1/3分类与整理【教学目标】一、知识与技能（1）学生通过分一分的活动，初步体会分类的思想，培养初步的分类能力。（2）通过操作学会分类的方法，能选择一定的标准对物体进行分类，并对分的物体进行简单的统计。初步养成有条理地思考问题、整理物品的习惯。二、过程与方法（1）分一分、看一看，培养学生的操作、观察、
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1、1/3分类与整理【教学目标】一、知识与技能（1）学生通过分一分的活动，初步体会分类的思想，培养初步的分类能力。（2）通过操作学会分类的方法，能选择一定的标准对物体进行分类，并对分的物体进行简单的统计。初步养成有条理地思考问题、整理物品的习惯。二、过程与方法（1）分一分、看一看，培养学生的操作、观察、判断和语言表达能力。（2）在整理学习用品和生活用品的过程中体会整理与分类的方法。三、情感态度与价值观（1）培养学生合作交流意识，培养善于表达和倾听他人意见的学习品质。（2）让学生体会到生活中处处有数学，养成有。
2、1找规律漳浦县石斋小学许宝凤教学内容教科书第85、86页的例1、例2及相关内容。教学目标1、使学生通过观察、动手、猜测、推理等活动发现事物中简单的排列规律。2、培养学生初步的观察能力、分析能力、推理能力和动手操作、合作交流等能力。3、培养学生探索数学问题的兴趣，以及发现数学美、欣赏数学美的意识，同时体会数学与生活的密切联系。教学重点理解规律的含义，掌握找规律的基本方法。教学难点培养学生的逻辑推理能力和创新意识，让学生自己创造出有规律的排列。教学准备教具主题图、PPT、音乐等。学具各种颜色及形状的贴纸若干，不。
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