群文阅读教案5

1、 1 群文阅读教案:群文阅读教案: 5 走进动物世界教学设计 教学目标 通过群文阅读,用比较的思路去读文本的过程中,发现 :同样是写动物,根据主题的要求,选取不一样的材料,采用不一样的方法来表达. 教学重点 发现:同样是写动物,可以选取不一。

2、群文阅读教案: 5 会讲故事的汉字教学设计 议题分析议题分析 本议题基于语文教材二年级下册每个单元语文园地中我的发现 都关注汉字的构字规律而专门设计. 阅读这组群文,旨在引导学生进一步了解汉字产生的缘由,了解汉字字 根与部件之间的关系,以及。

3、 1 群文阅读教案:群文阅读教案: 5 学会运用修辞手法教学设计 年级年级 四年级 议题及议题及来源来源 学会运用修辞手法 一个豆荚里的五粒豆夜间飞行的秘密蝴蝶的家部编版四年级第二单元课文 议题来源议题来源 修辞手法的运用能够装饰文章,学习。

4、 1 群文阅读教案:群文阅读教案: 5 中国古典文学之旅教学设计 本组说明 本组教材以中国古典名著为专题,安排了 4 篇课文.这 4 篇课文分别选自史记三国演义水浒传西游记四部名著.在同册同步阅读教材中,选编了 5 篇文章.有根据史记中孙子。

5、 1 群文阅读教案:群文阅读教案:5 中国古典文学之旅教学设计本组说明本组教材以中国古典名著为专题,安排了 4 篇课文.这 4 篇课文分别选自史记三国演义水浒传西游记四部名著.在同册同步阅读教材中,选编了 5 篇文章.有根据史记中孙子吴起列。

6、群文阅读教案:5 会讲故事的汉字教学设计议题分析议题分析本议题基于语文教材二年级下册每个单元语文园地中我的发现 都关注汉字的构字规律而专门设计.阅读这组群文,旨在引导学生进一步了解汉字产生的缘由,了解汉字字 根与部件之间的关系,以及同类汉字。

7、 1 群文阅读教案:群文阅读教案:5 学会运用修辞手法教学设计年级年级四年级议题及议题及来源来源学会运用修辞手法 一个豆荚里的五粒豆夜间飞行的秘密蝴蝶的家部编版四年级第二单元课文议题来源议题来源修辞手法的运用能够装饰文章,学习如何使用教材分。

8、 1 群文阅读教案:群文阅读教案:5 走进动物世界教学设计教学目标通过群文阅读, 用比较的思路去读文本的过程中, 发现:同样是写动物,根据主题的要求,选取不一样的材料,采用不一样的方法来表达.教学重点发现:同样是写动物,可以选取不一样的材料。

9、群文阅读教案:群文阅读教案:5 童话中的想不到教学设计议题分析:故事充满了大胆的想象,更有让人意想不到的地方.充满了童趣,能激发孩子阅读的兴趣.选文篇目: 书本里的蚂蚁 龟兔赛跑之后 骑着炮弹飞行从没街文本分析:书本里的蚂蚁这是一篇简短浓缩。

10、群文阅读教案:群文阅读教案: 5 童话中的想不到教学设计 议题分析: 故事充满了大胆的想象,更有让人意想不到的地方.充满了童趣,能激发孩子阅读的兴趣. 选文篇目 : 书本里的蚂蚁 龟兔赛跑之后 骑着炮弹飞行从没街 文本分析: 书本里的蚂蚁这。