人教版小学生活与科技第一册

1、大班科学活动好玩的气球教案一、活动设计背景1. 我班个别幼儿平时不喜欢和小朋友分享玩具，也不喜欢和小朋友合作，活动是为了引导这样的幼儿多参与活动。2. 我班有的幼儿礼貌用语用的不好，活动是想让幼儿更懂礼貌。二、活动目标1. 培养幼儿爱动脑、爱实践的好习惯。2. 培养幼儿的交往能力，让幼儿学会分享玩具，分享快乐。3. 激发幼儿的想象力和创造力。三、活动准备1. 不同颜色的气球2. 打气筒一只四、活动过程1. 开场热身活动以游戏“剪刀、石头、布”与小朋友以及老师互动，赢的人刮输的人鼻子，以此活动提高幼儿积极性及注意力。2. 。

2、爱科学 爱实践” 一、队会主题：“爱科学 爱实践”二、队会目标：1.了解古今的科技发展历史，赞颂科技人才，激发学生学科学、爱科学的兴趣。2.通过实际操作，培养创新意识，提高技能素质，引导学生发挥他们的想象，运用到实践中，开展小创作、小发明活动。3.根据学生想象力较丰富、可塑性较强而实践能力较弱的特点，鼓励学生敢于幻想，开发学生的智力，使学生在活动中领悟只有丰富的想象与不断努力实践相结合才能有创造。三、队会形式：主题中队会四、队会准备：1.收集有关科学家的个人的资料。2.编排节目。3.制作好纸箱机器人。4.准备情。

3、新型菜板教学目标：1、学生在活动中，观察教师切菜观察，说出发现的问题。2、学生在讨论中，写出解决问题的方案。3、学生在制作中，逐步落实方案，完善作品。4、学生在分享中，培养表达能力，思维再现力。教学重点：1、学生在观察情景中发现问题。2、学生在制作过程中落实方案。教学过程：一、唤醒童真 激趣导入过渡语：同学们好，今天我很高兴与大家一起学习。你们高兴吗？（高兴），那好，我们来玩个猜猜猜的游戏好吗？（一）调动学生已有知识经验。1、师举一块木板问，what is this? 生：木板2、师：加上菜刀后问，这是什么？ 生：菜板。

4、硬币与纸的比赛教学设计授导型教学设计表章节名称硬币与纸的比赛计划学时1教学目标知识与技能：通过学生的实践和探究，了解物体受到的重力和空气阻力对物体下落速度的影响。过程与方法：培养学生独立思考能力和发现问题、分析问题、解决问题的能力。情感态度与价值观：激发学生实践、探索的兴趣；培养学生求真务实，大胆质疑，勇于开拓的学习情操。教学重难点及解决措施教学重点：认识物体重量和空气阻力对物体下落快慢的影响。教学难点：知道物体重量和空气阻力对物体下落快慢的影响。解决措施：通过猜想、实验、统计、分析一系列活动，。

5、六年级科学下册11小瓶子大学问教学设计本课通过两个活动组织学生查找、分析资料、制作生态瓶的活动，引导学生分析如何维护生态平衡，认识到生态平衡一旦遭到破坏所带来的危害。其重点是指导学生制作生态瓶。活动的趣味性较强，教师要在趣味活动中抓住教学重点，组织好交流总结的教学环节。帮助学生找出自己小组的生态瓶不能够维持更长时间的原因，改进自己的生态瓶，激发学生继续研究生态瓶的兴趣。教学目标:一、科学探究目标1.能利用各种方法搜集到自己研究所需要的资料。2.能正确分析出生态系统中各种成分对维持生态平衡所起的作用。3.。

6、大班综合活动：我是小小魔术师活动目标：1、通过观看魔术表演，发展观察力及对事物的探究兴趣；2、运用各种感官，动手动脑，主动探索魔术的秘密；3、体验探索魔术奥秘带来的乐趣。活动准备：红色和黄色纸圈人手一份；白色纸人手两份，剪刀人手一把。活动过程：一、谈话导入1、师幼谈话，引出话题。师：你们有没有看过魔术啊？在哪里看过的？谁变的？幼: 我在电视上看到的，是魔术师变的。幼:我爸爸带我去旅游的时候，我看到魔术师变出许多小动物。2、观看魔术表演视频，感受魔术神奇。师：你看到了什么？幼：我看到魔术师用火变成了鸽子。。

7、取物游戏教学设计活动内容：科技制作活动年四级下册第8课教案活动目的：1.通过取物游戏，让学生初步了解什么是惯性。2.在具体活动中，知道应用物体的惯性作用，解决了取物游戏中遇到的问题。3.小组合作学习，探究在取物游戏中遇到的困难并想办法解决。活动重点：通过取物游戏感知惯性。活动难点：用惯性来解释取物游戏的原理。活动准备：棋子、尺子、纸条、瓶装水、鸡蛋等。活动过程：一、激趣导入同学们，今天我们的课将从一个游戏开始。（板书课题）大家看，老师的手中有一摞棋子，我把它叠放在讲桌上，老师想不碰其他棋子，只取出最底。

8、教学内容第3课 让梦想安全着陆教材版本校本年 级四年级备课教师教学目标1、 了解降落伞的科学知识。2、 学习剪刀、回形针工具的使用方法。3、 知道“鸡蛋撞地球”的活动规则。4、 了解降落伞模型的制作方法。教学重点1、 学习剪刀、回形针工具的使用方法。2、 知道“鸡蛋撞地球”的活动规则。教学难点1、 明确小组目标，活动规则，并顺利的开展活动。2、 在活动中应用以往的科学知识和技术技能。教学准备教学课件、多媒体教室教 学 过 程教学环节教师活动学生活动一、导入上节课我们布置了任务，制作一个降落系统，不知道同学们完成的效果。

9、奇妙的纸框教学目标：1、能准确剪出本课中的两种纸框，初步了解纸框的奇妙。2、在掌握剪纸方法的基础上进一步相互探究，从而培养学生的创新能力和合作能力。3、在活动的过程中培养学生操作的细致程度。4、鼓励学生发挥各自的创造才能，提高对科技学习的兴趣。教学重点：掌握十字架变成片框和人穿纸框的剪纸方法。教学难点：在剪的过程中所要注意的方法和细节。教学准备：课件 剪刀 胶水 A4纸若干张教学过程：一、导入1、出示一个纸框这个纸框，大家应该都知道吧，它叫什么？（莫比乌斯环）它有什么特点呢？（学生答）它只有一个面，如果将。

10、学习目标1.进一步认识燃烧的条件和了解灭火的原理。2.体验实验探究的过程。重点难点1.认识燃烧的条件和了解灭火的原理。2.学会运用控制变量法探究实验。. . .学习内容一 燃烧的条件学习指导阅读课本第150页的有关内容并结合已学的知识，完成下列填空。1.下列是探究物质燃烧条件的3个对比实验：实验一：分别在酒精灯上加热蘸有酒精和水的棉花球。实验二：将直立于桌面上的两支燃着的蜡烛，其中的一支罩在玻璃杯下。实验三：分别在酒精灯上点燃细木条和煤块。. . .讨论交流如何对上面探究物质燃烧条件的实验进行改进，防止铜片上的白磷在空。

11、大班体验活动活动名称：盲人体验体验课大班社会活动活动设计背景：现在00后的幼儿被称为“触屏一代”，幼儿现在的基本情况是在家里玩平板和手机的时间过长，以至于年龄很小就被查出各种眼科病，尤其孩子近视眼的偏低龄化。家长又对幼儿保护眼睛教育的又少。而怎样才能让幼儿感受明白眼睛的用途和如何更好地保护眼睛。特此设计了此活动体验方案。（此活动原来是中班活动内容，因而加深了体验内容特改成大班体验活动）一、 体验活动名称：盲人体验活动课二、 体验活动目标：1.体验盲人的不便，懂得尊重和关爱盲人。2.知道自己眼睛的用途，怎。

12、情景导入假期，我们学校的堆放杂物的储物室里发生的一场小火灾，由于救火及时，并没有造成大的损失。消防员们赶到现场时发现了这样几个奇怪的现象：放置酒精的位置严重烧毁，放置食盐溶液的位置并未烧着。放置乒乓球与书籍引燃时间不同。消防员用水基型灭火器进行灭火。猜一猜，想一想探究1 为什么放置酒精的位置严重烧毁，放置食盐溶液的位置并未烧着？探究2 为什么放置乒乓球与书籍引燃时间不同，哪个先被引燃？设计实验 水基型灭火器的灭火原理是什么？设计实验证明燃烧需要空气（氧气）. . .探究实验1问题与交流如果在酒精灯上加热时。

13、一.“二个制度”: 1.“值日生制度”:每3人一组,轮流值日一周,值周时,组长代领下按教师的要求,在上课前协助老师布置好器材,课后整理好好和收回器材.协助老师管理好课堂纪律 2.“请假制度”:如有事有病必须请假,并填好请假单.若当节课没有请假，请利用课余时间到老师办公室补填（见附件1） 二.“十个不准”: 不准旷课,迟到,早退; 不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，不准戴帽子、头巾和手套、 不准佩戴徽章和携带小刀 不准擅自离开课堂。

14、实用语文 洗脸教案一、课文分析：本课是第一单元脸的卫生的第二课，课题是洗脸。本课包括1个生字“会”，1个词语“洗脸”，1个句子“我会自己洗脸”。二、教学目标1、知识目标：（1）学习一个生字“会”， 一个词语“洗脸”（2）学会一个句子，理解句意，会独立读。2、能力目标：培养学生的自理能力，提高语言的理解能力与表达能力。3、德育目标：教育学生讲卫生，养成自己的事情自己做的好习惯。三、教学重点：学会生字、词语，理解词义，句意。四、教学难点：理解句意。五、教具准备：毛巾、脸盆、水、图片，儿歌洗脸mp3六、教学过程：1。

15、科技带给我们什么？教学设计教学目标情感、态度与价值观：感受并体会科学技术改变着我们的生活，反对封建迷信和邪教。 能力：学会用辨证的眼光看待事物，用科学的眼光去判断和分析事物。 知识：知道科学技术对人类生存与发展的重大影响，知道科技是把双刃剑。 学情分析从学生的心理特点与认知程度来看，这一阶段学生的思维能力已获得了一定的发展，他们已初步具备了主动学习、自主探究的能力。对于教师提出的学习任务他们有主动学习的内驱力，能根据具体要求有序地展开思考、讨论，获得丰富的知识。可以说他们有能力将尚不清晰的有关知识。

16、我们的生活与科技第二课时发明创意作品的来源一、教学目标1、知识技能：了解当今一些高科技电子产品，初步认识当今社会科技创新的力量。2、过程方法：通过介绍当今一些高科技电子产品，让学生了解一定的产品工作原理，提高学生的分析能力与科技意识，最后引入提出项目制作的要求及建议。3情感态度价值观：通过介绍当今一些高科技电子产品，引导学生从理论走向应用，提高学生的科技意识，激发学习电子、制作项目的兴趣。让学生产生创新发明的想法。二、教学重点了解手机硬件发展历史及交互方式创新过程、穿戴式设备的崛起三、教学难点区分。

17、南宁市中小学教师信息技术应用能力提升工程课堂教学设计教学主题跳棋一、教材分析介绍棋盘、棋子，游戏规则，学习摆棋，走棋，培养学生合作意识二、学生分析一年级的学生接收信息较慢，需要将摆棋、走棋分两课时授课，途中要不断训练学生的课堂，重学法和习惯的培养三、教学目标认识跳棋的发明来由、历史变化，跳棋的不同摆法四、教学环境简易多媒体教学环境交互式多媒体教学环境网络多媒体环境教学环境移动学习其他五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200。

18、智力拼图课内比教案活动目标：1、通过拼图游戏，锻炼学生动手动脑的能力。2、培养学生丰富的想象力，创新思维的能力，体验成功的乐趣。活动重点：1、用8根牙签拼图，用8块纸片拼图。活动难点：在5分钟内拼出更多的图形。活动准备：牙签，纸片，笔，本子教师准备：课件，牙签，卡纸活动过程：一、 活动导入同学们，你们喜爱画图吗？喜爱画些什么呢？今天，我们不用笔画图，而是用牙签拼图，你能行吗？看看老师拼的图。二、 牙签拼图比赛规则1、 8根牙签，不能多也不能少2、 把拼的图在本子上画下来，并取个名称3、 5分钟看谁拼的图最多比赛。

19、教学设计 第一章 从世界看中国第二节 人 口一、学习目标1了解我国人口总数及在世界位次；2运用有关数据说明我国人口增长趋势，理解我国的人口政策； 3运用中国人口分布图说出我国人口分布特点；4了解用人口和面积计算人口密度的方法。二、学习重点1运用有关数据说明我国人口增长趋势，理解我国的人口政策；2运用人口分布图说出我国人口分布特点。三、学习难点我国人口分布特点及形成东西部人口密度差异的原因 。四、学习过程（一）自主学习1.我国人口总数约为_______，约占世界人口总数的 _______以上，居世界_______位。2. 我国人口分布。