人教版新起点一年级下册英语Unit

1、Unit3ToysLesson2LookandanswerPresentationWhoarethey,Wherearethey,Whattoyscanwesee,LookandpredictPresentationWhattoydoess。

2、Unit2RoomStorytime一,教学目标1,能够在教师的帮助下,借助图片听懂简单的小故事,并尝试表演2,能够更加熟练地运用课文中出现的重点短语句型,二,教学重难点1,听懂并正确理解小故事的意思,2,听懂在教师的指示下表演小故事,三。

3、一,教学目标,能够听懂,会说有关索要玩具的功能句及回答,学生借助图画和录音再次复习巩固所学玩具单词,并在较真实的情境中学习几组句子,二,教学重难点,听懂并说出有关索要玩具的功能句及回答,充分理解情景对话的内容,从而使学生更好的表达自己的情感。

4、一,教学目标,能在一定场景下听懂,会说与房间有关的四个词汇,以及两个表示位置的词汇,能够较熟练地跟随录音演唱本课的歌谣,能初步学会观察图中物品及位置的摆放规律,并能尝试把图片补充完整,二,教学重难点,听懂并说出,能初步学会观察图中物品及位置。

5、一,教学目标与要求通过活动,复习巩固与教室有关的词汇和表达位置的功能句,能够在生活场景中认读大写英文字母,通过活动培养学生的观察能力和语言表达能力,二,教学重难点教学重点,句型,的理解和运用,字母,教学难点,复习巩固了,的单词和句型,三,课。

6、一,教学目标,通过观察并找出画面中不同之处的活动,复习巩固与房间有关的词汇以及本单元的功能句,能够在生活场景中认读大写英文字母,通过活动培养学生的观察能力和语言表达能力,二,教学重难点,复习本单元所学的语言和词汇,句型,初步学习键盘上的,四。

7、一,教学目标,能够听懂,说出与玩具有关的六个词汇,能够听懂教师的指令语,如,并做出相应的反应,能够跟随录音大胆模仿说唱歌谣,二,教学重难点,听懂并说出,听懂教师的指令语并做出正确的回应,在节奏较快的环节中,需要学生在熟练知识情况下快速做出正。

8、Unit2RoomLesson2一,教学目标1,要求学生能够听,说,认读各种新学单词,2,能正确使用本课所学句型提问并能做出回答,3,能熟练掌握新学句型,并能根据不同的情景组织对话,4,能够对房间家具以及物品的摆设进行描述,5,培养学生保持。