曲线型图象

1、3.3 用图象表示的变量间关系 第三章 变量之间的关系 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 第1课时 曲线型图象 北师大版七年级数学下教学课件 学习目标学习目标 1理解两个变量之间的关系的曲线图象，了解图 象中各个部分所表示的意义； 2能够从曲线型图象中获取关于两个变量的信息 (重点，难点) 招聘启事 亲爱的同学们： 学校广播站要招聘一名 天气预报节目主持人，为 了公平竞争，特地以下题 考查同学们的基本素质.请 将分析报告于本周内交到 学校广播站，欢迎大家积 极参与，希望你能成为我 校首位天气预报节目主持 人！ 导入新课导入新。

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3、1正常人的体温一般在37左右，但一天中的不同时刻不尽相同图反映了一天24小时内小明体温的变化情况：（1）什么时间体温最低？什么时间体温最高？最低和最高体温各是多少？来源:学|科|网Z|X|X|K（2）一天中小明体温T（单位：）的范围是多少（3）哪段时间小明的体温在上升，哪段时间体温在下降（4）请你说一说小明一天中体温的变化情况2根据下图回答问题：（1）上图表示的是哪两个变量之间的关系？哪个是自变量，哪个是因变量？来源:163文库（2）从图象中观察，哪一年的居民的消费价格最低？哪一年居民的消费价格最高？相差多少？来源:Z+xx+k。

4、1如图，图象记录了某地一月份某天的温度随时间变化的情况，请你仔细观察图象，根据图中提供的信息，判断不符合图象描述的说法是( )A.20时的温度约为-1B.温度是2的时刻是12时C.最暖和的时刻是14时D.在-3以下的时间约为8小时2一辆行驶中的汽车在某一分钟内速度的变化情况如下图,下列说法正确的是( )A.在这一分钟内，汽车先提速,然后保持一定的速度行驶B.在这一分钟内，汽车先提速,然后又减速,最后又不断提速C.在这一分钟内，汽车经过了两次提速和两次减速D.在这一分钟内，前40s速度不断变化,后20s速度基本保持不变3一个苹果从180m的楼顶掉下。

5、优秀领先 飞翔梦想 成人成才 3.3 用图象表示的变量间关系第1课时 曲线型图象学习目标：1、经历从图象中分析变量之间关系的过程，进一步体会变量之间的关系。2、结合具体情境，理解图象上的点所表示的意义。3、能从图象中获取变量之间关系的信息，并能用语言进行描述。学习重点：结合具体情境，理解图象上的点所表示的意义。并能从图象中获取变量之间关系的信息，学习难点：能从图象中获取变量之间关系的信息，并能用语言进行描述。一、预习（一）、预习课本相关内容（二）、思考：用图像表示变量之间的关系时，水平方向的数轴（横轴）上的。