人教版道德与法治九年级上册

1、我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼 命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法 的人，虽是等于为帝王将相作家普的所 谓正史，也往往掩不住他们的光耀，这 就是中国的脊梁。
” 鲁迅 请你列举体现“中国脊梁”的人物或故事有 哪些？说出来与大家分享。
导入活动：阅读课本材料，思考并回答问题。
大禹治水“三过家门而不入”；大禹治水“三过家门而不入”； 诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”；诸葛亮“鞠躬尽瘁。

2、塞罕坝塞罕坝 “我们不要过分陶醉于我们人类对自然 界的胜利。
对于每一次这样的胜利，自然 界都对我们进行报复”，“美索不达米亚 、希腊、小亚细亚以及其他各地的居民， 为了得到耕地，毁灭了森林，但是他们做 梦也想不到，这些地斱今天竟因此而成为 不毛乊地”。
恩格斯 历史的教训，值得深思！ 教学目标 知识目标 1、了解我国当前的人口状况，我国资源、环境的基本国情； 2、知道我国。

3、 近近来不断掀起亲近经典、热爱诗词、传承弘扬中华优秀传统文化的热潮说来不断掀起亲近经典、热爱诗词、传承弘扬中华优秀传统文化的热潮说 明了什么明了什么？ ( (传统文化独具魅力，传统文化传承也十分重要) ) 近年来，中央电视台 联合教育部、国家语言文 字工作委员会，精心举办 了中国诗词大会中国诗词大会中中 国汉字听写大会国汉字听写大会等传统 文化节目，播出以来得到 各界的一致好评，不断掀 起亲近。

4、 1 促进民族团结促进民族团结说课稿说课稿 各位老师大家好！各位老师大家好！ 我今天的说课内容是部编版人教版九年级道德与法治上册第三单元第 7 课第一框教学内容促进民族团结 ，教学是根据教学内容及学生实际设计的， 下面我从教材、教学目标、重难点、教学方法、教学过程及板书设计等方面进 行说课。
一、一、说说教材教材 促进民族团结是九年级道德与法治上册第四单元第 7 课第一课时教学 内容， 本课所。

5、 1 【2018 秋】部编人教版道德与法治九年级上册复习提要 第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值 1.1.中国民主价值追求的重要思想源头是什么？中国民主价值追求的重要思想源头是什么？ 在中国，“民主”一词最早出自尚书。
中华优秀传统文化中的“民惟邦本” “政得其民”“以百姓心为心”等民本思想，至今仍然是中国民主价值追求的重要思 想源头。
2.2.现代社会民主的价值及其实现是怎样的？现代社会民。

6、 道德与法治九年级人教版道德与法治九年级人教版 3.1 生活在新型民主国家生活在新型民主国家 九年级九年级5班要推出五名品德之星,同学们热班要推出五名品德之星,同学们热情地议论起来.情地议论起来.甲:班主任直接指定多省事啊甲:班主任直接指定。