。事件一、二的共同性质、影响、作用、共同点、趋势等。 2、事件叙述事件叙述 ：选取的小事件：选取的小事件+背后反映的大事件。背后反映的大事件。 3。

3、第一部分第一部分 危机与救亡危机与救亡 1919 世纪中期，世界资本主义迅速发展，西方各国向世界扩张步伐加快。他世纪中期，世界资本主义迅速发展，西方各国向世界扩张步伐加快。他 们奔走于用坚船利炮建立殖民统治。而此时的中国则在封建社会的迟暮中步履蹒跚，面对们奔走于用坚船利炮建立殖民统治。而此时的中国则在封建社会的迟暮中步履蹒跚，面对 历史性的变局，清政府的自我封闭使其陷入落后挨打的困境。历。

4、八年级上册历史期中考试复习提纲八年级上册历史期中考试复习提纲 一、一、列强侵华战争与晚清不平等条约一览表：列强侵华战争与晚清不平等条约一览表： 二、二、中国近代化的探索一览表中国近代化的探索一览表 三、三、太平天国与义和团运动一览表太平天国与义和团运动一览表 四、新旧民主主义革命一览表：四、新旧民主主义革命一览表： 四、四、新文化运动与五四运动新文化运动与五四运动一览表：一览表：。

5、期末专题复习期末专题复习思想变革思想变革 1、春秋时期：、春秋时期： 孔子，提出“仁”的孔子，提出“仁”的 思想，创立儒家学派。思想，创立儒家学派。 1、春秋时期：、春秋时期： 老子，主张“无为而治”，老子，主张“无为而治”， 创立道家学派。创立道家学派。 1、春秋时期：、春秋时期： 孙武，传有孙武，传有孙子兵法孙子兵法一一 书，创立兵家。书，创立兵家。 学派学派 人物人物 思想主张思想主。

6、1.1.发源地与文明古国发源地与文明古国 （1 1）尼罗河的赠礼指的是：）尼罗河的赠礼指的是： （2 2）两河流域孕育的文明古国：）两河流域孕育的文明古国： （3 3）印度河流域孕育的古国：）印度河流域孕育的古国： 2.2.亚非文明古国与强盛亚非文明古国与强盛 （1 1）古埃及成为强大的军事帝国的统治者：）古埃及成为强大的军事帝国的统治者： （2 2）古巴比伦王国最强盛时期的统。

7、中国近代史的 历史学科工作坊读书交流活动 读什么？ 怎么读？ 怎么用？ 01 02 03 目 录 CONTENTS 01 专业阅读的范围 初中历史课程标准（初中历史课程标准（20112011年版）年版） 中国近代史始自中国近代史始自18401840年年中英中英鸦片战争鸦片战争爆发，止于爆发，止于 19491949年年中华人民共和国中华人民共和国建立，历经清王朝晚期和中华建立，历经清王朝。

8、1.习近平主席在习近平主席在2019年新年贺词中指出：“我们改革的脚步不会年新年贺词中指出：“我们改革的脚步不会 停滞，开放的大门只会越开越大。”这体现了当代中国最鲜明的停滞，开放的大门只会越开越大。”这体现了当代中国最鲜明的 特色是特色是 A. 改革创新改革创新 B. 对外开放对外开放 C. 科技创新科技创新 D. 改革开放改革开放 2.中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经发生转中国。

9、第第 1 1 单元知识梳理单元知识梳理 一、生字一、生字 窃（qi）读 腋（y）下 贪婪（ln） 惧（j）怕 饥肠辘辘（l l） 支撑（chng） 踮（din）起脚尖 依依（y y）不舍 水浒（h）传 彭（png）公案 侠（xi）士 伴侣（l） 娱（y）乐 毫不犹豫（y） 一趟（tng） 背诵（sng） 比喻（y） 门扉（fi） 呐（n）喊 上瘾（yn） 囫（h）囵（ln） 莎（sh）。

10、8 8 人之初人之初 教学目标：教学目标： 1.知识目标：正确认读本课“之、初、性、善、习、教、迁、贵、专、幼、 玉、器、义”等十三个生字，会写田字格里的“之、相、近、习、远、玉、义” 等七个生字。 2.能力目标：正确、流利地朗读原文，熟读成诵，积累语言。引导学生体会 含义，受到儒学经典熏陶，弘杨民族文化。 3.情感目标：通过本课，使学生明白读书学习对我们人生的重要性，要打好 坚实地知识根底，长大以后才能为社会做出应有贡献的道理。 教学重点：教学重点：能正确、流利、有感情地朗读诗句，并能熟练背诵。 教学难点：教学难。

11、5.5.动物儿歌动物儿歌 教学目标教学目标 1认识“蜻蜓”等 12 个字和会正确、规范书写 7 个生字。 2正确、流利地朗读儿歌。 3了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，使学生产 生观察、了解小动物的兴趣。 教学准备教学准备 课件、生字卡片。 教学过程教学过程 一、激趣引入 现在正是夏天，你们喜欢夏天吗？能说说你为什么喜欢夏天吗？（指名说） 是呀，夏天这么美丽和快乐，就让我们走进夏天吧！（出示夏天的图画） 还有一些小精灵也非常喜欢夏天，给夏天增添了许多欢乐，可是他们都藏起 来了，想和你们捉迷藏呢，我们一。

12、5 小公鸡和小鸭子小公鸡和小鸭子 教学目标 知识与技能 1.会认“块、捉、急”等生字，正确、规范地书写“他、说、地”等生字。识记部首“” 。 2.正确、流利地朗读课文。学习将句子写具体。 情感态度与价值观 了解课文内容，知道公鸡和鸭子的不同生活习性，懂得伙伴之间要团结友爱、互相帮助。 教学重难点 重点：认识本课生字，正确读写生字。 难点：读懂词句，了解课文内容。 教学课时 2 课时 第一课时 教学过程达标检测 一、图片导入，解读课题 1.课件出示图片（小公鸡和小鸭子） ，请同学们说一说图片上的是什么动物。 2.对啦，今天我们。

13、16 一分钟一分钟 教学目标 知识与技能 1.会认“钟、元、迟”等生字，会写“钟、元、洗”生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 情感态度与价值观 知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。 教学重难点 重点：识字、写字；了解课文内容。 难点：在读中理解课文，体会到时间的重要。 教学课时 2 课时 第一课时 教学过程 一、谈话设疑，导入新课 1.老师利用一分钟时间讲一个小故事。 2.这个故事好听吗？有谁知道老师讲这个小故事用了多长时间？ 3.学生回答，老师板书课题。 4.设疑：我们都知道，一分钟是 60 秒，可我们的元元同学却。

14、1010 端午粽端午粽 教学目标：教学目标： 1.知识目标：正确认读本课“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、 知、据、念”等十三个生字，会写田字格里的“午、节、叶、米、真、分、豆” 等七个生字。 2.能力目标：有感情的朗读课文，正确理解课文内容。 3.情感目标：知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯。 知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感。 教学重点：教学重点：识字，写字，有感情地朗读课文。 教学难点：教学难点：知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯。知道屈 原是我国古代。

15、语文园地四语文园地四 教学目标：教学目标： 1.知识目标：认识、积累字词；掌握“主、书、门、我”四字“点”的正确 书写。 2.能力目标：通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读；熟读背诵古诗 寻隐者不遇 。 3.情感目标：激发学生主动识字、写字的兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。 教学重点：教学重点：识字，写字，通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读。 教学难点：教学难点：激发学生主动识字、写字的兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。 教学课时：教学课时：2 课时。 第一课时 教学目标教学目标 1认识、积累字词；掌握“主、书、。

16、口语交际指导方案 “一起做游戏”教案设计 教材分析 本次口语交际的主题是“一起做游戏”。教材利用主题图小朋友熟悉的贴鼻子游 戏引发兴趣，教师可以组织学生亲自参与游戏，让他们观察游戏的过程，感受到 游戏多么有趣，激发他们把自己做过的游戏介绍给同学，同时向别人学习做游戏 的兴趣。 教学目标 1引导学生观察游戏的过程，在做游戏中产生口语交际的愿望。 2规范学生的口头语言，能大方、简单地说出游戏的过程，有趣的地方和心理 感受。(重点) 3培养学生良好的听说态度和语言习惯，互相交流，学习询问。(难点) 课前准备 1教师课前带。

17、5.5.小公鸡和小鸭子小公鸡和小鸭子 教学目标教学目标: 1理解课文内容，懂得伙伴之间，要团结友爱，互相帮助。 2学会 7 个生字及生字组成的词语。 3正确、流利地朗读课文。 教学重点、难点教学重点、难点: : 1读懂句子，理解词语。 2识字，写字。 教具准备：教具准备：图片，生字卡片，小黑板，田字格黑板，词语卡片。 教学时间：教学时间：二课时 教学过程：教学过程： 第一课时第一课时 一、读题、解题。一、读题、解题。 请一位同学读课题。 板书：小公鸡和小鸭子 （1）从课题上看，这课书讲的谁和谁的事？（小公鸡和小鸭子） （2） “。

18、14 要下雨了要下雨了 教学目标 知识与技能 1.会认“腰、坡”等生字，会写“直、吗”等生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”与下雨的关系。情感态度与价值观 激发学生留心观察大自然的兴趣。 教学重难点 重点：学会本课的生字词。 难点：了解三种自然现象与下雨的关系。 教学课时 2 课时第一课时 教学过程达标检测一、激发兴趣，提示课题 1.听录音，让学生说说听到了什么声音。 2.同学们听到这些声音，知道了什么？（板书：下雨了） 3.下雨时，自然界会有许多变化，那么下雨前，自然界又。

19、1717 动物王国开大会动物王国开大会 教学目标：教学目标： 1.知识目标：正确认读本课“物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、 脸、准、第”等十三个生字，会写田字格里的“要、连、百、还、舌、点”等六 个生字。 2.能力目标：有感情的朗读课文，正确理解课文内容。 3.情感目标：通过本文告诉孩子通知一定要把时间、地点说清楚。培养孩子 严谨、全面的思维。 教学重点：教学重点：识字，写字，有感情地朗读课文。 教学难点：教学难点：通过本文告诉孩子通知一定要把时间、地点说清楚。 教学课时：教学课时：两课时。 第一课时 教学目。

20、语文园地六指导方案 教学目标 1借助拼音和情境识记生字。(重点) 2初步学习扩句，加强语言积累，进行逻辑思维的训练。复习标点符号，初步 感知逗号、句号、问号、叹号的不同用法。(难点) 3把认字、学词和认识事物联系起来，激发学生在生活中学习语文的兴趣。 4积累气象谚语。 5正确有感情地朗读短文，感受夏天的美好。 课前准备 1制作课件、生词头饰。(教师) 2拼音卡片、生字卡。(学生) 教学过程 第一课时 一、激趣导入 导学：今天，老师要和小朋友们去语文园地六学习，老师先告诉你们一个秘密， 这个园地可以讲故事，可以做游戏，还能学变。

21、语文园地二指导方案 教学目标 1.通过各种方式识记生字，并初步了解什么是量词，积累词语。(重点) 2.进一步熟记字母表中的大小写字母，并能一一对应。(重点) 3.初步学会通过加偏旁的方法识记生字。 4.正确、流利、有节奏地朗读古诗，借助图画大致了解古诗描述的内容，背诵古 诗。 5.和大人一起朗读阳光这个小故事，明白文章主要写的是什么内容，并知道 阳光的无私和珍贵。(难点) 课前准备 1.带有“一辆车、一匹马、一册书、一支铅笔、一棵树、一架飞机”这些插图的 课件。(教师) 2.了解阳光的作用。(教师) 教学过程 第一课时 一、谈话引入。

22、语文园地七语文园地七 教学目标：教学目标： 1.知识目标： 识字， 加一加、 减一减组成新字； 正确区分形近字并正确运用。 正确书写且了解半包围结构的笔顺规则。 2.能力目标：读词语，并用词语说句子。通过读、背积累知识。 3.情感目标：激发学生主动识字、词兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。 教学重点：教学重点：识字，加一加、减一减组成新字；正确区分形近字并正确运用。正确 书写且了解半包围结构的笔顺规则。 教学难点：教学难点：激发学生主动识字、词兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。 教学课时：教学课时：2 课时。 第一课时 教学。

23、3 一个接一个一个接一个 教学目标 知识与技能 1.会认“接、觉、再”等生字，会写“过、各、种”等生字。认识部首“卩” 。 2.能正确、流利地朗读课文。 情感态度与价值观 了解课文内容，能结合生活实际，感受生活的美好。 教学重难点 重点：识字、写字，朗读课文。 难点：理解课文内容，感受生活的美好。 教学课时 1 课时 教学过程达标检测一、谈话导入 1.同学们，你们喜欢玩什么游戏？当你们玩游戏玩得正高兴的时候，被爸爸妈妈喊回家，你 们是什么感受？（学生自由回答） 2.原来你们都不喜欢被别人打断啊。可是，有一个人却和你们的感受。

24、12 12 古诗古诗二二首首 教学目标：教学目标： 1.知识目标：正确认读本课“首、踪、迹、浮、萍、泉、流、爱、柔、荷、 露、角”等 12 个生字，会写田字格里的“首、采、无、树、爱、尖、角”7 个 生字。 2.能力目标：能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3.情感目标：理解诗句的内容，想象诗中描写的情境，感受乡村孩子质朴、 纯真的童心之美。 教学重点：教学重点：识字，写字，有感情地朗读、背诵古诗。 教学难点：教学难点：理解诗句的内容，想象诗中描写的情境，感受乡村孩子质朴、纯真的 童心之美。引导学生在读中感悟诗中描。

25、燕子教学案例及反思 教学目标： 一、知识能力： 1、学习生字新词，理解词语的意思。 2、朗读课文。找出课文是从哪几个方面描写燕子的，表现了燕子怎样的特点。 3、学习按一定顺序、抓住特点的观察方法。 4、有感情地朗读课文。背诵课文。摘抄积累句子。 二、过程方法：朗读法，抓关键词背诵课文。 三、情感、态度、价值观： 感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色，培养热爱大自然的思想感情。 教学过程： 第一课时 一、揭示课题。 1、导入。 同学们，在自然界中有一种动物与春天有着密切的关系，它总是早早地向人 们报告春天的讯息，知。

26、千人糕,部编版语文二下第二单元,（第一课时）,本课件含两课时,6 千人糕,go,生日蛋糕,中式糕点,雪糕,朗读课文,了解课文,爸爸告诉孩子什么是“千人糕”。,1,2,3,4,5,了解课文,6,7,8,9,爸爸和孩子探讨“千人糕”制作的劳动过程。,了解课文,10,11,爸爸告诉孩子“千人糕”是经过很多人的劳动得来的。,了解课文,爸爸告诉孩子“千人糕”是经过很多人的劳动得来的。,爸爸告诉孩子什么是“千人糕”。,爸爸和孩子探讨“千人糕”制作的劳动过程。,请你用“先然后最后”的句式说说课文 写了什么？,先写了,然后写了,最后写了,朗读句子,“爸爸，什么是千。

27、部编三年级下册四字词语解释 第一单元 灿烂无比：形容天真烂漫的程度。 光彩夺目：形容色彩的美丽、鲜艳；也用来形容某些艺术作品和艺 术形象的极高成就。 波光粼粼：形容波光明净。 翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。 第二单元 守株待兔：比喻妄想不劳而得,或死守狭隘的经验,不知变通。 南辕北辙：心想往南而车子却向北行。比喻行动和目的相抵触。 翻来覆去：原指来回翻身，现用来形容一次又一次，多次重复。 不慌不忙：指不慌张，不忙乱。 痛痛快快：解释为马上、毫不犹豫。 忙忙碌碌：形容事务繁忙、辛辛苦苦的样子。 源源不断：形容接连。

28、英、法、美,俄国、日本,革命 流血战争,资本主义,？,方式,4 课 日本明治维新,第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展,教学目标 1、了解明治维新前夕日本幕府统治与锁国 政策； 2、知道倒幕运动； 3、识记日本明治维新的主要内容及影响； 4、正确评价日本明治维新；,19世纪中期，日本处于德川幕府统治之下。天皇大权旁落，实权掌握在幕府将军手中，德川幕府对内实行封建专制统治，对外实行闭关锁国，锁国政策造成日本与外界隔绝，阻碍了社会经济的发展。,了解明治维新背景,一、德川幕府统治的危机（内忧外患）,天皇,将军,大名,武士,。

29、写作 学习仿写,部编本人教版八年级语文下册,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才。