让友谊之树常青

1、1 第五课第五课 交友的智慧交友的智慧 第 1 课时 让友谊之树常青 教学目标教学目标 知识与能力 知道平等尊重真诚等是交友的品德；学会与同学朋友交往的方法技巧以及应坚持的原 则。 过程与方法 学会与同学朋友正确交往与沟通，提高与同学朋友交。

2、友 谊 的 小 船 说 翻 就 翻 友 谊 的 小 船 说 翻 就 翻 友 谊 的 小 船 说 翻 就 翻 友 谊 的 小 船 说 翻 就 翻 友 谊 的 小 船 说 翻 就 翻 友 谊 的 小 船 说 翻 就 翻 别 让 无 心 伤 害 打 翻 别 让 无 心 伤 害 打 翻 “ 友 谊 的 小 船 ” “ 友 谊 的 小 船 ” 第五课第五课 交友的智慧交友的智慧 第一节 让友谊之树常。

3、友谊的小船说翻就翻 别让无心伤害打翻 “友谊的小船” 新知导入新知导入 第五课第五课 交友的智慧交友的智慧 第一节 让友谊之树常青 知识目标：了解建立友谊的方法知识目标：了解建立友谊的方法; ;了解呵护友谊的方法。了解呵护友谊的方法。 能力目标：能用恰当的方法建立友谊；能用恰当的方法呵护友能力目标：能用恰当的方法建立友谊；能用恰当的方法呵护友 谊。谊。 情感、态度与价值观：懂得建立良好人际关系。

4、本单元教材分析： 思考并回答：本单元学习目标是什么？（参见单元导语） 答案与解析：升入初中的学生，关于友谊的问题成为学生关注的主要问题之一。本单 元旨在引导学生树立正确的交友观，掌握交友的艺术和智慧，消除交友中的困惑。 第二单元 友谊的天 空 第四课 友谊与成长同行 4.1 和朋友在一起 4.2 深深浅浅话友 谊 第五课 交友的智慧 5.1 让友谊之树常青 5.2 网上交友新时空 单元导语 新。

5、道德与法治 部编人教版版 七年级上 2.5.1 让友谊之树常青 教学目标 候课导入候课导入 读名言，谈理解：读名言，谈理解： 你对大仲马这你对大仲马这 段名言是如何理段名言是如何理 解的？解的？ 掌握交友的技巧 友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放， 可是一旦任性戒者不并从根本上破坏了友谊，这朵心 上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。 大仲马 与朋友同行的路。

6、第二单元第二单元 友谊的天空友谊的天空 第五课第五课 交友的智慧交友的智慧 第第1 1课时课时 让友谊之树常青让友谊之树常青 道道德与法治七年级上册（德与法治七年级上册（ RJRJ ）教学课件）教学课件 导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练 导入新课导入新课 朋朋 友友 这些年这些年 一个人一个人 风也过风也过 雨也走雨也走 有过泪有过泪 有过错有过错 还记得坚持甚麽还记得坚持甚麽 真爱过真爱过 才会懂才会懂 会寂寞会寂寞 会回首会回首 终有梦终有梦 终有你终有你 在心中在心中 朋友朋友 一生一起走一生一起走 那些日子那些日子 不再。

7、人教部编版道德与法治精品资料设计 人教部编版道德与法治精品资料设计 第五课第五课 交友的智慧交友的智慧 第第 1 1 课时课时 让友谊之树常青让友谊之树常青 1 1 教学分析教学分析 【教学目标】【教学目标】 知识目标 知道平等、尊重、真诚等是交友的品德；学会与同学、朋友交往的 方法技巧以及应坚持的原则 能力目标 学会与同学、朋友正确交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力 情感、 态度与 价值观目标 初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊 【重点难点】【重点难点】 教学重点：知道如何使友谊之树常青 教学难。

8、人教部编版道德与法治精品资料设计 人教部编版道德与法治精品资料设计 第五课 交友的智慧 第第 1 1 课时课时 让友谊之树常青让友谊之树常青 一、学习目标 1.保持积极开放的心态，树立关心他人、尊重他人的意识。 2.学会呵护友谊，能正确处理朋友之间的冲突，能用智慧来维护友谊。 3.知道如何建立友谊，如何呵护友谊。 二、自主预习 1. 建立友谊，需要 ；建立友谊，需要持续的行动。 2只要 ，我们就有找到朋友的机会。 3呵护友谊，需要用心地去 ；呵护友谊，需要学会 ；呵护友谊， 需要学会正确 ；呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中。

9、课前展示,有关友谊的诗句有哪些？,1.海内存知已，天涯若比邻。王勃送杜少府之任蜀州 2.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白赠汪伦 3.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。高适别董大 4.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。王维送元二使安西 5.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。李白送孟浩然之广陵 6.轮台东门送君去，雪上空留马行处。岑参白雪歌送武判官归京,让友谊之树常青,第五课 交友的智慧 第一框,学习目标,【情感态度和价值观目标】： 1.愿意开放自己并付出行动去建立友谊。 2.正确对待与朋友交往中遇到的问题。 【知识目标】： 1.知道。

10、让友谊之树常青教学设计 一、教学目标 【情感态度与价值观目标】 1.愿意开放自己并付出行动去建立友谊。 2.正确对待与朋友交往中遇到的问题。 【能力目标】 1.能够掌握建立友谊的方法，呵护自己的友谊，恰当地解决自己的交友困惑与冲 突。 2.学会正确处理交友中受到的伤害。 【知识目标】 1.知道建立友谊需要开放自己和持续的行动。 2.懂得友谊需要精心呵护。 二、教学重难点 教学重点：掌握交友的基本技巧。 教学难点：学会理解和尊重朋友、启发交友智慧。 三、教学过程 （一）导入 课前展示：有关友谊的诗句？ 学生回答。 （设计意图：。

11、（七）年级第（二）单元第（五）课第（一）框让友谊之树常青（七）年级第（二）单元第（五）课第（一）框让友谊之树常青 第二部分：第（第二部分：第（ 五五 ）课第（）课第（ 一一 ）框教学设计详案）框教学设计详案 课课 题题 让友谊之树常青让友谊之树常青 课题课题 设计设计 背景背景 本课所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。具体对应的内容标准是“学本课所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。具体对应的内容标准是“学 会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真。

12、第五课 交友的智慧,让友谊之树常青,目录,建立友谊,01,呵护友谊,02,课堂小结,03,随堂练习,04,我和Ta的故事,你是否也有一个这样的Ta？,探究分享,提起好朋友，你最先想到的是谁？ Ta的什么特点最吸引你？ 你们是怎么认识成为朋友的？,探究分享,我和Ta的故事,一,一、建立友谊,续写奥吉的故事,林语堂说，“人生真是一场梦，人类活像一个旅客，乘在船上，沿着永恒的时间之河驶去。在某一地方上船，在另一个地方上岸，好让其他河边等候的旅客上船。” 奥吉小学毕业后，开始了他全新的中学生活，在那里他将开始一段全新的旅程。他也将告别小学朋友。