（新）（新）高中历史（必修）中外历史纲要（下）高中历史（必修）中外历史纲要（下）第第 7 7 课课 全球联系的全球联系的 初步建立与世界格局的演变初步建立与世界格局的演变说课稿说课稿 今天我说课的内容是统编人教版高中历史（必修）中外历史纲要（下） 的第三单元第 7 课全球联系的初步建立与世界格局的
全球联系的初步建立与世界格局的演变Tag内容描述：
1、 （新）（新）高中历史（必修）中外历史纲要（下）高中历史（必修）中外历史纲要（下）第第 7 7 课课 全球联系的全球联系的 初步建立与世界格局的演变初步建立与世界格局的演变说课稿说课稿 今天我说课的内容是统编人教版高中历史（必修）中外历史纲要（下） 的第三单元第 7 课全球联系的初步建立与世界格局的演变 。第三 单元走向整体的世界是世界史的中古时期内容。本单元围绕新航 路的开辟带来的全球联系及由此引起的世界历史的大变化展开， 有三 个要点: 一是新航路开辟的动因，二是新航路开辟的过程，三是新航 路开辟的世界影响。本。
2、第三单元第三单元 走向整体的世界走向整体的世界 第第7 7课课 全球联系的初步建立与世界格局的演变全球联系的初步建立与世界格局的演变 在甘蔗被欧洲人引种到中南美洲之后在甘蔗被欧洲人引种到中南美洲之后，这里成为全世这里成为全世 界的蔗糖生产中心界的蔗糖生产中心。起先是在西班牙的殖民地牙买加等岛屿起先是在西班牙的殖民地牙买加等岛屿， 然后转移到葡萄人的殖民地巴西然后转移到葡萄人的殖民地巴西。
3、第三单元 走向整体的世界第 7 课 全球联系的初步建立与世界格局的演变课标要求：通过了解新航路开辟引发的全球性流动人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。教材分。
4、第三单元第三单元 走向整体的世界走向整体的世界 新航路的开辟新航路的开辟世界近代史开端世界近代史开端第第6 6课课 全球航路的开辟全球航路的开辟背景过程背景过程第第7 7课课 全球联系的初步建立与世界格局的演变全球联系的初步建立与世界格局的。
5、第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变Contents课程标准通过了解新航路开辟所引发的通过了解新航路开辟所引发的全球性流动全球性流动人类认识世界的视野和能力的改变人类认识世界的视野和能力的改变，以及，以及对世对世界各区域文明的不同影响。
6、英英国国贵贵妇妇的的下下午午茶茶第第7课课 全球联系的初步建立与世界格局的演变全球联系的初步建立与世界格局的演变南澳南澳号号沉船沉船第一目第一目 人口迁移与物种交换人口迁移与物种交换第二目第二目 商品的世界性流动商品的世界性流动第三目第三目。
7、第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变14921493年年14871488年年1498年年15191522年年太太 平平 洋洋大大西西洋洋太平洋太平洋印度洋印度洋亚亚 洲洲欧欧 洲洲非洲非洲大洋洲大洋洲北美洲北美洲好望角好望角南美洲南美。
8、第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变思维导图思维导图1通过了解新航路开辟所引发的全球性流动，人类认识世界的视野和能力的改变2对世界各区域文明的不同影响理解分析新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点3从时空概念的角度掌握人口迁。
9、 第三单元第三单元 走向整体的世界走向整体的世界第第7课课 全球联系的初步建立与世界格局的演变全球联系的初步建立与世界格局的演变课程标准课程标准v通过通过了解了解新航路开辟引发的全球性流动人类认新航路开辟引发的全球性流动人类认识世界的视野和。
