求减数的实际问题

1、什么？表示什么？ 6表示什么？表示什么？ 解决这类问题 时，只要从总 数里去掉剩下 的就可以了。
28-6=22（个）（个） 55 - 2 = 53（ 元）元） 27-5=22（棵）（棵） 45-20=25（个）（个） 35-4=31（棵）（棵） 18下下 18-10=8（下）（下） 10块块 5块块 10+5=15（块）（块） 。

2、苏教版一年级数学下册苏教版一年级数学下册1515个个个个1511415114个个8 8只只8 82626只只8只个15个1515114114个个8 82626只只7想一想,想一想,2828表示什么表示什么7 7表示什么表示什么从从28个桃里。

3、求减数的实际问题教案教学目标:1使学生结合具体情境理解求去掉多少这类实际问题中的条件与问题和解决问题的方法,感受实际问题里的数量关系,能正确列式解答.2使学生在联系实际情境分析数量关系过程中,积累用合适的方式找实际问题里数量关系的经验,掌握。

4、 求减数的实际问题预习单项目内容1.减数被减数和差是什么关系你能用式子表示吗2.猴子们摘了28个桃子,吃了一些后还剩7个.吃了多少个分析与解答:求吃了多少个桃子,就是求从28里面减去7是多少,列式为287.计算时先用8个一减去7个一,结果是。

5、求减数的实际问题教学目标:1能够结合具体情境理解求去掉多少这类实际问题中条件与问题的联系和解决问题的方法,感受实际问题里的数量关系,能正确列式解答.2在联系实际情境分析数量关系过程中,积累用合适的方式找实际问题里数量间联系的经验,进一步发展。

6、苏教版一年级数学下册教学目标教学目标1.1.经历探索两位数减一位数不退位的计算经历探索两位数减一位数不退位的计算方法的过程,能比较熟练地口算两位数减方法的过程,能比较熟练地口算两位数减一位数不退位.一位数不退位.2.2.能用减法解决生活中一。

7、新授课件苏教版数学苏教版数学一年级下册一年级下册第四单第四单元元求减数的实际问题求减数的实际问题你能都算对吗,你能都算对吗,导入新课导入新课探究新知探究新知摘了摘了个桃,个桃,吃了一些,还吃了一些,还剩剩个,个,吃了多少个桃,吃了多少个桃。

8、课题求减数的简单实际问题第课时月日教学目标知识与技能过程与方法情感,态度与价值观识记,让学生在练习实际情境分析数量关系的过程中,积累用合适的方式找实际问题里的数量间联系的经验,进一步发展推理,判断等思维能力,让学生通过探求问题解决的活动,体。