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2、长方形面积长宽正方形面积边长边长平行四边形面积底高三角形面积底高2我们已经学过哪些平面图形的面积它们的面积计算公式是什么你知道古人是怎么来计算平面图形面积的吗大约在两千多年前,我国数学名著九章算术中的方田章就论述了平面图形面积的算法.书中说。

3、把假分数化成整数或带分数把假分数化成整数或带分数 判断下面各数哪些是真分数,哪些是假分数.523367943641261175真分数:假分数:253376496312411657根据分子能否被分母整除根据分子能否被分母整除这一特征,假分数可。

4、第第8 8招用招用模型思想模型思想解决植树问题解决植树问题RJ 二年级下册 在一条在一条8米长的马路的一侧插小旗,每相邻两面小旗相米长的马路的一侧插小旗,每相邻两面小旗相距距2米,需要多少面小旗米,需要多少面小旗两端都要插两端都要插经典例题。

5、人教版二年级数学下册第六单元有 余 数 的 除 法 军军红红明明刚刚在玩报数游戏,按照下面的报数顺序到底谁该报39呢12345678.按照这样的规律排列,第16面小旗是什么颜色的画图法1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1。

6、综合与实践综合与实践绿色出行绿色出行2424教学目标教学目标1.结合具体情境和实践活动,了解绿色出行的意义.2.体验综合运用常见的数量关系数的运算统计等知识解决问题的基本过程.3.体会数学与生活的密切联系,树立环保意识.揭示课题揭示课题 同。

7、用比例解决问题4.124.12 1.能使学生进一步熟练地判断成正反比例的量,同时加深对正反比例意义的理解.2.能利用正反比例的意义解答比较简单的应用题,巩固和加深对所学的简易方程的认识.3.经历用比例知识解决问题的过程,体会解决问题的不同策。

8、百分数的综合运用05课时目标结合具体事例,经历结合具体事例,经历综合运用所学知识解综合运用所学知识解决合理购物问题的过决合理购物问题的过程.程.了解合理购物的意义,了解合理购物的意义,能自己做出购物方案能自己做出购物方案,并对方案的合理性做。

9、鸽巢问题练习课5.35.3 1.进一步熟知鸽巢原理的含义,会用鸽巢原理熟练解决简单的实际问题.2.经历探究鸽巢原理的学习过程,体验观察猜测实验推理等活动的学习方法,渗透数形结合的思想.3.通过用鸽巢问题解决简单的实际问题,激发学生的学习兴趣。

10、鸽巢问题25.25.2 1.在了解简单的鸽巢原理的基础上,使学生学会用此原理解决简单的实际问题.2.经历探究鸽巢原理的学习过程,体验观察猜测实验推理等活动的学习方法,渗透数形结合的思想.3.通过用鸽巢问题解决简单的实际问题,激发学生的学习兴。

11、第第2课时课时 加法和减法加法和减法一年级数学下册RJ教学课件探索与发现探索与发现1.20以内退位减法.以内退位减法.10 358同学们,这学期我们都学习了哪些口算我是这样想的.小动物应该上哪一节车厢连一连.1481231359 87 6 。

12、整理和复习 3.101.通过整理和复习,进一步认识圆柱圆锥的特征,掌握圆柱表面积体积,圆锥体积的计算方法.2.综合运用所学知识,灵活地解决与圆柱圆锥有关的数学问题.3.培养思维能力和综合应用所学知识解决实际问题的能力.课时目标思考:通过对本。

13、习题课件习题课件RJ 6年级下册 第第2课时圆柱的认识课时圆柱的认识圆柱的展开图圆柱的展开图3 圆柱与圆锥圆柱与圆锥习题课件习题课件123456提示提示:点击点击 进入习题进入习题78习题课件习题课件1把图中空白处填写完整.把图中空白处填写。

14、习题课件习题课件RJ 6年级下册 第第5课时用比例解决问题课时用比例解决问题用正比例关系解决问题用正比例关系解决问题4 比例比例习题课件习题课件12345提示提示:点击点击 进入习题进入习题习题课件习题课件1按要求解决问题.按要求解决问题。

15、第一单元第一单元 负数负数第第2 2课时课时 正负数的表示正负数的表示RJ 六年级下册 第一步第一步 旧知回顾旧知回顾读一读下面这些数,并进行分类.读一读下面这些数,并进行分类.正正 数数负负 数数454982020.510 82.下面的括。

16、第三单元第三单元 圆柱与圆锥圆柱与圆锥第第2 2课时课时 圆柱的表面积圆柱的表面积RJ 六年级下册 第一步第一步 旧知回顾旧知回顾说一说,圆柱有什么特征说一说,圆柱有什么特征两个两个底面底面一个一个侧面侧面圆圆曲面曲面侧面沿高展开侧面沿高展。

17、第二单元第二单元 百分数二百分数二第第1 1课时课时 折扣折扣RJ 六年级下册 第一步第一步 旧知回顾旧知回顾在逛商场时,你遇到过什么数学问题在逛商场时,你遇到过什么数学问题店庆店庆5周年,电器九折,其他商品八五折周年,电器九折,其他商品八。

18、第四单元第四单元 比比 例例第第2 2课时课时 比例的基本性质比例的基本性质RJ 六年级下册 第一步第一步 旧知回顾旧知回顾判断下面每组的两个比能否组成比例判断下面每组的两个比能否组成比例1.2 20.60.60.6能组成比例能组成比例不能。

19、 解决问题解决问题 多位数乘一位数多位数乘一位数1名名 称称旋转木马旋转木马 价价 格格每人每次每人每次2元元 2碰碰车碰碰车3元元 3激流勇进激流勇进6元元 4登月火箭登月火箭8元元 5过山车过山车10元元 从从 价格表中,你得到价格表中。

20、第四单元第四单元 比比 例例第第1111课时课时 用反比例关系解决问题用反比例关系解决问题RJ 六年级下册 第一步第一步 旧知回顾旧知回顾光辉服装厂光辉服装厂4天加工服装天加工服装160套,照这样计算,套,照这样计算,生产生产360套服装。

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