人教版九年级下册数学

1、年 级 九 年 级 课 题 29.2 三视图（2） 课 型 新 授 教 学 媒 体 多 媒 体 知 识 技 能 1、学会根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型； 2、经历探索简单的几何体的三视图的还原，进一步发展空间想象能力. 过 程 方 法 通过探索由三视图还原几何体或实物的活动，培养动手实践能力，发展学生逆向思维能力. 教 学 目 标 情 感 态 度 通过对三视图的学习，提高学。

2、年 级 九 年 级 课 题 28.2 解直角三角形（2） 课 型 新 授 教 学 媒 体 多 媒 体 知 识 技 能 1.使学生会把实际问题转化为解直角三角形问题，能运用解直角三角形的方法解决问题； 2.认识仰角、俯角等概念，学会综合运用所学知识解决实际题 过 程 方 法 经历解直角三角形的实际应用，运用转化思想，学会把实际问题转化为数学问题来解决，培养学 生分析问题、解决问题的能力. 教 学。

3、年 级 九 年 级 课 题 28.1 锐角三角函数(3) 课 型 新 授 教 学 媒 体 多 媒 体 知 识 技 能 1.能推导并熟记 30、45、60角的三角函数值，并能根据这些值说出对应锐角度数； 2.能熟练计算含有 30、45、60角的三角函数的运算式. 过 程 方 法 结合锐角三角函数概念和含特殊角的直角三角形的性质，推导特殊角的三角函数值，了解知识之 间的关系，学会综合运用，认。

4、年 级 九 年 级 课 题 27.2.2 相似三角形应用举例（第二课时） 课 型 新 授 教 学 媒 体 多 媒 体 知 识 技 能 1. 能运用相似三角形的数学模型解决现实世界的实际问题（盲区问题） ； 2. 通过例题的分析与解决,让学生进一步感受相似三角形在实际生活中的应用. 过 程 方 法 通过从实际问题中抽象出相似三角形这一数学模型,巩固转化和建模思想,进一步培养学生分析、解决 实际问题的。

5、年 级 九 年 级 课 题 29.1 投影 课 型 新 授 教 学 媒 体 多 媒 体 知 识 技 能 1.了解投影的有关概念，能根据光线的方向辨认物体的投影. 2.了解平行投影和中心投影的区别. 3.了解正投影的含义，能根据正投影的性质画出简单的平面图形的正投影 过 程 方 法 通过探索物体与其投影关系的活动，培养动手实践能力，发展空间想象能力 教 学 目 标 情 感 态 度 通过对物体投。

6、1 年 级 九 年 级 课 题 27.1 图形的相似 课 型 新 授 教 学 媒 体 多 媒 体 知 识 技 能 1 使学生理解并掌握两个图形相似的概念,理解相似形的特征，掌握相似形的识别方法; 2 掌握相似多边形的特征,会根据相似多边形的特征识别两个多变形是否相似,并能运用相似多边形的 性质进行相关计算. 过 程 方 法 观察生活中的形状形同的图形，学生初步认识理解相似形的概念，在此基础上理解相。

7、1 年 级 九 年 级 课 题 29.2 三视图（3） 课 型 新 授 教 学 媒 体 多 媒 体 知 识 技 能 1、学会根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型； 2、经历探索简单的几何体的三视图的还原，进一步发展空间想象能力； 3、了解将三视图转换成立体图开在生产中的作用，使学生体会到所学的知识有重要的实用价值. 过 程 方 法 通过探索由三视图还原几何体或实物的活动，培养动手实践能。

8、年 级 九 年 级 课 题 26.2.1 实际问题与反比例函数 课 型 新 授 教 学 媒 体 多 媒 体 1知识与技能知识与技能 学会把实际问题转化为数学问题，进一步理解反比例函数关系式的构造，掌握用反比例函数的方法解 决实际问题 2过程与方法过程与方法 感受实际问题的探索方法，培养化归的数学思想和分析问题的能力 教学 目标 3情感、态度与价值观情感、态度与价值观 体验函数思想在解决。

9、斜边c 对边a b C B A 年 级 九 年 级 课 题 28.1 锐角三角函数(2) 课 型 新 授 教 学 媒 体 多 媒 体 知 识 技 能 1 使学生知道同正弦一样，当直角三角形的锐角固定时，它的邻边与斜边，对边与邻边的比值也 是固定值，在此基础上理解余弦、正切的概念； 2 使学生能根据余弦、正切的概念正确进行计算. 过 程 方 法 类比锐角的正弦探究余弦、正切的概念，培养学生类比推理。

10、年 级 九 年 级 课 题 27.3 位似(2) 课 型 新 授 教 学 媒 体 多 媒 体 知 识 技 能 1巩固位似图形及其有关概念； 2会用图形的坐标的变化来表示图形的位似变换，掌握把一个图形按一定大小比例放大或缩小后， 点的坐标变化的规律； 3了解四种变换（平移、轴对称、旋转和位似）的异同，并能在复杂图形中找出这些变换 过 程 方 法 让学生了解相似与轴对称、平移、旋转都是图形之间的基本。

11、1 年 级 九 年 级 课 题 29.2 三视图（3） 课 型 新 授 教 学 媒 体 多 媒 体 教 学 目 标 知 识 技 能 1、学会根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型； 2、经历探索简单的几何体的三视图的还原，进一步发展空间想象能力； 3、了解将三视图转换成立体图开在生产中的作用，使学生体会到所学的知识有重要的实用价值. 过 程 方 法 通过探索由三视图还原几何体或实。

12、年 级 九 年 级 课 题 29.1 投影 课 型 新 授 教 学 媒 体 多 媒 体 教 学 目 标 知 识 技 能 1.了解投影的有关概念，能根据光线的方向辨认物体的投影. 2.了解平行投影和中心投影的区别. 3.了解正投影的含义，能根据正投影的性质画出简单的平面图形的正投影 过 程 方 法 通过探索物体与其投影关系的活动，培养动手实践能力，发展空间想象能力 情 感 态 度 通过对物体。

13、年 级 九 年 级 课 题 28.2 解直角三角形（1） 课 型 新 授 教 学 媒 体 多 媒 体 教 学 目 标 知 识 技 能 1.使学生理解直角三角形中五个元素的关系，什么是解直角三角形； 2.会运用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形 过 程 方 法 经历综合运用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形的过程，培养 学生的分析问题、解决。

14、年 级 九 年 级 课 题 28.1 锐角三角函数（1） 课 型 新 授 教 学 媒 体 多 媒 体 教 学 目 标 知 识 技 能 1初步了解锐角三角函数的意义，理解在直角三角形中一个锐角的对边与斜边的比值就是这个锐角 的正弦，当锐角固定时，它的正弦值是定值； 2能根据已知直角三角形的边长求一个锐角的正弦值. 过 程 方 法 经历探究锐角三角函数的定义的过程，逐步发现一个锐角的对边与斜边。

15、年 级 九 年 级 课 题 27.2.1 相似三角形的判定（第三课时） 课 型 新 授 教 学 媒 体 多 媒 体 教 学 目 标 知 识 技 能 1.掌握用两个角对应相等判定三角形相似的方法. 2.进一步熟悉运用相似三角形的判定方法解决相关问题. 过 程 方 法 类比全等三角形的判定方法探究相似三角形的判定，体会特殊与一般的关系，从而掌握相似三角形 的判定方法. 情 感 态 度 发展学生。

16、1 年 级 九 年 级 课 题 27.1 图形的相似 课 型 新 授 教 学 媒 体 多 媒 体 教 学 目 标 知 识 技 能 1 使学生理解并掌握两个图形相似的概念,理解相似形的特征，掌握相似形的识别方法; 2 掌握相似多边形的特征,会根据相似多边形的特征识别两个多变形是否相似,并能运用相似多边形的 性质进行相关计算. 过 程 方 法 观察生活中的形状形同的图形，学生初步认识理解相似。

17、年 级 九 年 级 课 题 26.1.2 反比例函数的图象和性质 课 型 新 授 教 学 媒 体 多 媒 体 教学 目标 会用描点法画反比例函数的图象 结合图象分析并掌握反比例函数的性质 体会函数的三种表示方法，领会数形结合的思想方法 重点 难点 理解并掌握反比例函数的图象和性质 理解并掌握反比例函数的图象和性质 教学 准备 教师准备 是否需要课 件 学生准备 教学过程设计 课堂引。

18、年 级 九 年 级 课 题 29.2 三视图（2） 课 型 新 授 教 学 媒 体 多 媒 体 教 学 目 标 知 识 技 能 1、学会根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型； 2、经历探索简单的几何体的三视图的还原，进一步发展空间想象能力. 过 程 方 法 通过探索由三视图还原几何体或实物的活动，培养动手实践能力，发展学生逆向思维能力. 情 感 态 度 通过对三视图的学习，提高学。

19、年 级 九 年 级 课 题 28.2 解直角三角形（3） 课 型 新 授 教 学 媒 体 多 媒 体 教 学 目 标 知 识 技 能 1.使学生了解什么是方位角，了解方位角的命名特点，能准确找到方位角是指哪一个角； 2.使学生了解坡角、坡度的概念，知道坡角和坡度的关系； 2.掌握运用解直角三角形有关知识解决关于方位角、坡角的实际问题. 过 程 方 法 经历解直角三角形的实际应用的过程，运用转。

20、年 级 九 年 级 课 题 28.1 锐角三角函数(3) 课 型 新 授 教 学 媒 体 多 媒 体 教 学 目 标 知 识 技 能 1.能推导并熟记 30、45、60角的三角函数值，并能根据这些值说出对应锐角度数； 2.能熟练计算含有 30、45、60角的三角函数的运算式. 过 程 方 法 结合锐角三角函数概念和含特殊角的直角三角形的性质，推导特殊角的三角函数值，了解知识之 间的。